Московский регистр качества образования

1. Московский регистр качества образования Комплексный мониторинг динамики уровня физического развития обучающихся образовательных организаций системы Департамента образования города Москвы

2. Московский регистр качества образования ОСНОВАНИЯ РАЗРАБОТКИ И ВНЕДРЕНИЯ КОМПЛЕКСНОГО МОНИТОРИНГА В МОСКВЕ • Перечень порученийпо итогам встречи Президента Российской Федерации с тренерами, спортсменами и специалистами в области физической культуры и спорта 13 марта 2013 г. № Пр-756 от 04.04.2013 г. п.2 а) включить в перечень показателей оценки деятельности общеобразовательных организаций показатели, отражающие уровень организации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы; • Поручение Мэра Москвы С.С. Собянина Департаменту образования города Москвы от 21 мая 2013 года о разработке критериев оценки эффективности деятельности общеобразовательных учреждений, включающих показатели, отражающие уровень организации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы, и показатели, отражающие уровень физического развития детей (протокол от 21 мая 2013 г., пункт 3). • Письмо Департамента образования города Москвы от 24 июля 2013 года № 01-08-2052/13

3. Московский регистр качества образования ЦЕЛЬ КОМПЛЕКСНОГО МОНИТОРИНГА ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНТЕГРАЛЬНОГО УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» И ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ДИНАМИКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ КАЖДОГО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ДИАГНОСТИК КОМПОНЕНТЫ КОМПЛЕКСНОГО МОНИТОРИНГА 1. Диагностика уровня (индекса) физического развития обучающегося 2. Диагностика физических качеств, двигательных умений и навыков, полученных обучающимся по предмету «Физическая культура» 3. Диагностика знаний о физической культуре и спорте, полученных обучающимся по предмету «Физическая культура»

4. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ КОМПЛЕКСНОГО МОНИТОРИНГА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ : • имеющих основную медицинскую группу Комплексный мониторинг проводится в полном объеме по всем (трем) компонентам: • Диагностика физического развития • Диагностика умений и навыков • - Диагностика знаний • не попавших в основную медицинскую группу Комплексный мониторинг проводится в полном объеме по «Диагностике уровня (индекса) физического развития обучающегося» ; по другим диагностикам в зависимости от особенностей развития каждого конкретного ребенка Ежегодно, не менее 2 раз в течение учебного года (на начало - СТАРТ и на конец года – ИТОГ) Результаты фиксируются в электронном Портфолио обучающегося в МРКО

5. КОМПОНЕНТЫ МОНИТОРИНГА: учащиеся, имеющие основную медицинскую группу 1. Диагностика уровня (индекса) физического развития обучающегося; 2. Диагностика физических качеств, двигательных умений и навыков, полученных обучающимся по предмету «Физическая культура»; 3. Диагностика знаний о физической культуре и спорте, полученных обучающимся по предмету «Физическая культура».

6. КОМПОНЕНТЫ МОНИТОРИНГА: учащиеся, не попавшие в основную медицинскую группу В полном объеме: 1. Диагностика уровня (индекса) физического развития обучающегося; В зависимости от особенностей развития каждого конкретного ребенка: 2. Диагностика физических качеств, двигательных умений и навыков, полученных обучающимся по предмету «Физическая культура»; 3. Диагностика знаний о физической культуре и спорте, полученных обучающимся по предмету «Физическая культура».

7. УРОВНИ ДОСТУПА К РЕЗУЛЬТАТАМ КОМПЛЕКСНОГО МОНИТОРИНГА Уполномоченные сотрудники ДОгМ и подведомственных организаций Профессиональные эксперты Чтение, внесение данных и редактирование Руководитель ОУ и его заместители по УВР Отчетные формы + сводные отчеты Учитель физической культуры Только чтение Классный руководитель Обучающийся / родитель

8. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИНСТРУМЕНТА КОМПЛЕКСНОГО МОНИТОРИНГА инструмент создания учетных записей индивидуальных и комплексных мониторингов для дальнейшего заполнения информационных полей по диагностикам электронные формы для внесения результатов проведенных тестов On-line система обработки результатов проведенных диагностик конструктор отчетных форм пошаговые инструкции для всех категорий пользователей системы методические рекомендации по работе с результатами мониторинга и развития индивидуальных особенностей школьников

9. ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ ЭЛЕКТРОННОГО МОНИТОРИНГА 1. Диагностика уровня (индекса) физического развития обучающегося 2. Диагностика физических качеств, двигательных умений и навыков, полученных обучающимся по предмету «Физическая культура» 3. Диагностика знаний о физической культуре и спорте, полученных обучающимся по предмету «Физическая культура» • - Диагностики проходят в рамках учебного процесса в соответствии с программой обучения, • Результаты мониторингов учитель физической культуры вносит в систему • Тесты размещаются в кабинете каждого обучающегося, содержание теста соответствует программе обучения • Обучающийся самостоятельно проходит тестирование в электронном виде Результаты всех диагностик фиксируются в ЭЛЕКТРОННОМ ПОРТФОЛИО каждого обучающегося автоматически!

10. ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ В СИСТЕМОЙ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 1-й шаг: выбор направления диагностики, результаты которой необходимо зафиксировать: А) Диагностика уровня (индекса) физического развития обучающихся; Б) Диагностика физических качеств, двигательных умений и навыков, полученных обучающимся по предмету «Физическая культура». 2 шаг: выбор класса/учебной группы/обучающегося, для которого(-ой) создается учетная запись о мониторинге 3 шаг: заполнить поля мониторинга (внесение результатов диагностики по каждому ребенку по показателям мониторинга) ЖУРНАЛ МОНИТОРИНГОВ сохранение поиск корректировка удаление отчет (фильтр)