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合作、分享、务实、进取 —— 丽英小学英语教研组建设汇报. 荣誉榜. 2005 年，教研组长方莉老师参加虹口区课堂教学评比获一等奖； 2006 年，学校承办虹口区教学信息化研讨活动，方莉、刘莹两位老师向市、区开放教学，得到了专家、同行的高度认可； 2007 年，全组在区教师技能展示活动上，获演讲一等奖、演唱二等奖、集体一等奖； 2007 年，全组代表虹口区参加上海市英语双语教师技能展示，荣获一等奖； 2007 年，张婷老师在区教研活动上，展示低年级教学研讨课，受到好评；
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合作、分享、务实、进取——丽英小学英语教研组建设汇报合作、分享、务实、进取——丽英小学英语教研组建设汇报
荣誉榜 • 2005年，教研组长方莉老师参加虹口区课堂教学评比获一等奖； • 2006年，学校承办虹口区教学信息化研讨活动，方莉、刘莹两位老师向市、区开放教学，得到了专家、同行的高度认可； • 2007年，全组在区教师技能展示活动上，获演讲一等奖、演唱二等奖、集体一等奖； • 2007年，全组代表虹口区参加上海市英语双语教师技能展示，荣获一等奖； • 2007年，张婷老师在区教研活动上，展示低年级教学研讨课，受到好评； • 2007年，方莉老师向市骨干教师培训班学员及部分市、区骨干教师展示听说教学研讨课，受到了专家、教研员及同行的充分肯定，等等。
一、学习教改理论，转变观念，积极探索新的教学之路。一、学习教改理论，转变观念，积极探索新的教学之路。 全组成员意识到，在教学观上必须实现以下方面的转变： • 学科功能转变。英语教学不是语言知识的教学而是语言技能的教学。 • 教教材向用教材转变。教师在教材教学的基础上随时把鲜活的英语输入教学，让学生活用英语。 • 教学活动的目的转变。即不仅仅是传授知识，落实“双基”，更重要的是让学生学会学习。 • 教师教学研究重点的转变。从“带着知识走向学生”转变为“带着学生走向知识”，即研究学生学习的方式，转变学习方式。
二、聚焦课堂教学，扎实开展校本研修。 教研组长方莉老师在校研讨会上汇报 全组老师通过观看优秀课例研讨教学技巧
三、结合校学科与信息技术整合的课题研究，进一步创新英语课堂教学模式。三、结合校学科与信息技术整合的课题研究，进一步创新英语课堂教学模式。 校“信息技术与学科整合”课题研究对外开放课
四、开展丰富多彩的英语活动，提高学生学习兴趣和效益。四、开展丰富多彩的英语活动，提高学生学习兴趣和效益。 Good News For Grade Three Do you like stories? Can you tell a story in English ? Let’s see----How bright are you?! You can be the best one. Time: The 6th week Place: In your classrooms By: English Group Mar. 7th Poster Listening, speaking, reading and writing are the most important skills of English learning! You are a student of Grade Five now! Do you know how to write a good composition? Here is a chance for you to have a try! Join in the Writing Competition! Time: The 6th week Place: In your classrooms English group Mar. 7th 海 报 一二年级亲爱的小朋友们： 每学期一次的英语学科竞赛和学科活动又要开始了，让我们来比比谁的语调最好听，谁的语音最甜美，另外欢迎你们积极参加我们和外教老师一起参与的学科活动哦！ 时间：教学月。 地点：本班教室、曲阳公园。 Celia / Amy 各年级学科竞赛海报
四、开展丰富多彩的英语活动，提高学生学习兴趣和效益。四、开展丰富多彩的英语活动，提高学生学习兴趣和效益。 和外教在公园开展学科活动
四、开展丰富多彩的英语活动，提高学生学习兴趣和效益。四、开展丰富多彩的英语活动，提高学生学习兴趣和效益。 和外教欢度圣诞
