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萧山区小学科学 “疑难问题解决” 专题研训活动

欢迎各位领导、老师们莅临我校参加：. 萧山区小学科学 “疑难问题解决” 专题研训活动. 汇宇小学 2011.2.25. 请同学们回忆一下，以往你们把物体放入水中 静止 后 , 发现物体会怎样？. 教科版科学五下第一单元：沉和浮. 物体在水中是沉还是浮. 萧山区汇宇小学 沈洋. 科学 PK 赛 比一比谁最能 预测 物体 在水中是 沉（↓）还是浮（↑） ？. PK1 预测 不同 物体 在水 中的 沉浮. 茄 子. 蜡 烛. 回形针. 小铁盖. 鹅卵石. 橡皮泥. 泡 沫. 带盖玻璃空瓶. 两队 PK 要求 ： 猜一猜物体沉浮（ ↑↓ ） ；

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萧山区小学科学 “疑难问题解决” 专题研训活动

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Presentation Transcript

  1. 欢迎各位领导、老师们莅临我校参加： 萧山区小学科学 “疑难问题解决” 专题研训活动 汇宇小学 2011.2.25

  2. 请同学们回忆一下，以往你们把物体放入水中静止后,发现物体会怎样？请同学们回忆一下，以往你们把物体放入水中静止后,发现物体会怎样？

  3. 教科版科学五下第一单元：沉和浮 物体在水中是沉还是浮 萧山区汇宇小学 沈洋

  4. 科学PK赛 比一比谁最能预测物体在水中是沉（↓）还是浮（↑）？

  5. PK1 预测不同物体在水中的沉浮 茄 子 蜡 烛 回形针 小铁盖 鹅卵石 橡皮泥 泡 沫 带盖玻璃空瓶

  6. 两队PK要求： 猜一猜物体沉浮（↑↓）； 说一说预测理由（词语）； 贴一贴讨论结果（两种）！ PK1 预测：不同物体在水中的沉浮

  7. 研究不同物体在水中的沉浮现象记录表 小组： 记录员： 老师的建议：沉或浮可以用“↑、↓”记号表示；理由可以 用简单的词语表达。

  8. 验证：不同物体在水中的沉浮 注 意 喽！ 物体放入水下； 观察判断记录； 及时整理材料！

  9. 我们的研究发现 ● 不同的物体在水中有的沉有的浮。 影响物体沉浮的因素，可能是它的大小 轻重、形状、是否空心、材质等。

  10. 同一种材料构成的物体，用剪分的方法减小它的大小与轻重，在水中的沉浮会改变吗？同一种材料构成的物体，用剪分的方法减小它的大小与轻重，在水中的沉浮会改变吗？ 橡皮泥 二分之一 四分之一 八分之一 更 小 茄 子 PK2 预测：同种物体在水中的沉浮

  11. ······ 一颗磁铁 二颗磁铁 三颗磁铁 ······ 一颗塑料件 二颗塑料件 三颗塑料件 PK2 预测：同种物体在水中的沉浮 同种材料构成的物体，用叠加的方法增加它的大小与轻重，在水中的沉浮会改变吗？

  12. 验证：同种物体在水中的沉浮 注意喽！ 先剪分后叠加； 观察判断沉浮； 逐个完成实验； 及时整理材料！

  13. 我们的研究发现 ●同一种材料构成的物体，改变它们的体积大小和轻重，在水中的沉浮现象不变。 ● 不同的物体在水中有的沉有的浮；影响物体沉浮的因素可能是它的大小、轻重、形状、是否空心、材质等。

  14. 学做小科学家策划书 • ● 老师的建议： • 可以用脸盆做水槽； • 可以选择的家庭研究材料，例如：筷子、勺子、碗、纽扣、吸管、米粒、硬币等不会溶解于水的物品； • ● 我们的研究： • ★ 在水中浮的物体有： • ★ 在水中沉的物体有： • ★★ 我还获得以下发现： • ● 老师的评价： • 汇小小科学家社团学员： • 家庭协助参与研究人员：

  15. 规则一： 规则二： 怎样放物体——把物体放到水面以下后，再松手观察现象。 沉或浮判断——物体在水中静止时，接触容器底部是沉，其它情况是浮。 科学PK赛规则：判断物体在水中的沉浮标准。

  16. 刘谦老师表演：控制物体沉浮之谜http://tieba.56.com/v/tn-1320365刘谦老师表演：控制物体沉浮之谜http://tieba.56.com/v/tn-1320365

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