野 人 獻 曝

1. 野 人 獻 曝 統測創意作文教學經驗分享

2. 蘇佳蕙 簡介 學歷：私立東吳大學中國文學系學士 國立彰化師範大學國文系國語文教學碩士 經歷：台中市私立宜寧中學 台北市立民權國中 國立東勢高級職工業職業學校 95/96/97/98年國中基測寫作測驗評閱委員 編輯：東吳大學溪城雙週刊編輯 宜寧中學四十週年校慶特輯指導老師 《東工青年》指導老師（152/153/170/171/172） 著作：碩士論文：《亦舒小說研究》 《小題大作—作文我最IN》 指導：95年度中區國稅局高級職業租稅法規測驗比賽 國立東勢高級職工業職業學校第1 名 96年度全國國語文競賽台中縣複賽 高中學生組 作文比賽 第三名 全國高中職網路讀書心得比賽中區： 9611梯次入選2篇 9704梯次入選3篇 9711梯次入選5篇 9804梯次第一名1篇第二名1篇第三名2篇

3. 前 言 高職國文的環境與先天條件是艱困的： 窘迫的上課時數、參差的學生程度、 貧乏的生活經驗、強烈的外在誘惑。 在這些變數之下從事「寫作」教學，就像栽植「荷花」：要能忍受汙濁泥濘，苦心培育；還要有意志與堅持，才能收成。 蓮子的美味來自蓮心的苦—老師的辛苦成就學生的進步；必須化腐朽無神奇，創造奇蹟，從淤泥中吸取養分，才能開出芳香的花朵。

4. 高 職 學 生 特 性 分 析

5. 高 職 學 生 特 性 技職體系學生的特性，依照性別、 職種，有下列不同： 男生：缺點：文字敘述較生硬， 欠缺修飾。 優點：結構較清楚。 女生：缺點：文字拖泥帶水， 堆砌、抄襲。 優點：修辭能力較佳。

6. 高 職 學 生 特 性 練習不足造成的問題有： 1、主旨無法精確掌握：浪費很多筆墨解釋 題目的字面意思，流於平面。--火柴 2、結構無法掌握：部落格後遺症—分段 零散、不平均。 3、標點無法準確使用：一逗到底、斷句模糊。 4、缺少自身特性、層次，修辭，句型變化。

7. 高 職 學 生 特 性 技職體系學生的特性，依照性別、 職種，有下列不同： 工業類：語文能力偏低，學習意願低。 設計類：語文能力中等，學習意願中等。 商業類：語文能力較佳，學習意願高。 農工類：語文能力中等，學習意願中等。

8. 高 職 學 生 特 性 技職體系學生的優勢： 1、各種職業特性可以入文。 2、生活經驗多元。 3、想像力活潑，天馬行空。

9. 高 職 課 程 分 析 1、上課時數偏少 2、學生興趣低落 3、應考比重偏低 4、錄取好學校影響性很高

10. 文 章 基 本 元 素

11. 文 章 基 本 元 素 夏丏尊先生提出的六個W： （1）WHY：為甚麼要作這文? （2）WHAT：要述說的是甚麼? （3）WHO：誰在作這文? （4）WHERE：在甚麼地方作這文? （5）WHEN：在甚麼時間作這文? （6）HOW：要如何作這文? 《小題大作—作文我最IN》P.02

12. 運 用 六 個 W 1、掌握題目主旨： 檢視WHY? WHAT? WHO? WHERE? WHEN? HOW? 確立題目範圍、訂定中心主旨、就主題發展 2、選擇適合題目： 取捨減裁材料，不要貪多、不要人云亦云。 3、安排段落： 選擇 適合的素材，安排文章的章法結構。 《小題大作—作文我最IN》P.02

13. 專 家 認 為 怎樣才是得高分的好作文？ 用自己的話說： 符合題目要求，從自己的生活經驗來寫。 結構完整、敘述清楚正確。 情感適當的表達。 不要堆砌自己都不懂的華麗辭藻。 「真誠」就會「善美」。 《小題大作—作文我最IN》P.11

14. 審 題 注 意 事 項

15. 審 題 注 意 事 項 看到題目之後，如何了解問題？ 詳細閱讀題目： 範例：「雨天的故事」 1.認清題目字面意思：跟「雨天」 有關的事情才是題目要求的範圍。 2.了解題目內涵意義：「雨天的故事」 將範圍限制在某一天、某個單一的 事件當中，具有特別意義的部份。 《小題大作—作文我最IN》P.26

16. 審 題 注 意 事 項 分辨題目的性質： 單一敘述：跟雨天有關的事情， 例如：季節的「鋒面雨」 地形的「地形雨」 春季的「春雨」 夏季的「梅雨」 夏季山區的「午後雷陣雨」 《小題大作—作文我最IN》P.26

17. 審 題 注 意 事 項 分辨題目的性質： 雙軌性質： A.對立性質：例如「雨」和「太陽」 多半不會同時出現。 B.並立性質：也有例外的情況， 例如「太陽雨」。 C.因果性質：例如「太陽雨」會造成 「彩虹」的出現。 《小題大作—作文我最IN》P.26

18. 審 題 注 意 事 項 分辨題目的性質： 層遞性質： 例如下雨之前的預兆：天上烏雲密佈；下雨的情形：滂沱大雨；降雨後的狀況：全省各地都有降雨；以及降雨太少或太多所造成的影響：南部低窪地區積水一公尺多，兩天尚未消退。 《小題大作—作文我最IN》P.26

19. 審 題 注 意 事 項 分析題目 範例：「雨天的故事」 1、在雨天，以及某一天、某個單一的事件當中，具有特別意義的部份。因此，要如何選定要敘述的那個「重點」才是要思考的部份。 2、例如：在雨中上學途中所目睹的「感人故事」：陌生人送傘、幫助老人或孕婦，或是在雨中與友人共同經歷的事件：一起被大雨淋溼，又或者是在雨中與某個人分別的痛苦回憶：與初戀的人分手時的情景。 《小題大作—作文我最IN》P.26

20. 審 題 注 意 事 項 選擇重點 範例：「雨天的故事」 1、決定是怎樣的雨天？春天的雨、還是 夏天的雨。 2、決定要敘述的中心事件：雨中上學 途中所目睹的感人故事，或是在雨中 與友人共同經歷的事件，又或者是在 雨中與某個人分別的痛苦回憶。 《小題大作—作文我最IN》P.27

21. 審 題 注 意 事 項 選擇重點 範例：「雨天的故事」 3、決定出「雨天的故事」的大綱： （1）春天的雨。 （2）與初戀的人分手時的情景。 （3）分手後某一個天雨天的重逢。 （4）目前自己的感受與想法。 《小題大作—作文我最IN》P.27

22. 佈 局 的 方 法

23. 佈 局 的 方 法 如何佈局？（一）建立思想方向的方法 1.藉景色立意 範例：車窗外的景色在雨中「矇矇矓矓」 ，關於你的記憶也已經模糊。 2.藉譬喻立意 範例：老天跟我一樣傷心：霏霏細雨 就「像」思念你的眼淚。 《小題大作—作文我最IN》P.28

24. 佈 局 的 方 法 如何佈局？（一）建立思想方向的方法 3.貫徹主要主張 範例：自從別後，每年到了春雨綿綿 的時節「我總是想念妳」。 4.從身邊的事物聯想 範例：書包上吊著哭泣著的「巫毒 娃娃」，是你送給我的紀念 禮物。《小題大作—作文我最IN》P.28

25. 佈 局 的 方 法 如何佈局？（二）決定大綱 1、將每一段要論述的重點，用一到兩 句話摘要。 範例：春天的雨 （1）明媚的春天的下的雨是小雨。 （2）昔日雨裡的難忘回憶。 （3）現在的我對春雨的感受。 （4）人生的雨該如何面對。 《小題大作—作文我最IN》P.28

26. 佈 局 的 方 法 如何佈局？（二）決定大綱 2、從已讀過的文章當中，尋找可參考的 詞彙、佳句，引用在自己的文章裡。 範例：霏霏細雨《詩經》〈邶風〉 陌頭楊柳、萬樹垂楊《楊柳》〈豐子愷〉 煙花三月《送孟浩然之廣陵》〈李白〉 落英繽紛《桃花源記》〈陶淵明〉 風息是溫馴的《翡冷翠山居閒話》〈徐志摩〉 清明時節雨紛紛《清明》〈杜牧〉 《小題大作—作文我最IN》P.28

27. 佈 局 的 方 法 如何佈局？（三）如何開頭？ 1、直接破題 （1）實用的角度：雨對人類的功能。 （2）科學的角度：雨構成的要素及原因。 （3）美學的角度：雨的美感。 （4）抽象的角度：我的心在下雨。 《小題大作—作文我最IN》P.28

28. 佈 局 的 方 法 如何佈局？（三）如何開頭？ 2、運用譬喻或成語 「春雨貴如油，下得滿街流」。 「淒風苦雨」。 「雨過天青」。 「雨後春筍」。 「腥風血雨」。 《小題大作—作文我最IN》P.28

29. 佈 局 的 方 法 如何佈局？（三）如何開頭？ 3、鏡頭特寫 範例：（1）、節選自余光中：「聽聽那冷雨」 「聽聽，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨， 舔舔吧那冷雨。雨在他的傘上這城市百萬人的傘上衣上 屋上天線上雨下在基隆港在防波堤海峽的船上，清明這 季雨。雨是女性，應該最富於感性。雨氣空濛而迷幻， 細細嗅嗅，清清爽爽新新，有一點點薄荷的香味，濃的 時候，竟發出草和樹沐髮後特有的淡淡土腥氣，也許那 竟是蚯蚓的蝸牛的腥氣吧，畢竟是驚蟄了啊。也許地上 的地下的生命也許古中國層層疊疊的記憶皆蠢蠢而蠕， 也許是植物的潛意識和夢吧，那腥氣。」《小題大作—作文我最IN》P.29

30. 佈 局 的 方 法 如何佈局？（三）如何開頭？ 範例：（2）、節選自朱自清：「春」 「雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也靑得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地裡工作的農夫，披著簑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏地在雨裡靜默著。」 《小題大作—作文我最IN》P.30

31. 佈 局 的 方 法 如何佈局？（三）如何開頭？ 引用佳句 （1）「夜來風雨聲，花落知多少。」 (《孟浩然《春曉》) （2）「去年春恨卻來時。落花人獨立。 微雨燕雙飛。」(晏幾道《臨江仙》) （3）「好雨知時節，當春乃發生。」 (杜甫《春夜喜雨》) （4）「山路元無雨，空翠濕人衣。」(王維《山中》) （5）「青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。」 (張志和《漁歌子》) 《小題大作—作文我最IN》P.30

32. 佈 局 的 方 法 如何佈局？（三）如何開頭？ 引用佳句 （6）「咸陽橋上雨如懸，萬點空濛隔釣船。 還似洞庭春水色，曉雲將入岳陽天。」 (溫庭筠《咸陽值雨》) （7）「清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。」 (杜牧《清明》) （8）「寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。」 (王昌齡《芙蓉樓送辛漸》) （9）「渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。」 (王維《送元二使安西》) （10）「水光瀲灩晴方好，山色空蒙雨亦奇。」 (蘇軾《飲湖上初晴後雨》) 《小題大作—作文我最IN》P.30

33. 佈 局 的 方 法 歸 納 一、分析題目（審題） 找出題旨 找出關鍵字 建立大綱（佈局） 名言佳句（修辭） 蒐集成語、分類（成語簿） 蒐集名言佳句、分類

34. 佈 局 的 方 法 歸 納 二、試寫（依照大綱） 融入自身職科特性（起） 融入自身經驗（承） 提出觀點（轉） 提出啟示（合） 三、修辭鍊字鍛句鑄形 寫出符合自己年齡、背景、 特質、味道的文章

35. 教學策略經驗分享

36. 教學策略經驗分享 從學生生活經驗出發 參考電視廣告與網路資訊 關鍵字連想法

37. 從學生生活經驗出發

38. 從學生生活經驗出發 高職學生與高中學生的最主要區別， 在於對實做的專業類科興趣濃厚，但是國 英數的專注力與積累都不夠，學習國語文 的興趣低落；因此，從生活當中接觸較多 的元素，如流行歌曲的歌詞（範例1）， 電視廣告（範例2）的修辭。

39. 從學生生活經驗出發 範例、1 流行歌曲的歌詞 七里香作詞：方文山　作曲：周杰倫　編曲：鍾興民 窗外的麻雀　在電線桿上多嘴---「轉化」 妳說這一句　很有夏天的感覺---「摹寫」手中的鉛筆 在紙上來來回回---「轉化」 我用幾行字形容妳是我的 誰秋刀魚　的滋味　貓跟妳都想了解---「轉化」 初戀的香味就這樣被我們尋回---「轉化」 那溫暖　的陽光　像剛摘的　鮮豔草莓---「譬喻」 你說妳捨不得吃掉這一種感覺---「轉化」 ＊雨下整夜　我的愛溢出就像雨水---「轉化」「譬喻」　 院子落葉　跟我的思念厚厚一疊---「轉化」　 幾句是非　也無法將我的熱情冷卻---「轉化」「轉品」 妳出現在我詩的每一頁---「轉化」

40. 從學生生活經驗出發 範例、1 流行歌曲的歌詞 七里香作詞：方文山　作曲：周杰倫　編曲：鍾興民 雨下整夜　我的愛溢出就像雨水---「轉化」「譬喻」 窗台蝴蝶　像詩裡紛飛的美麗章節---「轉化」「譬喻」 我接著寫　把永遠愛妳寫進詩的結尾---「轉化」「轉品」 妳是我唯一想要的了解 ＊那飽滿　的稻穗　幸福了這個季節---「轉化」「轉品」 而妳的臉頰像田裡熟透的番茄---「譬喻」 妳突然　對我說　七里香的　名字很美 我此刻卻只想親吻妳倔強的嘴---「轉品」 雨下整夜　我的愛溢出就像雨水---「轉化」「譬喻」 窗台蝴蝶　像詩裡紛飛的美麗章節---「轉化」「譬喻」 ho~ 寫　把永遠愛妳寫進詩的結尾------「轉化」 妳是我唯一想要的了解

41. 參考電視廣告與網路資訊

42. 參考電視廣告與網路資訊 範例、2 電視廣告的修辭 1、白蘭氏五味子：「肝（甘）苦誰人知。」--- 「諧音雙關」 2、Double A多功能影印紙：「紙要Double A，萬事都OK。」---「諧音雙關」 3、安泰人壽的「世事難料，安泰最好。」--- 「疊韻」 4、肯德基：「這不是肯德雞。」---「諧音雙關」 5、「喝雪碧， 做自己。」--- 「疊韻」 6、「堅持品味，卓然出眾，伯朗咖啡。」 --- 「疊韻」

43. 關 鍵 字 練 習 法

44. 關 鍵 字 練 習 法

45. 關 鍵 字 練 習 法 關鍵字練習法舉例： 關鍵字（烤肉） 相關字：（中秋節） Ａ：譬喻 （１）：中秋節的圓月（好像）是一顆月餅， 真想咬一口。 （２）：中秋的月圓（如）珍珠般潤澤。 （３）：旅途的月色（恰若）旅人的嚮。 《小題大作—作文我最IN》P.60

46. 關 鍵 字 練 習 法 關鍵字練習法舉例： 關鍵字（烤肉） 相關字：（中秋節） Ｂ：轉化 （１）：月亮（逃）走了，因為太陽來了。 （２）：木炭（大聲應和）火種對他的熱情。 （３）：蛤蜊在烤架上（蠢蠢欲語）的想張開 大嘴。 《小題大作—作文我最IN》P.60

47. 關 鍵 字 練 習 法 關鍵字練習法舉例： 關鍵字（烤肉） 相關字：（中秋節） Ｃ：對偶 （１）：木炭若不夠熱，生肉定不會熟。 （２）：肉香配柚香，團圓配月圓。 （３）：早上買肉好心情，晚上烤肉好親情。 《小題大作—作文我最IN》P.60

48. 關 鍵 字 練 習 法 關鍵字練習法舉例： 關鍵字（烤肉） 相關字：（中秋節） Ｄ：排比 １：黑漆漆的木炭，尖挺挺的火種，綠油油的 青椒，鮮紅的豬肉，要烤肉囉。 ２：熟透的肉，熟透的柚，熟透的親朋好友， 熟透的月，熟透的中秋節。 ３：寂寞的月，期待中秋時的大眾的注視； 寂寞的柚，期待中秋時展現大家不為人知 的一面；寂寞的人，期待中秋時和親朋好 友的團聚、烤肉。 《小題大作—作文我最IN》P.60

49. 關 鍵 字 練 習 法 關鍵字練習法舉例： 關鍵字（烤肉） 相關字：（中秋節） Ｅ：映襯 １：（熟透燙舌） 的肉配上（消暑冰涼的 汽水，絕配。 ２：（爛漫安靜的月夜）被（粗暴的木炭和 吵鬧的人群）弄得雞犬不寧。 ３：雖然（木炭生此起彼落），但（蛤蜊卻毫 無動靜）。 《小題大作—作文我最IN》P.60

50. 關 鍵 字 練 習 法 關鍵字練習法練習題目：中國民俗節慶 關鍵字 相關字 A、春節---歲錢、新衣、鞭炮、年糕、團圓飯、元寶 B、元宵節-元宵、花燈、煙火、約會、逛夜市、提燈籠 C、清明節-掃墓、祭祖、壓墓紙、粿、紙錢、拜拜 D、端午節-粽子、划龍舟、雄黃酒、艾草、菖蒲、白蛇、午時水 E、七夕---喜鵲、牛郎織女、七娘媽、油飯、及笄禮、約會 F、重陽---登高、辟邪、郊遊、爬山、長壽、敬老 G、冬至---湯圓、進補、紅面番鴨、棉襖 《小題大作—作文我最IN》P.62