Download
1 / 23
230 likes | 412 Views
عنوان الممارسة شؤون الطالبات. أسم المعهد : معهد الدراسات القرآنية للبنات بمكة المكرمة. بيانات عامة. البيانات المختصرة للممارسة. فكرة الممارسة :.
E N D
عنوان الممارسةشؤون الطالبات أسم المعهد: معهد الدراسات القرآنية للبنات بمكة المكرمة
فكرة الممارسة : تبنى الطالبة واحتوائها منذ التحاقها بالمعهد وحتى تخرجها منه, وذلك عن طريق تقديم كل ما يخدم الطالبة ويساندها في مسيرتها التعليمية , والتي تحرص من خلالها الوصول لأعلى مراتب التحصيل العلمي في مجال الدراسات القرآنية.
الأهداف التفصيلية للممارسة : • 1/ الأخذ بيد الطالبة لاجتياز المرحلة الأولى من مراحل الالتحاق بالمعهد وهما مرحلتي : • التسجيل والقبول. وذلك عن طريق تذليل العقبات أو الصعوبات التي قد تواجهها الطالبة . • 2/ تقوية ملكة الحفظ لدى الطالبة , عن طريق تخصيص ساعات خاصة بالتسميع اليومي وأخرى خاصة بمراجعة الحفظ الأسبوعي. • 3/ تحسين مستوى النطق عند الطالبة , عن طريق التصويب المستمر لمخارج الحروف وصفاتها والإشارة إلى بعض مواضع الإعراب. • 4/ رفع مستوى التحصيل العلمي لدى الطالبة عن طريق اختيار الكوادر المتميزة في مجالها . • 5/ الحرص على بث الأخلاق القرآنية بين الطالبات .
مصطلحات ومفاهيم: • وهو عبارة عن نتائج الطالبة ودرجاتها في المستويات الدراسية الأربعة , حيث يحتوي السجل على البيانات الخاصة بالطالبة , ومن ثم بيان بدرجات وتقدير كل مستوى على حدى . السجل التعليمي « الأكاديمي :
استمارة كفالة طالبة : • وهي استمارة تعدها إدارة المحاسبة المالية لمنحها للطالبة ذات الدخل المنخفض اقتصادياً بعد التأكد من ذلك , • لتقديمها لمن يتمكن من مساعدتها في دفع رسوم الدراسة إما بقسط فصلي أو شهري.
3ـ التربية العملية الداخلية: • وهي حصص تدريب الطالبات في المستويين الثالث والرابع , بحيث تتولى الطالبة المتدربة بإعداد وتحضير درس في كل مادة من المواد الأساسية « تلاوة – حفظ – تجويد « وإلقائه في داخل قاعتها الدراسية , على أن يكون هذا الإعداد والإلقاء تحت إشراف الأستاذة المسؤولة عن كل مادة من المواد الثلاث , ومن ثم يتم مناقشة الجوانب الإيجابية وكذلك السلبية في الدرس مع الطالبة المتدربة وزميلاتها في القاعة , ومن ثم تمنح التقدير المناسب من قبل الأستاذة.
آلية تنفيذ الممارسة • يقوم المعهد بكل طاقمه الإداري و كوادره الأكاديمية , كل بحسب مجاله و تخصصه بتقديم الخدمات و المتطلبات التي تحتاجها الطالبة في مسيرتها التعليمية خلال دراستها بالمعهد و حتى التخرج منه . • 1/إعداد إعلانات خاصة عن شروط ومواعيد التسجيل والقبول في المعهد قبل نهاية العام الدراسي بفترة.
2/إعداد استمارة التسجيل وسجل كتابة بيانات الطالبة المسجلة.
3/تسليم الطالبة المسجلة ورقة بموعد المقابلة الشخصية.
4/ تجهيز لجان المقابلة الشخصية وإعداد اللوائح الخاصة بذلك .
5/ إعلان نتائج المقابلة الشخصية. 6/إعلام الطالبات المقبولات بالأنظمة والقوانين الخاصة بمواعيد الدوام والزي الرسمي
7/ توزيع أسماء الطالبات على القاعات الدراسية بحسب التقدير الذي حصلت عليه في المقابلة الشخصية مع مراعاة تقديرها في المؤهل العلمي العام حتى يكون هناك نسبة وتناسب بين مستويات جميع الطالبات في القاعة الدراسية الواحدة . 8/إعداد جدول توزيع المواد على كل فصل دراسي مع اعتماد عدد الساعات الدراسية وتوزيعها على هيئة التدريس .
9/إعداد جداول الاختبارات النصفية والنهائية.
10/متابعة جميع الاختبارات ومراجعة درجات الطالبات بعد تصحيح أستاذات وأساتذة المواد. 11/اعتماد نتيجة الطالبات من قبل عميدة المعهد ومن ثم إنزالها في الصفحة الإلكترونية الخاصة بكل طالبة . 12/إعداد الحفل الختامي للخريجات .
الصعوبات التي واجهت المعهد في تطبيق الممارسة ومقترحات لتخطيها : لا توجد صعوبات بفضل الله تعالى و منته حيث أن عمادة المعهد قد تولت على عاتقها توفير كل ما من شأنه تيسير الدراسة فيه وفق المطلوب و لله الحمد . إضافة إلى ما يتمتع به المعهد من بنية تحتية متينة نتيجة لكون الطاقم الإداري وهيئة التدريس فيه من أصحاب الخبرة في مجال العمل القرآني في مختلف الدورات والبرامج القرآنية.
مؤشرات قياس نجاح (الممارسة) التي تم تحقيقها: هناك مؤشرات ودلائل تدل بفضل الله ومنته على نجاح هذه الممارسة ومن ذلك : • 1/ تفوق الغالبية العظمى من طالبات المعهد في مستوياتهن الدراسية , حيث أن نسبة الحصول • على تقدير( ممتاز ) هي أعلى نسبة . • 2/تخريج معلمات لكتاب الله عز وجل , متحليات بالخلق و الدعوة إلى سبيل الله عز وجل . • 3/حرص المعاهد الأخرى على تعيين خريجات المعهد للتدريس لديهن , لما يرونه من تميّز وتفوق • طالباتنا بفضل الله وكرمه . • 4/لجوء بعض المؤسسات التعليمية , كالجامعات , وبعض الكليات , و الرئاسة العامة لتعليم البنات • إلى الاستعانة بخريجات المعهد في : • أ. عقد لجان المسابقات القرآنية كمسابقة الأمير سلمان بن عبد العزيز . • ب. عقد دورات تدريبية للمعلمات في المراحل الثلاث ( ابتدائي/متوسط/ثانوي ) . • جـ. تدريس المعلمات الرئاسة العامة لتعليم البنات في مدارسهن وقت الفراغ .
الوسائل التحفيزية لنجاح تطبيق الممارسة: كل ما تقدمه عمادة المعهد من وسائل الدعم و المساندة لإنجاح العملية التعليمية . ومن ذلك زيادة سنوية بسيطة في رواتب المعلمات بحسب إمكانيات المعهد المتواضعة
نتائج وثمرات الممارسة: إن من أهم النتائج التي يحصدها المعهد بفضل الله عز و جل و كرمه , تفوّق طالباته في مختلف النواحي العلمية , و الأخلاقية , و الدعوية , حتى تتخرّج الطالبة و هي حافظة لكتاب الله عز و جل , معلمة له , داعية إليه سبحانه , متمسكة بتعاليم دينها , متحلية بأخلاق القرآن , أسوة برسولها صلى الله عليه و سلم الذي كان خلقه القرآن . وقد بلغ عدد الخريجات اللاتي تم توظيفهن منذ الدفعة الأولى وحتى الدفعة الثالثة عشر (1500) خريجة تقريباً وذلك في الجهات التعليمية التالية : 1/ جمعية تحفيظ القرآن الكريم . 2/ دور الحافظين والحافظات. 3/ المعاهد القرآنية ( معهد الشيماء – معهد الهدى ) . 4/ إدارة التربية والتعليم . 5/ مؤسسة رعاية الفتيات.
مرفقات ونماذج يرغب المعهد في إرفاقها:
توصيات للمعاهد التي تريد تطبيق الممارسة: من أهم ما يُوصى به – لمن أراد تطبيق هذه الممارسة بعد تقوى الله عزّ وجل ومراقبته في السّر والعلن والاعتماد عليه, وهو جعل الطالبة محور الاهتمام الأول والأساسي في العملية التعليمية واحتوائها علمياً وثقافياً وفكرياً ومساندتها في بعض النواحي الاقتصادية والاجتماعية فإن هذا من شأنه إتاحة الفرصة للطالبة للتلقي في جو علمي ونفسي هادئ مفعم بالنشاط والحيوية والرغبة في التعلّم وتبادل روح المحبة والتعاون بينها وبين إدارة المعهد وهيئة التدريس..
أخرى: • يسعى المعهد دومًا لتطوير النواحي التعليمية و الأداء الوظيفي بما يحقق مصلحة • الطالبة و إفادتها علميًا و أخلاقيًا . كما أنه يحاول مواكبة مستجدات التعليم من الناحية العلمية و الفنية و التقنية وذلك باستخدام أحدث الوسائل و الأجهزة الالكترونية .
