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Regine Born, Peter Bucher, Christian Hirt, Andreas Meier, Jacqueline Peter, Andy Schär,

NDK AdA-ICT A usbildung d er A usbildenden zur Förderung des pädagogischen Einsatzes von ICT im Unterricht. Regine Born, Peter Bucher, Christian Hirt, Andreas Meier, Jacqueline Peter, Andy Schär, Hansueli Schiller, Fortunat Schmid, Peter Suter, Men Wieland uva.

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Regine Born, Peter Bucher, Christian Hirt, Andreas Meier, Jacqueline Peter, Andy Schär,

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Presentation Transcript

  1. NDK AdA-ICTAusbildung der Ausbildenden zur Förderung des pädagogischen Einsatzes von ICT im Unterricht

  2. Regine Born, Peter Bucher, Christian Hirt, Andreas Meier, Jacqueline Peter, Andy Schär, Hansueli Schiller, Fortunat Schmid, Peter Suter, Men Wieland uva

  3. Jörg Schett, Pestalozzianum Heinrich Wirth, Heinz Moser PHZH Peter Hubler, Bildungsdirektion Pia Hirt, FHA Franz Eberle, HLM Uni Zürich Ruedi Borer, ICTgymnet

  4. AdA-ICT Ein Nachdiplomkurs für Lehrerinnen und Lehrer aller Stufen

  5. Ablauf der Präsentation • Weiterbildung im Rahmen der PHZH • Der Lehrgang AdA ICT • Leistungsnachweis • Organisation der Lehrgangsklassen • Zusammenarbeit mit anderen Kantonen

  6. Weiterbildung an der PHZH • Kurse • Module • Nachdiplomkurse (NDK) • Nachdiplomstudium (NDS)

  7. Geplantes NDS Medienarbeit im Bildungsbereich Ausbildung der Ausbildenden Animation an Schulen E-Learning (Didaktik/Konzepte) Kommunikation/Öffentlichkeitsarbeit Medienpädagogik Medien-Portfolio für Schulen

  8. Der Nachdiplomkurs AdA ICT Entstehung Ziele Leitung Zielgruppe AdA ICT-Module Zeitlicher Ablauf Projektarbeiten

  9. NDK AdA-ICT: Entstehung Projektträger: - Bildungsdirektion des Kantons Zürich, - Pädagogische Hochschule Zürich, - Fachhochschule AG, Aarau Projektpartner: - Zürcher Hochschulinstitut für Schulpädagogik und Fachdidaktik (HLM)- ICTgymnet

  10. NDK AdA-ICT: Ziele • Schulinterne Weiterbildung zur Förderung des pädagogisch-didaktischen und methodischen Einsatzes von ICT im Unterricht • Unterstützung und Förderungvon interessierten Lehrkräften • Bildung eines Netzwerkes

  11. NDK AdA-ICT: Leitung Lehrgangsleitung- Ronnie Fink / Men Wieland (PHZH)- Andy Schär (FHA)- Peter Suter (PHZH)- Jacqueline Peter (ICTgymnet)- Christian Hirt (Fachstelle Informatik MBA) Referentinnen und Referenten- Fachpersonen von Uni, ETH, PH, etc.

  12. NDK AdA-ICT: Zielgruppe Lehrerinnen und Lehrer aus allen Stufen • Mit Unterrichtsverpflichtung • Erfahrung mit ICT-Unterrichtsprojekten • Interesse an ICT fürs Lernen und Lehren • Weiterbildungsverantwortung im Lehrerkollegium • Erfahrung in Leitung von Erwachsenenkursen

  13. NDK AdA-ICT- Module Modul 1: Grundlagen Erwachsenenbildung, ProjektarbeitEthische, gesellschaftliche und juristische Aspekte Modul 2: KommunikationMedienpädagogik, e-Learning Modul 3: Nutzung von ICTErweitern und Reflektieren des Repertoires Modul 4: Medienproduktion Planung und Durchführung eines Projektes

  14. NDK AdA-ICT: Zeitlicher Ablauf Dauer: ca. 15 Monate- 1 Tag/Woche während 2 Semestern- Abschlussarbeit Termine: Anmeldeschluss, 9 Monate vor Startanschl. Diskussionsveranstaltung

  15. NDK AdA-ICT: Projektarbeiten UnterrichtsprojekteAuf der Stufe des eigenen UnterrichtsAuf erwachsenenbildnerischer Stufe Abschlussarbeit Projektplan für die schulinterne Weiterbildung.

  16. Leistungsnachweis Besuch der Präsenzveranstaltungen Mitarbeit in Foren Dokumentierte Unterrichtsprojekte Nachweis von Kaderfunktionen Feedback in Lerntandem Abschlussarbeit

  17. Unterrichtsprojekte • Unterrichtsprojekte mit den Klassenerprobt, reflektiert, dokumentiertKonsequenzen für AdA • Unterrichtsprojekte mit Lehrpersonendurchgeführt, reflektiert, dokumentiert

  18. Kaderfunktion Unterricht mit ErwachsenenLeitungsfunktion im Lehrgang Kurse im Kollegium Konzeptarbeiten für die Schule Weiterbildungskonzepte Didaktische Konzepte

  19. Feedback in Lerntandem Besuch einer Unterrichtssequenz Qualifiziertes schriftliches Feedback

  20. Schlussarbeit Unterrichtssequenz im KollegiumThema: ICT Einsatz im Unterricht Punkte: Planung, Durchführung, Reflexion, Evaluation, Dokumentation

  21. Organisation (Führung) Operative Leitung Modulverantwortliche Begleitgruppe (Stufen, Organisationen) Lehrgangsleitung

  22. Organisation (Klassen) Lehrgangsleitung Lehrgangsbegleitung - e Learning Plattform Klassensprecherin Teilnehmende

  23. Zusammenarbeit (Institutionen) Bildungsdirektion - Finanzierung Kanton und Bund - Gesuch BBT PHZH - Gesamtleitung, Modulentwicklung ICTgymnet/HLM - Modulentwicklung FHA - Modulentwicklung, Projekte

  24. Zusammenarbeit (Kantone) • Kanton Aargau • - Projektträger, Teilnehmende • Kanton Glarus • Stellt Teilnehmende • Kanton Schaffhausen • Zusammenarbeit mit PHZH • Stellt Teilnehmende

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