1 / 70

أهْلاً وَسَهْلاً وَمَرْحَباً بِكُمْ Ahlan wa sahlan wa marhaban bikum إلى

أهْلاً وَسَهْلاً وَمَرْحَباً بِكُمْ Ahlan wa sahlan wa marhaban bikum إلى كُلِّيَّةِ اللُغاتِ الحْدِيْثَةِ وَالاِتِّصَالِ جَامِعَة فترا الماليزية. اللغة العربية للمستوى الثاني al lughah al arabiyyah lil mustawa as thani BBA 240 2. Dr Che Radiah Mezah Jabatan Bahasa Asing

lapis
Download Presentation

أهْلاً وَسَهْلاً وَمَرْحَباً بِكُمْ Ahlan wa sahlan wa marhaban bikum إلى

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. أهْلاً وَسَهْلاً وَمَرْحَباً بِكُمْ Ahlanwasahlanwamarhabanbikum إلى كُلِّيَّةِ اللُغاتِ الحْدِيْثَةِ وَالاِتِّصَالِ جَامِعَة فترا الماليزية

  2. اللغة العربية للمستوى الثانيal lughah al arabiyyahlilmustawa as thaniBBA 2402 Dr CheRadiahMezah JabatanBahasaAsing FakultiBahasaModendanKomunikasi UPM Serdang

  3. BBA 24O2 BAHASA ARAB 2

  4. Pensyarah/Pengajar Dr. Che Radiah Mezah Jabatan Bahasa Asing Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi Universiti Putra Malaysia 43400 UPM, Serdang Selangor Darul Ehsan

  5. E-mail dan No. Telefon cradiah@fbmk.upm.edu.my 03-89468713 (Pejabat) 019-6053123(H/P)

  6. Pengenalan Kursus NAMA KURSUS : BAHASA ARAB II KOD KURSUS : BBA 2402 KREDIT : 3 (2+1) PRASYARAT : BBA 2401 OBJEKTIF : 1. Pada akhir kursus ini, pelajar dapat mendengar, bertutur, membaca dan menulis di dalam bahasa Arab. 2. Pelajar juga dapat menguasai kaedah-kaedah tatabahasa Arab dengan baik.

  7. SINOPSIS :Kursus ini membincangkan kaedah-kaedah tatabahasa Arab yang asas. Ia juga memberi penekanan kepada latihan-latihan yang diperlukan bagi membina kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan menulis di samping pengayaan kosa kata.

  8. KANDUNGAN: 1. Latihan lanjutan mendengar dan bertutur. 2. Kemahiran mendengar dan kefahaman: latihan mendengar bahan yang sederhana sukar seperti perbualan dan lain-lain.

  9. 3. Membaca dan memahami teks yang sederhana sukar. 4. Menulis frasa dan ayat yang sederhana sukar.

  10. 5. Memperkenalkan tajuk-tajuk tatabahasa : Kata nama penunjuk ( jauh ), Kata nama pembuat, Huruf Jar, Zaraf, Idhafah, Kata nama penghubung, Jumlah ismiyyah, Kata sendi dan Kata sifat.

  11. Pengisian Unit Modul BBA 2402 ini mengandungi 10 unit. Unit-unit dan jangka masa untuk mempelajarinya adalah seperti berikut : UnitTajukJangka masa 1 Di Pasar Kata nama penunjuk jauh 2 minggu 2 Hobi-hobi Kata nama pembuat / pelaku 1 minggu

  12. 3. Zoo Negara Huruf Jar 1 minggu 4. Gambar Fotografi Zarf 1 minggu 5. Makanan Kemahiran Bahasa 1 minggu 6. Pelajar yang rajin Kemahiran Bahasa 1 minggu 7. Budak yang Amanah Al-Idhafah 2 minggu

  13. 8. Keluarga Bahagia Kata Nama Penghubung 1 minggu 9. Musim Buah-buahan Al-Jumlah al-Ismiyyah 2 minggu 10. Sekolah Saya Kata Sifat Ulangkaji peperiksaan 2 minggu

  14. Sistem Penilaian TUGASAN 30 % UJIAN PERTENGAHAN 30 % PEPERIKSAAN AKHIR 40 % Perhatian: Pensyarah boleh mengubah kaedah penilaian kursus mengikut keperluan pada setiap semester

  15. Perjumpaan Bersemuka Pertama UNIT 1 hingga UNIT 5 Dinilai dalam Ujian Pertengahan

  16. Perjumpaan Bersemuka Kedua UNIT 6 hingga UNIT 10 Dinilai dalam Peperiksaan Akhir

  17. TUGASAN1)PILIH LIMA TAJUK UTAMA DARIPADA 10 TAJUK/UNIT YG DIPELAJARI DARI MODUL BBA24022)BAGI SETIAP TAJUK YG TELAH DIPILIH TULIS 10 AYAT MUDAH YG BERKAITAN DGN TAJUK TERSEBUT. (BUKAN DALAM BENTUK PERBUALAN)3)SETERUSNYA SENARAIKAN /TULISKAN 10 KATA KERJA (SAMA ADA فعل مضارع، فعل ماض ، فعل الأمر ), 10 KATA NAMA (KECUALI KATA NAMA KHAS), DAN 10 HURUF JARR ATAU ZARF YG TERDAPAT DALAM MANA-MANA AYAT BAGI SETIAP TAJUK(DITERIMA HURUF/ZARF YG SAMA TETAPI DR AYAT YG BERLAINAN)4)SEMPURNAKAN DENGAN MENGGUNAKAN TULISAN TANGAN DALAM KERTAS BERUKURAN A4 5)TUGASAN BOLEH DIBUAT DALAM KUMPULAN (2 HINGGA 3 ORANG).

  18. Tarikh akhir hantar tugasan • Tugasan yang telah disempurnakan mesti dihantar kepada pensyarah untuk semakan dan penilaian. • Tarikh akhir penghantaran tugasan adalah selewat-lewatnya MINGGU KE 12 semester. • Tugasan yang lewat diterima boleh dipotong markah atau ditolak.

  19. Skema Pemarkahan

  20. Skema Pemarkahan

  21. Tanggungjawab Pelajar • Menghadiri Perjumpaan Bersemuka • Mengikuti Tutorial • Menghadiri Ujian Pertengahan • Menghadiri Peperiksaan Akhir • Menghantar Tugasan Mengikut Spesifikasi yang ditetapkan.

  22. UNIT 1فِي االسُّوقِ اِقْرَأْ الحِوَارَ الآتِيَ: زَاهِدٌ : إِلىَ أَيْنَ أَنْتَ ذَاهِبٌ يَا صَدِيقِي ؟ زَيْدٌ : أَناَ ذَاهِبٌ إِلىَ السُّوقِ زاهد : هَلْ مِنَ المُمْكِنِ أَنْ أَذْهَبَ مَعَكَ ؟ زيد : طَبَعًا، هَيَّا بِنَا إِلىَ السُّوقِ

  23. (وَصَلَ زَيْدٌ وَ زَاهِدٌ إِلىَ السُّوقِ) زاهد :ماَذَا يَفْعَلُ ذَلِكَ البَائِعُ ؟ زيد :هُوَ يَبِيعُ الأَسْمَاكَ زاهد :مَاذَا تَفْعَلُ تِلْكَ البَائِعَةُ ؟ زيد : هِيَ تَبِيعُ الخَضْرَاوَاتِ زاهد : مَاذَا يُرِيدُ الرَّجُلُ زيد : هُوَ يُرِيدُ شِرَاءَ المَلاَبِسِ

  24. زاهد : مَاذَا تُرِيدُ المَرْأَةُ ؟ زيد : هِيَ تُرِيدُ شِرَاءَ الفَوَاكِهِ زاهد : مَاذَا يَنْظُرُ الأَطْفَالُ ؟ زيد : هُمْ يَنْظُرُونَ إِلىَ الأَلْعَابِ زاهد : مَاذَا تَنْتَظِرُ الأُمَّهَاتُ ؟ زيد : هُنَّ يَنْتَظِرْنَ الحَافِلَةَ

  25. زاهد : مَاذَا تُرِيدُ أَنْ تَشْتَرِي فِي السُّوقِ ؟ زيد : لاَ شَيْءَ

  26. التَدْرِيبُ :أَكْمِلْ الجُمَلَ الآتِيَةَ بِالْكَلِمَةِ المُنَاسِبَةِ مُسْتَعِينَا بِالحِوَارِ السَّابِقِ: (1) أَناَ ذَاهِبٌ إِلَى __________ (A) السُّوقِ (B) المَلْعَبِ (C) الغَابَةِ

  27. (2) هُوَ ________ الأَسْمَاكَ (A) يَشْتَرِي (B) يَبِيعُ (C) يَجْرِي

  28. (3) هِيَ تُرِيدُ شِرَاءَ ________ (A) الكَرَاسِي (B) الأَزْهَارِ (C) الفَوَاكِهِ

  29. (4) هُنَّ يَنْتَظِرْنَ ________ (A) الحَافِلَةَ (B) البَاخِرَةَ (C) القِطَارَ

  30. النَحْوُ: أَسْمَاءُ الاِشَارَةِ إِلىَ البَعِيدِ ذَلِكَ :Itu (satu lelaki) ذَانِكَ :Itu (dua lelaki) أُولَئِكَ :Itu (jamak lelaki) تِلْكَ :Itu (satu wanita) تاَنِكَ :Itu (dua wanita) أُولَئِكَ :Itu (jamak wanita)

  31. التَدْرِيبُ :حَوِّلْ كَماَ فِي المِثَالِ:Penting المِثاَلُ: هَذَا قَلَمُ أَحْمَد – ذَلِكَ قَلَمُ أَحْمَد (تلك / ذلك / تانك / ذانك / أولئك ) 1) هَذِهِ سَيَّارَةُ فَاطِمَة - _____________ 2) هَذَانِ كِتاَباَ زَيْدٍ - ______________ 3) هَاتاَنِ غُرْفَتاَ الدَّرْسِ - ____________ 4) هَؤُلاَءِ طُلاَّبُ المَعْهَدِ - ____________ 5) هَؤُلاَءِ عَامِلاَتُ المَصْنَعِ - ___________

  32. الجَوَابُ: 1) تِلْكَ سَيَّارَةُ فَاطِمَة 2) ذَانِكَ كِتاَباَ زَيْدٍ 3) تاَنِكَ غُرْفَتاَ الدَّرْسِ 4) أُولَئِكَ طُلاَّبُ المَعْهَدِ 5) أُولَئِكَ عَامِلاَتُ المَصْنَعِ

  33. ما ”الجمع“ للكلمات الآتية Penting(ms 16) 1- سَمًكٌ _________ 2- مَلبَسٌ ________ 3- فاكِهَةٌ _________ 4- زَهْرَةٌ _________ 5- قَلَمٌ _________ الجواب : أسماك / ملابس / فواكه / أزهار / أقلام

  34. UNIT 2الهِوَايَاتُ اِقْرَأْ الحِوَارَ الآتِي: الأُسْتاَذَةُ: مَا هِوَايَتُكِ يَا لَيْلَى ؟ لَيْلَى: هِوَايَتِي الرَّسْمُ. وَهَذِهِ رُسُومَاتِي الأستاذة: رُسُومَاتُكِ جَمِيلَةٌ جِدًّا. أَنْتِ رَسَّامَةٌ جَيِّدَةٌ ؟ ليلى: شُكْرًا عَلَى قَوْلِكِ يَا أُسْتَاذَة

  35. الأستاذة: أَنْتِ يَا سَلْوَى، مَا هِوَايَتُكِ ؟ سلوى: أُحِبُّ جَمْعَ الصُّوْرَةِ الأستاذة:أَيُّ الصُّورَةِ تَجْمَعِينَ ؟ سلوى: أَجْمَعُ صُوْرَةَ النَّاسِ وَالحَيَوَانَاتِ وَالأَشْجَارِ الأستاذة: هَلْ مِنْكُمْ مَنْ يُحِبُّ المُرَاسَلَةَ ؟ أحمد: أَناَ ياَ أُسْتاَذَة. أُحِبُّ أَنْ أُرَاسِلَ أَصْدِقاَئِي الْكَثِيرِينَ الأستاذة:مَا فَائِدَةُ مِنْ مُمَارَسَةِ هَذِهِ الهِوَايَةِ ؟

  36. أحمد: أَسْتَطِيعُ التَّعَارُفَ عَلىَ الأَصْدِقاَءِ مِنْ مَنَاطِقَ مُخْتَلِفَةٍٍ وَتَبَادُلَ الآرَاءِ وَتَزْوِيدَ المَعْلُومَاتِ بِالثَّقَافَاتِ وَالْعَادَاتِ الأُخْرَى الأستاذة:أَنْتَ طَالِبٌ ذكيٌّ

  37. التَدْرِيبُ :أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ:Penting 1) مَا هِوَايَةُ لَيْلَى ؟ 2) مَاذَا تُحِبُّ سَلْوَى ؟ 3) أَيُّ الصُّورَةِ تَجْمَعُ سَلْوَى ؟ 4) مَنْ يُحِبُّ المُرَاسَلَةَ ؟ 5) مَا فَائِدَةُ المُرَاسَلَةِ ؟

  38. الجَوَابُ: 1) هِوَايَةُ لَيْلَى الرَّسْمُ 2) تُحِبُّ سَلْوَى جَمْعَ الصُّورَةِ 3) تَجْمَعُ سَلْوَى صُورَةَ النَّاسِ وَالحَيَوَانَاتِ وَالأَشْجَارِ 4) أَحْمَد يُحِبُّ المُرَاسَلَةَ 5) فَائِدَةُ المُرَاسَلَةِ هِيَ التَّعَارُفُ عَلىَ الأَصْدِقَاءِ مِنْ مَنَاطِقَ مُخْتَلِفَةٍ وَتَبَادُلُ الآرَاءِ وَتَزْوِيدُ المَعْلُومَاتِ بِالثَّقَافَاتِ وَالعَادَاتِ الأُخْرَى

  39. النَحْوُ: اِسْم فاَعِل اِسْم فاَعِل : Kata nama yang menunjukkan pembuat atau pelaku yang boleh diambil daripada kata kerja Contoh: يَكْتُبُ - كاَتِبٌ(penulis) يَعْمَلُ - عاَمِِِلٌ(pekerja) يَقْرَأُ - قاَرِئٌ(pembaca) يَطْلُبُ - طاَلِبٌ(pelajar)

  40. التَدْرِيبُ :حَوِّلْ الفِعْلَ المُضَارِعَ إِلىَ اِسْمِ الفَاعِلِ كَمَا فِي المِثَالِ:Penting(ms28) المِثاَلُ: يَشْرَبُ - شَارِبٌ يَجْلِسُ______ يَضْرِبُ ______ يَزُورُ ______ يَقُولُ ______

  41. يَتَكَلَّمُ _____ يَبِيعُ _____ يَسْمَعُ ____ يَحْفَظُ ____ يَرْأَسُ _____ يُساَعِدُ _____

  42. الجَوَابُ: يَجْلِسُ - جَالِسٌ يَضْرِبُ - ضَارِبٌ يَزُورُ - زَائِرٌ يَقُولُ - قَائِلٌ

  43. يَتَكَلَّمُ - مُتَكَلّمٌ يَبِيعُ - بَائِعٌ يَسْمَعُ - ساَمِعٌ يَحْفَظُ - حاَفِظٌ يَرْأَسُ - رَئِيسٌ يُساَعِدُ - مُساَعِدٌ

  44. UNIT 3حَدِيقََةُ الحَيَوَانِ الوَطَنِيّةُ اِقْرَأْ الحِوَارَ الآتِي: تَقَعُ حَدِيقَةُ الحَيَوَانِ الوَطَنِيَّةُ بِأُلُو كَلَنْج، سَلاَنْجُور. فِي عُطْلَةِ نِهَايَةِ الأُسْبُوعِ المَاضِيَةِ زَارَ مُحَمَّدٌ مَعَ أُسْرَتِهِ إِلىَ حَدِيقَةِ الحَيَوَانِ. مُحَمَّدٌ: مَا أَجْمَلَ هَذِهِ الحَدِيقَةَ يَا أَبِي ؟ الأَبُ: طَبَعًا، إِنَّهَا مَلِيئَةٌ باِلحَيَوَانَاتِ المُخْتَلِفَةِ

  45. محمد: مَا أَنْوَاعُ الحَيَوَانَاتِ فِي هَذِهِ الحَدِيقَةِ ؟ الأب: الحَيَوَانَاتُ فِي هَذِهِ الحَدِيقَةِ كَثِيرَةٌ جِدًّا. مِنْهَا الحَيَوَانَاتُ الأَلِيفَةُ وَالحَيَوَانَاتُ المُفْتَرِسَةُ محمد: مَاذَا تَقْصِدُ باِلحَيَوَانَاتِ الأَلِيفَةِ وَالحَيَوَانَاتِ المُفْتَرِسَةِ يَا أَبِي ؟ الأب:الحَيَوَاناَتُ الأَلِيفَةُ مِثْلُ القِرْدُ والغَزَالُ وَالحِصَانُ وَالطُّيُورُ. وَالحَيَوَانَاتُ المُفْتَرِسَةُ مِثْلُ الأَسَدُ والنَمِرُ والذِئبُ والدُبُّ. محمد: أَيْنَ تَعِيشُ الحَيَوَانَاتُ المُفْتَرِسَةُ ؟ الأب:إِنَّهَا تَعِيشُ فِي الغَابَاتِ

  46. محمد: اُنْظُرِى إِلىَ ذَلِكَ الحَيَوَانِ يَا أُمِّي الأُمُّ: آه، إِنَّهَا زَرَافَةٌ. عُنُقُهَا طويلٌ جِدًّا محمد: اُنْظُرِى إِلىَ هَذَا الحَيَوَانِ، جِسْمُهُ صَغِيرٌ وَطَوِيلٌ الأمّ:إِنَّهُ ثُعْباَنٌ

  47. التَدْرِيبُ :أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ: 1) أَيْنَ تَقَعُ حَدِيقَةُ الحَيَوَانِ الوَطَنِيَّةُ ؟ 2) هَلْ الحَيَوَاناَتُ فِي الحَدِيقَةِ كَثِيرَةٌ ؟ 3) اذْكُرْ بَعْضَ الحَيَوَاناَتِ الأَلِيفَةِ ؟ 4) اذْكُرْ بَعْضَ الحَيَوَاناَتِ المُفْتَرِسَةِ ؟ 5) مَا اِسْمُ الحَيَوَانِ الَّذِي لَهُ عُنُقٌ طَوِيلٌ ؟

  48. الجَوَابُ: 1) تَقَعُ حَدِيقَةُ الحَيَوَانِ الوَطَنِيَّةُ بِأُلُو كَلَنْج، سَلاَنْجُور 2) نَعَمْ، الحَيَوَاناَتُ فِي الحَدِيقَةِ كَثِيرَةٌ 3) الحَيَوَاناَتُ الأَلِيفَةُ مِثْلُ القِرْدُ والغَزَالُ والحِصَانُ والطُيُورُ 4) الحَيَوَاناَتُ المُفْتَرِسَةُ مِثْلُ الأَسَدُ والنَّمِرُ والذِئْبُ والدُبُّ 5) اِسْمُ الحَيَوَانِ الَّذِي لَهُ عُنُقٌ طَوِيلٌ هُوَ زَرَافَةٌ

  49. النَحْوُ: حَرْفُ جَر Huruf Jar merupakan salah satu jenis perkataan Arab yang utama. Antara huruf jar dalam bahasa Arab ialah: مِِنْ - (dari) حَتَّى - (sehingga) بـِ - (seperti) إِلَى - (ke)

  50. النَحْوُ: حَرْفُ جَر فِي - (di) عَنْ - (dari) عَلَى - (atas) لـِ - (untuk)

More Related