Lezione 5: È Carnevale!

1. Lezione 5: È Carnevale! Una bambina in costume aspetta l’arrivo della sfilata nella cittadina di Scandicci vicino a Firenze

2. Communicative Objectives • Talk about costumes and costume parties • Describe people, places, and things • Express preferences • Talk about where you and others are going

3. Situazioni (p. 113) • Lei desidera sapere come sono i negozi vicino all’università. • Esempio: • —Come sono i negozi vicino all’università? • —Sono cari (economici / grandi / piccoli / eleganti).

4. Vocabolario (p. 113-114)

5. Vocabolario (p. 113-114)

6. Vocabolario (p. 113-114)

7. Vocabolario (p. 113-114)

8. Vocabolario (p. 113-114)

9. Pronuncia (p. 114) I suoni della /c/ • The sounds of the letters c and h in Italian differ from English. • Ch is always pronounced /k/, as in chemistry. • When the letters c and cc appear before a, o, or u, they are always pronounced /k/, as in cold. • Before e and i, c and cc are pronounced like the c in ancient.

10. Caratteristiche personali (p. 115-116) • An adjective that ends in -o usually refers to a male and one that ends in -ausually refers to a female. • An adjective that ends in -e may refer to either a male or a female.

11. Caratteristiche personali (p. 115-116)

12. Caratteristiche personali (p. 115-116)

13. Caratteristiche personali (p. 115-116) Descrizioni. Descrivete le persone rappresentate nel disegno (drawing). Usate almeno (at least) quattro aggettivi in ogni descrizione.

14. Concordanza degli aggettivi qualificativi (p. 117-118) • In Italian, descriptive adjectives (aggettivi qualificativi) agree in number and gender with the nouns they modify. • There are two main types of descriptive adjectives: those with four forms and those with two forms. • Adjectives whose masculine singular form ends in -o have four forms. • Adjectives ending in -io drop the second i in the masculine plural: vecchio/vecchi.

15. Concordanza degli aggettivi qualificativi (p. 117-118) • Adjectives whose masculine singular form ends in -e have two forms. • When an adjective modifies two or more nouns of different gender, the masculine plural form is always used.

16. Concordanza degli aggettivi qualificativi (p. 117-118) • Some adjectives of nationality have four forms, some two.

17. Concordanza degli aggettivi qualificativi (p. 117-118) • Ad una festa. Ecco un disegno di alcune persone ad una festa veramente fantastica. Con un compagno/una compagna, descrivete le caratteristiche fisiche e personali dei partecipanti alla festa e dite anche che cosa fanno.

18. Posizione degli aggettivi con i nomi (p. 120-21)

19. Posizione degli aggettivi con i nomi (p. 120-21) • In Italian, most descriptive adjectives follow the nouns they modify. • Certain common descriptive adjectives, such as bello, buono, nuovo, and piccolo, ordinarily precede the noun they modify. When they follow the noun, it is usually for emphasis or contrast. • These common adjectives generally precede the noun:

20. Posizione degli aggettivi con i nomi (p. 120-21) • When buono directly precedes a singular noun, it has shortened forms similar to those of the indefinite articles un/uno/una/un’. • When bello directly precedes the noun it modifies, it has forms similar to the definite article.

21. Posizione degli aggettivi con i nomi (p. 120-21) • Fate una lista di persone famose che voi associate con le seguenti qualità. • Esempio: • —Brad Pitt è un bell’uomo. • —Cameron Diaz è una bella donna.

22. Presente dei verbi regolari in –ire (p. 122-123)

23. Presente dei verbi regolari in –ire (p. 122-123) • The present tense endings for regular –ire verbs are -o, -i, -e, -iamo, -ite, and -ono. • These verbs follow two patterns: that of dormire (to sleep) and that of capire (to understand). • The endings are the same for both groups, but verbs like capire insert • -isc- between the stem and the ending in all forms except the noi and voi forms.

24. Presente dei verbi regolari in –ire (p. 122-123) • The verbs finire and suggerire require the preposition di before an infinitive. English uses the -ingform to express the same idea. • The verb preferire is followed immediately by an infinitive.

25. Presente dei verbi regolari in –ire (p. 122-123) • Capisci l’italiano o il francese? E il tedesco? • A che ora comincia la lezione d’italiano? A che ora finisce? • Di solito, a che ora finisci di studiare la sera? • Quante materie segui? Quali sono le materie che segui? Quale preferisci? • Fino a che ora dormi il sabato mattina? E la domenica mattina? • Preferisci ascoltare la musica mentre studi o no? • Chi pulisce la tua camera (room)? Quando? • Soffri di allergie? D’insonnia? Di nostalgia?

26. Verbi irregolari: andare e venire(p. 125) • The verbs andare and venire are irregular in some forms of the present tense. • Andare and venire require the preposition a before an infinitive. • Il fine settimana. Indichi ad un altro studente/un’altra studentessa tre luoghi dove lei va questo fine settimana. Dica anche che cosa va a fare e con chi va. • Esempio: • —Dove vai questo fine settimana? • —Vado al parco a fare una passeggiata con la mia amica. E poi vado…

27. Conoscere l’Italia: L’umbria (p. 129-130) • Nome particolare di questa regione… • Fiume che scorre nell’Umbria… • Lago umbro… • Il capoluogo dell’Umbria… • Altre città importanti dell’Umbria… • Numero di abitanti dell’Umbria… • Caratteristiche delle cittadine medievali dell’Umbria… • Tre cittadine umbre…

28. Le attrazioni dell’umbria (p. 131) • Vero o falso? • 1. Due prodotti usati nella • cucina italiana sono il tartufo e • l’olio d’olivia. • 2. In Umbria l’artigianato non • ha una lunga tradizione ed è • poco praticato. • 3. Le cittadine di Deruta e Città • di Castello sono conosciute per • le loro ceramiche.

29. Le attrazioni dell’umbria (p. 131) 4. La sagra del tartufo celebra questo importante prodotto regionale. 5. Una cittadina umbra conosciuta per i suoi ricami è Gubbio. 6. Umbriajazz è un festival dedicato al jazz locale. 7. Il Festival di Spoleto ha luogo a Oriveto.