人际传播学 薛可 博士 上海交通大学 教授、博导

1. 人际传播学 薛可 博士 上海交通大学 教授、博导

2. 第一章 传播与人际传播

3. 一 、传播与人类社会的发展 自从宇宙出现了生物，就开始有了传播。 美国传播学的集大成者施拉姆在总结传播理论时对人 际传播的现象进行多维深层的反思，他认为：传播是 社会形成的一种重要的工具。

4. 人类的传播历史 • 眼神、表情、手势、动作等体态语言 • 语言文字（书信的传递、文化的流传） • 报纸、广播、电视、电话 • 新媒体如网络、手机等新媒体（虚拟的社会）

5. 二、传播学概念的内涵和外延 《墨子•所染》《礼记•祭统》《国语•晋语三》《文心雕龙•檄移》 《论语•学而》《师说》《礼•祭统》《北史•突厥传》 我们所言的“传播学”中的传播学概念主要来自于英语中的 “Communication”。在英语中，“Communication”的含义主要 有：传递、交流、通信、传达、交往、沟通、传染等。 “Communication”与“传播”相比，不仅具有单向的精神内容 的传布、扩散和物质实体的传染(病菌)、撒扬(花粉)，而且具有 双向的人际交往、信息交流、思想沟通、意义共享、物质交换 等意蕴。

6. 而今传播的定义多达140多种，将各种传播学的概念进行梳理和总结，主要分为以下五个角度来进行定义的： • 角度一：“共享性” • 角度二：“影响性” • 角度三：“反应性” • 角度四：“互动性” • 角度五：“过程性”

7. 对其外延也进行了梳理，主要归纳为一下5类：从信息的角度；讯息的表达形式；传播的主体层次的不同；媒介；传播主体。

8. 传播的功能 • 心理学角度——“两功能”之说 • 社会学角度——“四功能”之说 • 语言学角度——“六功能”之说

9. 表1－1心理学、社会学与语言学传播功能分析表表1－1心理学、社会学与语言学传播功能分析表 （资料来源：《传播学原理》，石庆生著，安徽大学出版社，2001年，P112）

10. 三、国外学者对人际传播学理论综述 从人际传播意义的角度论述 从人际传播情景的角度论述 从人际传播社会化的角度来论述 从人际传播特性的角度来论述 从人际传播动机的角度来论述

11. 国内的学者们对人际传播学理论的论述 主要集中在从人与人之间的关系上来进行阐述和理解，这是因为人际传播的本质应该是深至精神的，即人与人之间意义的创造和交往。人际传播强调的就是人际传播为人与人交流提供了直接的知觉环境，能带来直接的意义的创造和即时的反馈。心灵与心灵的碰撞和人性的沟通。只有意义的直接交流，才能使个人间的交往关系得到充分的发展。这也是人际传播与其他人类传播样式的本质区别。

12. 人际传播的表现形式

13. 四、人际传播学存在的意义 施拉姆所言：我们是传播的动物，传播渗透到我们所做的一切事情中。传播是一种自然而然的、必需的、无所不在的活动。 人际传播是人类社会关系的基础，是最基础的社会传播活动，同时对个人形成自我认知具有重要意义。人际传播体现了个人在社会化过程中的作用，体现了人类社会传播的本质属性，对群体或组织传播乃至大众传播都产生了影响，是传播学研究的基础领域。从这个意义上讲，人际传播可以看做是人类传播的基本的形式，它构成其他传播形式的基本组成单位。凸现了人际传播在传播中的原传播地位。

14. 1、请复述传播的内涵与外延的内容?查阅相关资料，整理学界关于传播的不同观点。1、请复述传播的内涵与外延的内容?查阅相关资料，整理学界关于传播的不同观点。 2、请复述国内外学者对于人际传播的不同界定? 查阅相关资料,整理学界其他关于人际传播的不同观点。 3、在理解与思考传播功能的基础上，试着找出人际传播的功能和作用？ 4、结合日常生活的例子来解释人际传播? 5、以你的理解,表述传播和人际传播与人类的密切关系? 思考题