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屏東縣里港國中數學領域. 多功能 e 化專科教室 暨 數位教室 教學觀摩活動. 教學綱要. 對象: 9 年級 單元: 二次函數的最大值與最小值 版本:康軒 時間: 2 節. 主題一:二次函數的最大值與最小值. ※ 從前一節中已知,二次函數 y = a ( x - h ) 2 + k ( a ≠0) 當中
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屏東縣里港國中數學領域 多功能e化專科教室 暨 數位教室 教學觀摩活動
教學綱要 • 對象:9年級 • 單元:二次函數的最大值與最小值 • 版本:康軒 • 時間:2節
主題一:二次函數的最大值與最小值 • ※從前一節中已知,二次函數y=a(x-h)2+k (a≠0) 當中 (1)若a > 0,則圖形開口朝,頂點(___,___)是最____點,無論輸入的 x 值為何,a(x-h)2 ____0,函數值 y_____ k,即二次函數y=a(x-h)2+k的最小值是____,此時x=____。 (2)若a < 0,則圖形開口朝____,頂點(___,___)是最____點,無論輸入的 x 值為何,a(x-h)2 ____0,函數值 y_____ k,即二次函數y=a(x-h)2+k的最大值是____,此時x=____。
例題1(點軸式) • 判斷下列二次函數是否有最大值或最小值,並求其值。 (1) y=3(x+2)2-6 (2) y=-(x-1)2-5
練習1(點軸式) • 判斷下列二次函數是否有最大值或最小值,並求其值。 (1) y= (x-7)2+2 (2) y=-(x+4)2+7
例題2(標準式) • 判斷下列二次函數是否有最大值或最小值,並求其值。 (1) y=x2-6x+1 (2) y=-2x2+4x-3
練習2(標準式) • 判斷下列二次函數是否有最大值或最小值,並求其值。 (1) y=x2-4x+1 (2) y=-2x2-4x
主題二:應用問題 • 步驟: (1)假設____個未知數 先決定的為______,後決定的為_______ (2)列式 (3)找出__________值
例題3 • 康康旅行社舉辦「高鐵一日遊─發現美濃」的活動,預定人數為40人,每人收費6000元,但超過40人後,若每增加1人時,每人收費可減少100元。則當增加多少人時,旅行社能收到最多的錢?最多可收到多少錢?
練習3 • 若兩正整數的和為10,則此兩數之乘積的最大值是多少?
例題4 • 小妍想將一條72 公分長的彩帶剪成兩段,分別圍成兩個正方形,則她要怎麼剪才能讓這兩個正方形的面積和為最小?此時面積和為多少平方公分?
練習4 • 若兩數的差為9,則此兩數之乘積是否有最大值或最小值?若有,試求其值。
主題三:二次函數與兩軸的交點 • 由前面所描繪的二次函數圖形,我們可以觀察出: 不論開口向上或向下,其圖形和 y 軸都有___個交點 但是和 x 軸有時有_____個交點, 有時有_____個交點或_______交點
_____個交點 _____個交點 _____個交點 二次函數與兩軸的交點
例題5 • 求二次函數y=x2-3x+2 的圖形與兩軸的交點坐標。
練習5 • 求下列二次函數圖形與兩軸的交點坐標。 (1) y=-x2+4x-4 (2) y=x2-x-6
二次函數與x軸的交點數討論 • 由<例題5>可知 二次函數y=ax2+bx+c 和 y 軸的交點為(__ ,__); • 和 x 軸的交點則由『ax2+bx+c=___』 的解得到 • 要討論二次函數y=ax2+bx+c的圖形和 x 軸的相交情形,就要討論 ax2+bx+c=0 的____的情形
例題6 • 判斷下列二次函數圖形與 x 軸的交點個數。 (1) y=2x2-3x+1 (2) y=1+4x+4x2 (3) y=-x2+2x-4
練習6 • 判斷下列二次函數圖形與x 軸交點的個數。 (1) y=-x2-6x+1 (2) y=3x2-x (3) y=x2+x+1
例題7 • 判斷下列二次函數圖形與x 軸的交點個數。 (1) y=-2(x-3)2+2 (2) y=-(x+1)2 (3) y=3(x-4)2+3
練習7 • 判斷下列二次函數圖形與x 軸的交點個數。 (1) y=32(x+4)2-52 (2) y=3(x-4)2 (3) y=-(x+1)2-3
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噹噹噹噹~~下課了,醒醒吧^^ 有問題,請發問!!!