刘景国淄博四中

氯气刘景国淄博四中

氯气 Cl2 第一课时

本节要求 物理性质化学性质课堂小结课后作业

教学目的： 1、使学生了解氯气的物理性质和用途，掌握氯气的化学性质。 2、通过移到学生观察、分析演示实验现象，培养学生的观察能力以及分析和解决问题的能力。 3、通过本节课的教学，对学生进行内外因关系的辩证唯物主义观点的教育。教学重点：氯气的化学性质

物理性质： 展示一瓶氯气请大家观察氯气的颜色、状态。氯气是黄绿色的气体。氯气有刺激性气味，有毒（如何闻气体的气味呢？）密度比空气大可溶于水（体积比1：2）易液化－34.6度－108度氯气液氯固态氯

结构决定性质 2Cl 易断裂易得电子 2Cl - Cl2 化学性质活泼

点燃 Cu + Cl2 CuCl2 氯气的化学性质 1. 与金属反应燃烧，棕黄色烟溶于水后，浓溶液绿色稀溶液蓝色思考 2.与非金属的反应点燃安静燃烧，苍白色火焰，瓶口有白雾，有刺激性气味气体生成 H2 + Cl2 ＝ 2HCl 光照 H2 + Cl2 ＝ 2HCl 爆炸，瓶口有白雾思考

氯气的化学性质 3.与水的反应滴有氯水的试纸中间变白外围变红含有使有色物质褪色的物质实验用玻璃棒蘸取氯水滴在紫色石蕊试纸上有酸生成 Cl2 + H2O = HCl + HClO 次氯酸思考：氯水中哪种物质具有漂白作用？怎样用实验证明？

氯气的化学性质 3.与水的反应 Cl2 + H2O = HCl + HClO 实验现象：干燥的红布条不褪色将氯气分别通入盛有干燥的红布条和湿润的红布条的集气瓶中湿润的红布条褪色结论：氯气没有漂白作用次氯酸有漂白作用思考：氯水与液氯在组成上有哪些不同？

液氯是纯净物，只含有氯分子 氯水是混合物氯水中主要含有：Cl2, H2O HClO, H+, Cl-ClO－等微粒，还含有极少量OH－怎样证明氯水分解放出的气体是氧气？氯水中什么物质可以分解产生氧气？为什么？光照 2 HClO ＝ 2 HCl + O2

小结 1. 结构决定性质，这是学习化学的一个重要思维方法。氯气活泼的化学性质，是氯分子和氯原子结构不稳定的结果。小结 2. 通过五个演示实验，培养观察能力和分析推理能力 3. 通过对燃烧定义的讨论，明确到认识事物有一个发展的过程，对知识要不断深化。

作业 1、请写出钠、铜、氢气分别与氯气反应的化学方程式。 2、课后习题一、二大题

谢谢 2002年3月

什么叫燃烧？ 可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。（初中课本第18页）燃烧必须有氧气参与么？燃烧不一定要由氧气参加，任何发光、发热的剧烈的化学反应，都可以叫燃烧。

铁与氯气能否反应？生成三氯化铁还是氯化亚铁？如何证明？铁与氯气能否反应？生成三氯化铁还是氯化亚铁？如何证明？结论：氯气和金属反应生成最高价金属氯化物。

通过所学的知识，用两种方法来说明氯气的密度比空气大？通过所学的知识，用两种方法来说明氯气的密度比空气大？方法一：利用同温同压下，密度比等于其摩尔质量之比。方法二：利用密度等于摩尔质量除以气体摩尔体积来比较。

干燥的红布条 湿润的红布条

刘景国 淄博四中