1 / 58

Peabody – 4 og Bracken

Peabody – 4 og Bracken . Birgitte Espersen Vingsted September 2009. Den nyeste udgave af Peabody. Birgitte Espersen September 2009. PPVT -4. Peabody Picture Vocabulary Test, Fourth Edition Lloyd M. Dunn og Douglas M. Dunn PPVT: 1. udgave 1959, opdateret i 1965

lazar
Download Presentation

Peabody – 4 og Bracken

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Peabody – 4 ogBracken Birgitte Espersen Vingsted September 2009

  2. Den nyeste udgave af Peabody Birgitte Espersen September 2009

  3. PPVT -4 Peabody Picture Vocabulary Test, Fourth Edition Lloyd M. Dunn og Douglas M. Dunn PPVT: 1. udgave 1959, opdateret i 1965 PPVT –R: 2. udgave 1981 PPVT –III: 3. udgave 1997 PPVT -4: 4. udgave 2007 Birgitte Espersen September 2009

  4. Oversættelse ! Oversat i et samarbejde mellem 5 talepædagoger på THI forår 2008. Oversættelsen er ”ordret” Der er forsøgt taget højde for sværhedsgrad. Der er ikke flyttet rundt på items. Birgitte Espersen September 2009

  5. PPVT -4 Formål og brug Måler det receptive ordforråd Måler sprogligt potentiale Bidrager til vurdering af førskolebørn Screener for udvikling af ord/sprog Kan bruges til personer med en lang række handicap Screening af Engelsk som andet sprog ----------------------------------------------------- Der arbejdes på brugen af testen i forhold til døve og tunghøre Birgitte Espersen September 2009

  6. Forandring/forbedring af tidligere udgaver Illustrationerne er i farver Mere tidssvarende/realistiske illustrationerne Større billeder Ballance mellem køn og race i billederne Større antal ord (nu 228) Mere tidssvarende kærneordforråd Growth Scale Values (GSVs) til måling af fremskridt over tid Birgitte Espersen September 2009

  7. PPVT -4Form A og form B Alder: fra 2 ½ år og 90 år + Tidsforbrug: 10 - 15 min. Afhængig af den undersøgte og undersøgeren. Testen er så hurtig at den tages på en gang. Birgitte Espersen September 2009

  8. Diagram side 33 Birgitte Espersen September 2009

  9. Øveside Birgitte Espersen September 2009

  10. Scoringsarket. Kopi af side 3 Birgitte Espersen September 2009

  11. Eksempel SCORE SUMMARY RAW SCORE STANDARD SCORE CONFIDENCE INTERVAL PERCENTILE NORMAL CURVE EQUIVALENT (NCE) STANINE GROWTH SCALE VALUE (GSV) AGE EQUIVALENT GRADE EQUIVALENT 79 82 90% 95% x - 77 88 12 25 3 127 4,11 Birgitte Espersen September 2009

  12. +1SD -1SD +2SD -2SD 13,6% 34,1% 34,1% 13,6% Eksempel på testresultat 79 82 x 77 88 12 25 3 127 4,11 GRAFISK PROFIL 2 25 50 75 98 PERCENTIL Birgitte Espersen September 2009

  13. PPVT -4 Skema til registrering af ordklasserne Navneord Udsagnsord Tillægsord/beskrivende ord Opgøres i antal korrekte og antal forkerte for hver gruppe, samt totalt. Birgitte Espersen September 2009

  14. 43 % 31 % 24% Skema til registrering af ordklasser 82 19 7 20 6 3 -- -- -- -- -- Kopi af side 7 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 28 7 3 28 8 2 Birgitte Espersen September 2009 26 4 2 2 0 0 7 3 1 11 3 2

  15. Skema til sammenligning 47 11-10-07 74 x 112 X 79 63 123 10-01-08 X x 22-05-08 82 79 127 X x Kopi af side 8 . . . Birgitte Espersen September 2009

  16. GSV For den samme raw score i PPVT III og PPVT-4 fås flere point for III-erens. 3 eksempler på stigning i GSV og fald i St. sc. april juni GSV: 155 157 St. sc: 127 121 april juni GSV: 156 160 St. sc: 122 119 april juni GSV: 134 136 St. sc: 92 87

  17. Hvorfor receptiv test af enkeltord ? Giver et mere nuanceret billede af barnets sprog Ved problemer med den auditive spændvidde Forståelsen af enkeltord > sætninger Finder børn med god situationsforståelse Birgitte Espersen September 2009

  18. Afprøvning 2009 • Er oversættelsen god nok – svær nok ? (Har vi et problem efter blok 8 ?) • Holder tidsrammen for testen ? • Holder antallet af blokke der forventes testet ? • ”Laver” børnene de samme fejl ? • Kan det tænkes, at vi skal stoppe efter kun 6 fejl ? • Fås sammenlignelige resultater mellem III og 4 ? (Vi ved fra tidligere at der er god korrelation mellem PPVT-R og III) Birgitte Espersen September 2009

  19. SAMMENLIGNING AF SPROGNIVEAU MED TESTRESULTAT (PEABODY 4) Standard score Median, 25 – 75 % og range Signifikant forskel (p < 0.01) UNDER MIDDEL (6) MIDDEL (9) OVER MIDDEL (3) Birgitte Espersen September 2009

  20. Angiven startblok Februar April Juni Korrekt 10 børn 8 børn 9 børn Forkert 8 børn 10 børn 8 børn 5: 1 blok 5: 1 blok 7:1 blok 2: 2 blokke 2: 2 blokke 1: 2 blokke 1: 3 blokke 3: 3 blokke Manualen angiver at startblokken skulle gælde for 85% af børnene Birgitte Espersen September 2009

  21. Tidsrammen og antal blokke. • testning i februar 2009. • Tidsforbrug: Median 12 min. (6 – 40 min.) • Antal blokke: Median 8 blokke (5 – 13 blokke) Birgitte Espersen September 2009

  22. ”Svære ” ord: 75 % fejler Antal fejl/antal testede børn Blok 3: kvadrat 4/4 Blok 5: titter 15/18 ruder 15/18 spænde 14/18 Blok 6: uniform 14/18 gigantisk 14/18 lodden 14/18 Blok 7: talje 12/16 Birgitte Espersen September 2009

  23. ”Svære ” ord: 75 % fejler Antal fejl/antal testede børn Blok 8: blikkenslager 12/16 Blok 9: ankel 10/14 klippeblok 13/14 krybdyr 13/14 atlet 13/14 bugserer 11/14 Blok10: digital 9/11 klarinet 8/11 Birgitte Espersen September 2009

  24. ”Svære ” ord: 75 % fejler Blok 11: interviewer 9/11 assisterer 11/11 skrøbelig 10/11 solo 9/11 rådvild 9/11 Blok 12: indånder 4/6 led 4/6 kyst 5/6 isolation 6/6 forfaldent 4/6 Birgitte Espersen September 2009

  25. Standard score ved 8 fejl versus 6 fejl. PPVT-4 februar: Spearmann Rho = 0,81 (p<0,001) PPVT-4 juni: Spearmann Rho = 0,69 (p<0,01) Korrelationen er tvivlsom Birgitte Espersen September 2009

  26. SAMMENHÆNG MELLEM STANDARD SCORE I PEABODY III OG 4 Spearmann Rho = 0,74 (p<0,0001) Birgitte Espersen September 2009

  27. Median (range) i Standard score Gruppe Før Efter Under Middel 86 (76-95) 91 (79-103) (n = 6) Middel 103 (96-129) 111 (100-121) (n=8) Over Middel (n=3) 113 (106-127) 119 (104-139) Peabody 4 test ved start og slutning af undervisningsforløb * * Samlet ikke signifikant tendens til stigning (p=0.3) Birgitte Espersen September 2009

  28. PPVT – 4 HVORFOR • Forskel på forståelse • af enkelte ord i forhold • til sætninger/situationer. ? 2. Hvad er det for kategorier/ ordklasser barnet har svært ved ? 3. Hurtig og giver et godt indtryk af barnets forståelse af enkeltord. 4. Er ikke længere så kedelig. Birgitte Espersen September 2009

  29. Amerikanske tests,kan de bruges ? • Meget få testord er specifikt amerikanske • Globalisering også på børneniveau (TV) • Jeg oplever større sammenhæng mellem testresultaterne og øvrige vurderinger end for 20 år siden • En god retningslinie, men ikke den fulde sandhed • Svært at bevare sværhedsgraden Birgitte Espersen September 2009

  30. BRACKEN Birgitte Espersen September 2009

  31. Brackentesten Basic Concept Scale - Revised • Denne udgave er fra 1998 • Amerikansk standardisering (1100 børn) • 2 år og 6 mdr. – 8 år og 0 mdr. • Basale begrebsudvikling ens på tværs af sprog og kultur Birgitte Espersen September 2009

  32. Brackentesten Basic Concept Scale - Revised • Tester det receptive ordforråd (308 begreber) • Begrebet/ordet siges i en længere sætning • Opfordringen må gentages 1 gang • Svaret gives ved at pege på et af fire billeder Birgitte Espersen September 2009

  33. Brackentesten beskrivelse • Testen er ”delt” i 2 (deltest 1-6 og 7 – 11) • 11 kategorier af ord • Danske registreringsark • Administrationstid for hele testen ca.30 min. Birgitte Espersen September 2009

  34. Brackentesten SRC = skoleparathedstest (1 – 6) • School Readiness Composite • SRC kan tages særskilt • De første 6 delkategorier • 88 basale begreber • Administrationstid 10 – 15 min. Birgitte Espersen September 2009

  35. Deltest 1 – 6 (SRC) • Farver • Bogstaver (store og små) • Tal og antal • Størrelser • Sammenligninger • Former Birgitte Espersen September 2009

  36. Deltest 7 – 11 7. Retning / position 8. Empati / social opmærksomhed 9. Struktur / materiale 10. Kvantitet 11. Tid / rækkefølge Birgitte Espersen September 2009

  37. Bracken – score opgørelse 1 – 6NB!! Score registrering • Start hver deltest med emne 1 • Afslut en deltest, når der er tre forkerte svar i rækkefølge • Tæl antal korrekte svar • Overfør delscore til tabel i arkets side 4. Birgitte Espersen September 2009 9 (Rå score =)

  38. Bracken – score opgørelse 10 13 9 9 7 15 63 Birgitte Espersen September 2009

  39. Bracken – opgørelse deltest 7-11 Start ved den fastlagte ‘Start position’ Etabler en basis med tre korrektesvar i rækkefølge Afslut deltesten, når der er treforkerte svar i rækkefølge Tæl antal korrekte svar. Emner før start position tælles som korrekt besvaret. (i dette eksempel 6 emner) Delscore bliver: 6+4=10. Birgitte Espersen September 2009 10

  40. Bracken – efterbehandlingSkema form Udgangspunkt: Barnets alder og delscore (= rå score) ‘ ‘ 70 48 24 11 30 15 198 70 Kolonne 3 - 6 findes i manualens appendix A. Aldersækvivalentén findes i manualens appendix B. kolonne: 1 2 3 4 5 6 7 Birgitte Espersen September 2009

  41. Brackentesten Opgørelse • De enkelte kategorier opgøres i scale score • Scale score under 7 er under middel • Scale score mellem 7 og 13 er middel (68,26 % af en normalfordeling) • Scale score over 13 er over middel Scale scorene lægges sammen til standard score Birgitte Espersen September 2009

  42. Bracken – efterbehandlingSamlet analyse på skemaform 70 11 10-12 63 M 5,8 48 11 10-12 63 M 5,6 24 8 6-10 25M 4,6 11 7 6-8 16 M 3,10 30 1211-13 75 M 5,11 15 8 7-9 25M 4,8 198 9894-102 45 M 5,3 70 106100-112 66 M 5,8 Birgitte Espersen September 2009

  43. Bracken – efterbehandling Figur form • Scale score fra skema • Standard score fra skema 1 2 Birgitte Espersen September 2009

  44. Eksempler på Bracken profiler

  45. Bracken – profilEksempel 1:Fonologiske vanskeligheder • Udfyldt profil fra samlet skema. • Dreng 4,11 år • Fonologiske vanskeligheder Birgitte Espersen September 2009

  46. Forslag til undervisning Deltest 8: Empati/social opmærksomhed • Sang: Bamsesang • Situationsbilleder (sætte ansigter på) • Jeux de visages • Sindsstemninger • Dele af ”Trin for trin” • Lave stamtræ • Almindelig samtale Birgitte Espersen September 2009

  47. Bracken – profilEksempel 2:Sen sproglig udvikling • Udfyldt profil fra samlet skema. • Pige 5,8år • Sen sproglig udvikling Birgitte Espersen September 2009

  48. Bracken – profilEksempel 2:Sen sproglig udvikling • Udfyldt profil fra samlet skema. • Samme pige 6,7år • Sen sproglig udvikling Birgitte Espersen September 2009

  49. Artiklen • Udgivet i Dansk Audiologopædi juni 2006 • Forfattere • Kunne købes som supplement til Danske Bracken Birgitte Espersen September 2009

  50. Artiklen • Måler vi det vi tror vi måler ? (validitet) • Kan testen differentiere mellem de 2 grupper ? • SRC i forhold til hele testen ? Birgitte Espersen September 2009

More Related