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17. 看 云 识 天 气

17. 看 云 识 天 气. 赵湾初级中学 鲁侃. 学习目标：. 我要学到什么： 1 、掌握文章内容，明确文章层次。 2 、品读重点内容，学习生动语言。 3 、自主合作学习，联系生活实际。. 整体感知，圈点勾画，筛选信息. 1 、关于科普说明文： 本课是一篇科普说明文，什么意思呢，就是通过 介绍 一 种事物来告诉我们一种科学知识的 文章。. 2 、读一读，写一写：. lu á n. zhu ì. l í ng. 点 缀. 绫 纱. 峰 峦. y ù n. y ū n. b ē ng. 晕 头转向. 崩 塌. 日 晕.

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  1. 17.看 云 识 天 气 赵湾初级中学 鲁侃

  2. 学习目标： • 我要学到什么： 1、掌握文章内容，明确文章层次。 2、品读重点内容，学习生动语言。 3、自主合作学习，联系生活实际。

  3. 整体感知，圈点勾画，筛选信息 • 1、关于科普说明文： 本课是一篇科普说明文，什么意思呢，就是通过介绍 一种事物来告诉我们一种科学知识的文章。 • 2、读一读，写一写： luán zhuì líng 点 缀 绫 纱 峰 峦 yùn yūn bēng 晕头转向 崩 塌 日 晕

  4. 诵读课文，熟悉内容，明确层次 • 通过自由诵读课文，感知课文内容，我认为文章应该可以分为这样几个部分： • 从文章中，我认识到了这些云，它们分别是、 • 、、 、 、 、 、 和。 卷云 卷积云 积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 • 这几种云中，能预测是晴天的有 、、、； • 能预测是晴天的有、、、。 卷云 卷积云 积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云

  5. 深层探究，品味语言 • 1、快速阅读画出描写各种云形态的语言，感受形象生动的语言，学习“打比方”这一说明方法。 晴天云：卷云、卷积云、积云、高积云 雨天云：卷层云、高层云、雨层云、积雨云

  6. 我也来打比方： • 根据课后第二题，用打比方的方法完成句子： 夜幕四合，周围的群山，像骆驼，像屏风，像长蛇…… 远处的霓虹灯亮了，像星星，像眼睛，像彩虹……

  7. 自主学习，我来探究： 云的光彩简表

  8. 积累、拓展、延伸： • 积累文中出现的农俗谚语，如：“日晕三更雨，月晕午时风”、“东虹轰隆西虹雨”、“朝霞不出门，晚霞行千里” • 示例： • a、天上钩钩云，地下雨淋淋。 • b、天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 • c、早上乌云盖，无雨也风来。 • d、黄云上下翻，将要下冰蛋。

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