160 likes | 469 Views
Урок по математике в 6 классе. Решение примеров и задач по теме "Повторение.Дробные выражения. Проценты". Тип урока: интегрированный (математика , ОБЖ) , повторение учебного материала + профилактика, предупреждение употребления психоактивных веществ (профилактика табакокурения).
E N D
Урок по математике в 6 классе. Решение примеров и задач по теме "Повторение.Дробные выражения. Проценты" Тип урока: интегрированный (математика , ОБЖ) , повторение учебного материала + профилактика, предупреждение употребления психоактивных веществ (профилактика табакокурения). Цель урока: Коррекция знаний и умений учащихся по теме «Проценты. Дробные выражения». Учитель: Штобе Т.Ю. МОУ «Центр ППР»
Урок по математике в 6 классе. Решение примеров и задач по теме "Повторение.Дробные выражения. Проценты" Образовательные задачи: содействовать закреплению у учащихся навыков выполнения совместных действий с обыкновенными и десятичными дробями, умения решать задачи на проценты. Развивающие задачи: развивать творческую сторону мыслительной деятельности; создавать условия для проявления познавательной деятельности учащихся; содействовать развитию математического кругозора, мышления, речи, памяти, внимания. Воспитательные задачи: воспитание установки на самообразование; воспитывать культуру умственного труда и основ здорового образа жизни.
Доказано, что 75 % тех, кто начал курить становятся зависимыми от курения людьми. Основной яд, который попадает в организм при курении, - никотин. Он повышает частоту пульса, артериальное давление, концентрацию сахара в крови, способствует остановке сердца, поражению сосудов головного мозга, развитию рака легких, гортани, язвенной болезни желудка. • Каждая выкуренная сигарета уносит 6 мин жизни.
- 1,2 – 1,2 : 1,2 ∙ 1,6 +8,5 ? 1,4 – 8,2 : 3,4 ∙ 0,5 +0,8 ? 0,8 – 7 - 1,9 : 3 ∙ 2 ? -10 +1, 8 :0,41 + 5,4 ∙ 0,1 ? Устный счет: решите примеры и расшифруйте, какие отравляющие вещества попадают в организм вместе с табачным дымом. 11,7 - 0,2 5,4 2,54 - 0,2-аммиак ; 11,7- мышьяк ; 5,4 – кадмий; 2,54- толуол аммиак – используют в средствах для чистки сантехники кадмий - используется в автомобильных аккумуляторах толуол - промышленный растворитель
Производители табачных изделий увеличивают содержание никотина в сигаретах, т.к. никотин, содержащийся в сигарете вызывает зависимость. Кроме того попадают в организм отравляющие вещества : ацетон, цианид водорода, ртуть, окись углерода, свинец, формальдегид.
1.Прочитайте выражения, найдите их значения и узнайте самые распространенные внешние проявления курения. • , если х = 5, 84, у = 7,06 • , если х = 4,7 , у = 3,2; • , если х = 0,7, у = 0,3; • , если х = 5,8, у = 4,9. 116,41 11,85 0,316 0,729 – разрушение зубов, 11, 64 – физическая активность, 0,316 – неприятный запах изо рта, 3,16 - румяные щеки, 116,41 – подвижность зубов, 1,85 - выносливость, 11,85 – серый цвет лица. 0,729 Курение вызывает заболевания рта и зубов
Решите задачу • 2.Неразумный молодой человек выкуривает в день пачку сигарет по цене 24,8 р. Какой процент своего месячного заработка он тратит на сигареты, если он зарабатывает 3500 рублей в месяц ? • Ответ: 21 %.
Решите задачу • 0,4 из 30 учащихся 6 класса считают, что курение приносит сильный вред организму, оставшихся не собираются никогда в жизни пробовать курить, еще шестеро испытывают неприязнь к курящим. Сколько человек из 6 класса не сформулировали свое отношение к табаку? К какой из групп относишь себя ты? • Ответ: 2 человека.
Решите задачу • 4. Исследования ученых свидетельствуют, что 0,46 из каждых 100 человек, умерших из-за употребления табака, от сердечно – сосудистых заболеваний, на 20 человек меньше умирает от рака лёгкого, от числа сердечников умирают от хронического бронхита, остальные от иных видов рака и других причин. Определите, какое количество курильщиков из 100 закончит свою жизнь по вине каждого из этих заболеваний. Хотите ли вы подобной кончины для себя или своих близких? • Ответ: 46, 26, 14, 14.
Решай сам ! Не допусти ! Легкие некурящего человека Легкие курящего
Решите задачу • 5. Одна сигарета содержит до 2,1 мг никотина, яда, более сильного, чем стрихнин. При курении дыма попадает в воздух. Выясните, сколько никотина окажется в воздухе комнаты, в которой курильщик выкурил 10 сигарет? При этом известно, что смертельная доза яда - 40 мг. • Сколько процентов смертельной дозы яда будет в воздухе этой комнаты? • Ответ: 14 мг, 35 %. • Пассивное курение наносит огромный вред здоровью. Поэтому в нашей стране и в развитых странах мира курение в общественных местах запрещено.
6. Решите примеры и выясните, какие заболевания возникают в организме курильщика. 2 - инфаркт 0 – рак 19 – язвенная болезнь - 0,57 – потеря зубов 30 - повреждение генетического материала живых клеток
Выводы против курения • Табакокурение ведетк медленной гибели организма • Табакокурение приводитк неизлечимым болезням, в том числе окружающих тебя близких. • Табакокурение снижаетфизическую активность • Привычка курить крадет время, свободу, жизнь.
6. Подведение итогов урока.7. Домашнее задание: • Задача. В России ежегодно умирает 500000 мужчин среднего возраста. 42 % из них умирает из-за болезней, связанных с курением. Сколько человек могли бы продолжать жить, если бы своевременно бросили курить? • Ответ: 210 000 человек. • Столько семей могли бы быть счастливы. Поговорите дома с курящими родственниками, расскажите им об этих цифрах. Горе может войти в семью любого курильшика. • № 700(а-е)
интернет-ресурсы: http://www.barynya.com/stopsmoking/enter.htm http://ne-kurim.ru/articles/zdorovie/rak_legkikh_-_kara_kurilshhika/ http://www.barynya.com/stopsmoking/photo.stm http://www.foodsmarket.info/news/content.php?id_news=429&id_groups=2 http://www.antirak-center.ru/index.php?catid=32&page=136 http://www.newsprom.ru/print.shtml?lot_id=114907054817240 http://www.vokrugsveta.ru/news/?item_id=1399 http://www.astera.ru/news/?id=16031 http://www.nm2000.kz/news/2008-02-08-3085 http://www.newsprom.ru/news/117078007897746.shtml (иллюстрация с сайта healthyontario.com). Литература: Алимова Т.М. Здоровье: Сборник заданий по математике на тему здоровья. 5- 9 классы: Методическое пособие. М., 2003