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家和万事兴. 书香诗韵. —— 亲近经典 继承传统. 初一 3 班杨柳漪. 一、指导思想. 中国传统文化源远流长、博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。 经典诵读,使孩子在此年龄段能接受祖国源头文化的熏陶,通过开展中华古诗文经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格。. 二、活动目标. 1 、弘扬中国优秀传统文化,教育学生从小热爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化,提升人文素养。
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家和万事兴 书香诗韵 ——亲近经典 继承传统 初一3班杨柳漪
一、指导思想 中国传统文化源远流长、博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。 经典诵读,使孩子在此年龄段能接受祖国源头文化的熏陶,通过开展中华古诗文经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格。
二、活动目标 1、弘扬中国优秀传统文化,教育学生从小热爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化,提升人文素养。 2、以经典诗文,陶冶学生高雅情趣,开阔胸襟,帮助学生养成良好的学习、行为习惯,培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣,掌握诵读技巧,培养阅读习惯和能力,使学生在诵读中增强语感,感受文言精华,提高学生的语文水平和审美能力,提升学生语文素养。
三、活动原则 1、模糊性原则:不求甚解,只求熟读成诵。 2、鼓励性原则:以鼓励为主,引导学生热爱经典为根本。
四、诵读内容 本学期:《弟子规》《三字经》 初二:《诗经》 初三:《论语》 诵读内容可依据学生实际诵读情况添加或删减。《诗经》《论语》可以选择部分章节内容进行诵读,目的是引发学生对传统经典内容的了解和关注。
五、具体实施 1 、每周用班会课让学生诵读20分钟,并让学生交流诵读体验。 2、每月进行诵读比赛,评选“诵读小明星”。 3、每学期家长会上学生进行诵读表演并与家长交流经典诵读给学生带来的变化!希望家长为本班的发展提出宝贵的意见和建议! 4、班会课上可以播放经典故事视频,让学生快乐地接受经典。
5、学生自己讲经典故事,培养学生的口头表达能力。5、学生自己讲经典故事,培养学生的口头表达能力。 6、学生把经典故事画成漫画,在班级内部展示。 7、期末临近时,让学生办小报,展示本学期自己的阅读收获。 8、学生把经典故事编成小品剧或对自己喜欢的经典故事进行新编,选出优秀篇目在班内编排,在班级内进行汇报表演。 9、学生每学期给家长写一封信,谈谈自己的心理变化,与家长更好的沟通。
六、结语 经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体,希望通过诵读经典,让学生了解我国的优秀传统文化,并给学生自身的发展指引航向!