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万州教育“云”网络探讨

万州教育“云”网络探讨. 王 奎. 2013.10. 1. 信息技术进步带来的变化. 2. 认识万州教育“云”. 3. 万州教育 “云” 网络管理. 信息技术进步带来的变化. 1 、快捷方便的通信联系. 2 、快捷方便公文处理. 3 、快捷方便工作业务处理. 联网处理业务. 单机处理业务. 对教育产生 的 影响. 4 、社会需要具备信息技术技能的人. 5 、协同处理业务. 6 、提高课堂教学有效性. 优质资源班班通. 多媒体教室（班班通）. 需求推动了技术创造，技术推进了时代 前进 !. 教育发展和进步 网络发展和创新.

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万州教育“云”网络探讨

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Presentation Transcript

  1. 万州教育“云”网络探讨 王 奎 2013.10

  2. 1 信息技术进步带来的变化 2 认识万州教育“云” 3 万州教育“云”网络管理

  3. 信息技术进步带来的变化

  4. 1、快捷方便的通信联系

  5. 2、快捷方便公文处理

  6. 3、快捷方便工作业务处理 联网处理业务 单机处理业务

  7. 对教育产生 的影响

  8. 4、社会需要具备信息技术技能的人

  9. 5、协同处理业务

  10. 6、提高课堂教学有效性 • 优质资源班班通 • 多媒体教室（班班通）

  11. 需求推动了技术创造，技术推进了时代前进! 教育发展和进步 网络发展和创新

  12. 大家共同探讨 • 信息技术会对教育产生哪些影响，学校体现在那些方面？ • 应用驱动？ 我们现在的需求是什么？ 1 2 3

  13. 1 信息技术进步带来的变化 2 认识万州教育“云” 3 万州教育“云”网络管理

  14. 什么是“云”？

  15. 计算机的发展历程 大型主机 50年代 个人电脑 70-80年代 服务器 90年代 互联网 2000年后 云计算 今后 第一次浪潮 第二次浪潮 第三次浪潮

  16. 互联网 关于“云” 发电厂 • 提供服务的方式来实现 云平台服务商 企业A 企业B 企业C 企业B 企业C 企业A

  17. 什么是“云”？ 服务 业务 资源 IT资源的“池化” 数据及业务上收 提供“云”服务 • “云”就是一个数据、资源、软件的集散地，即把一切数据、资源、软件和业务处理都托管到“云”中。

  18. 思考：问题1 • 万州教育“云”的构成？

  19. 万州教育“云”的功能组成 软件服务 软件服务-SaaS，Software as a Service 办公应用 互联网应用 资源应用 平台服务 平台服务-PaaS, Platform as a Service 开发环境 运行环境 （Lib） 身份认证 基础设备服务 基础设施服务- IaaS，Infrastructure as a Services 网络服务 虚拟机服务 存储服务 大规模分布式物理资源 IT基础资源 （服务器、存储、网络） 由中心机房内的各种设备构成，能向用户在具备网络联通的任何地方、任何时间提供平台服务！

  20. 思考：问题2 • 万教育“云”要具备哪些特征？

  21. 教育“云”具备的特征 服务 资源聚合成池 弹性扩展 自动化管理与快速交付 网络化访问 资源使用计量

  22. 思考：问题3 • 教育“云”建成后优点与缺点？

  23. 教育“云”优点和缺点 “云” 优点 缺点 使用成本低、维护易、计算能力强 存储容量大、数据安全性高、协同工作易 初期建设成本高，需持久网络连接、 功能可能有限

  24. 云计算，将带来一个被重构的世界…… • 今天的计算就如同当年的电一样，正在完成从工具向效用的转变。 • 不变的，永远都是变化…… • ----《IT不再重要》，作者尼古拉斯·卡尔

  25. 1 信息技术进步带来的变化 2 认识“云” 3 万州教育“云”网络管理

  26. 万州教育云网络建设和管理探讨 安全管理 平台架构 建设需求

  27. 建好万州教育 ”云 ” 1.建设需求

  28. 建设需求1：应用系统需求 学校 教育行政管理部门 教研与技装部门 家长 • 教学管理 • 教学平台 • 教学资源 • 获取学生相关信息 • 后勤服务 • 设施设备管理与统计分析平台 • 学校管理 • 绩效考核 • 教育质量监测与评估 • 管理平台 • 教学管理公共服务平台 • 教学资源公共服务平台 • 教学教研应用支撑软件 • 网络空间人人通 • 网络空间人人通 • 网络空间人人通 • 教育门户网站 • 教研或技装部门网站 • 学校网站 • 访问互联网资讯和资源 • 访问互联网资讯和资源 • 访问互联网资讯和资源 区县教育系统内部需求、对互联网访问需求

  29. ISP 建设需求2：组网需求 互联网方式组网 学校A 学校B INTERNET 专线 区县技装中心 学校C ADSL线路 ADSL线路 DDN线路 普通中小学 普通中小学 普通中小学

  30. 建设需求2：组网需求 混合方式组网 区县技装中心 VPN INTERNET ISP MPLS VPN ADSL线路 VPN 。。。 普通中小学 （偏远） 普通中小学

  31. 建设需求2：组网需求 统一方式组网 INTERNET 区县教育网 CERNET 光纤 。。。 普通中小学 光纤 普通中小学 。。。 普通中小学

  32. 建设需求3：带宽需求 1、对教育城域网内数据资源 和应用系统访问的带宽需求 2、对互联网访问 的带宽需求 需计算二个流量： 1、实际流量 2、未来3~4年流量

  33. 建设需求3：带宽需求—计算方法 1）学校办公电脑的流量计算方式 办公电脑内网访问流量 ＝办公电脑数×每台办公电脑流量×并发率 每台办公电脑流量：3.5Mbps; 并发率：15%。 办公电脑互联网访问流量 ＝办公电脑数×每台办公电脑流量×并发率 每台办公电脑流量：2.5Mbps; 并发率：15%。

  34. 建设需求3：带宽需求—计算方法 2）学校班班通及计算机教室电脑的流量计算方式 班班通及计算机教室电脑内网访问流量 ＝电脑数×每台电脑流量×并发率(Mbps) 每台电脑流量：5.5 Mbps; 并发率：15%。 班班通及计算机教室电脑互联网访问流量 ＝电脑数×每台电脑流量×并发率(Mbps) 每台电脑流量：1.5 Mbps; 并发率：15%。

  35. 建设需求3：带宽需求—计算方法 3）教育城域网的流量计算方式 内网访问总流量 ＝所有学校内网访问流量之和×30%(Mbps)； 互联访问总流量 ＝所有学校互联网访问流量之和×30%(Mbps)；

  36. 建设需求4：会话数（连接数）需求 总会话数需求＝终端数×500×0.3

  37. 建设需求5：存储需求 初期存储系统需求＝师生总数×300(MB)； 初期备份系统需求＝初期存储系统需求×2~4

  38. 建设需求6：服务器需求 数据库服务器： TPC-C总需求＝学校所数×182.85(TPM)； 中间件服务器： TPC-C总需求＝学校所数×182.85(TPM)； 服务器内存： Mem=(操作系统占内存+数据库系统占内存+并发连接数×10) ×10/7 操作系统占内存：400MB; 数据库系统占内存：800MB。 TPC-C:吞吐量，服务器每分钟处 理的任务数。

  39. 建设需求7：网络安全需求 1. 实名制统一身份认证 身份安全合法 6.用户访问互联网行为管理 2. 互联网的安全风险防护 网络安全可控 安全需求 5. 数据中心WEB服务器安全 3. 实名制上网日志记录 4. 数据中心应用服务器的安全 数据安全防护

  40. 建设需求8：无线网络需求 移动办公的需求 电子书包、电子课堂 老师越来越多的使用Iphone、Ipad、android等智能终端 无线考勤、无线定位

  41. 故障不可预知性 技术人员维护工作被动 维护效率低 反应时效慢 “电话响应式”维护 建设需求9：运维管理需求 当前教育网管理的困惑 中断服务 造成影响

  42. 建好万州教育“云” 2.平台架构

  43. 应 用 层 区（县）教育数据中心的整体架构 门户 桌面云 教育规划与决策支持类信息系统 学生管理类信息系统 教师管理类信息系统 学校资产及办学条件管理类信息系统 其他业务管理类信息系统 公 平共 台软 件 密码安全服务平台 应用公共支撑平台 统一数据交换 数据库平台 · · · 区 县 级 教 育 管 理 云 平 台 集群与云管理系统（分布式、自动化、运维与管控） 云平台 管理层 服务流程管理 开发工具 负载均衡 安全管理 数据存储管理 资源监控 资源集中管理 定制化功能 数据库 自动化服务 用户管理 高可用 备份和恢复 资源池化管理 服务器 基础 设施层 存储 网络 安全 资源池 资源池

  44. 管理好万州教育 ”云 ” 3.安全管理

  45. 非法用户无法接入网络（无线） 身份验证失败，禁止入网 万州教育云网 身份验证通过，允许接入 合法用户 非法用户 基于帐号、密码等多种元素的身份校验，为网络提供了一道安全屏障，只有被授权的人方可进入网络

  46. 统一身份认证设计：账号（漫游） 别的学校 办公室 教室 漫游功能让用户在整个万州教育云网内通过有线、无线使用同一帐号即可登陆，免去记录多个帐号，并能提供一致的实名制日志

  47. 1 1 1 1 农村平安校园专线配合移动公司升级 农村平安校园专线配合移动公司升级 近期几项网管任务 1 1 1 农村平安校园专线配合移动公司升级 农村平安校园专线配合移动公司升级 农村平安校园专线配合移动公司升级 农村平安校园专线配合移动公司升级 2 故障排查：1、电脑 ping 128.0.2.1 -t 2、路由器 WAN口灯 3、光纤收发器 光纤灯 4、移动报修电话：13594421411或 当地移动营业厅技术人员。

  48. 1 1 1 1 农村平安校园专线配合移动公司升级 农村平安校园专线配合移动公司升级 2 2 2 城域网学校对办公机和教师电脑实名管理 城域网学校对办公机和教师电脑实名管理 城域网学校对办公机和教师电脑实名管理 近期几项网管任务 1 1 1 农村平安校园专线配合移动公司升级 农村平安校园专线配合移动公司升级 农村平安校园专线配合移动公司升级 农村平安校园专线配合移动公司升级 2 2 2 城域网学校对办公机和教师电脑实名管理 城域网学校对办公机和教师电脑实名管理 故障排查：1、电脑 ping 网关 2、核心交换机光纤检查 3、电信报修电话：58960062（校校通） 4、电脑实名管理：基于电脑或使用人员的上网实名管理，无行为管理学校WEB认证。

  49. 1 1 1 1 农村平安校园专线配合移动公司升级 农村平安校园专线配合移动公司升级 2 2 2 城域网学校对办公机和教师电脑实名管理 城域网学校对办公机和教师电脑实名管理 城域网学校对办公机和教师电脑实名管理 3 教育信息平台等常用技术钻研 近期几项网管任务 1 1 1 农村平安校园专线配合移动公司升级 农村平安校园专线配合移动公司升级 农村平安校园专线配合移动公司升级 农村平安校园专线配合移动公司升级 2 2 2 城域网学校对办公机和教师电脑实名管理 城域网学校对办公机和教师电脑实名管理 3 3 3 教育信息平台等常用技术钻研 教育信息平台等常用技术钻研 故障排查：万州教育：http://128.0.2.225 信息平台：http://128.0.2.25/zdsoft 财务平台：http://128.0.2.19/portal http://128.0.2.19:8001/portal

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