Download
1 / 10
100 likes | 191 Views
VIRKSOMHETSPLAN SYKEHUSUNDERVISNINGEN 2014 – 2015 ”…en ordentlig skole, men ingen vanlig skole…” Mål: Å skape et positivt læringsmiljø som gjennom trygghet, trivsel og mestring gir den enkelte mulighet for utvikling og læring.
E N D
VIRKSOMHETSPLAN SYKEHUSUNDERVISNINGEN2014 – 2015”…en ordentlig skole, men ingen vanlig skole…”Mål: Å skape et positivt læringsmiljø som gjennom trygghet, trivsel og mestring gir den enkelte mulighet for utvikling og læring. • Opplæringsloven § 13-3a: Plikt for fylkeskommunen til å sørge for grunnskoleopplæring, spesialpedagogisk hjelp og videregående opplæring i helseinstitusjoner. • Oppland fylkeskommune kjøper denne tjenesten av Lillehammer kommune.
SYKEHUSUNDERVISNINGEN SAMFUNN OG RAMMEBETINGELSER • Lovgrunnlag: Opplæringsloven § 13-3a: Grunnskoleopplæring. Spesialundervisning førskolebarn §5-7 og grunnskoleelever §5-1. • Oppland fylkeskommune kjøper tjenester av Lillehammer kommune som driver skolen. Skolen er administrativt underlagt Hammartun skole. • K-06 og lokale planer styrer vår virksomhet. • Strategi- og utviklingsplan for Lillehammerskolen - tilpasset vår skole. • Oppdaterte og varierte læremidler, tilrettelagt for ulike aldersgrupper • 2 stillingshjemler og 20% administrasjonsressurs. • Spesialpedagogene har bred kompetanse på grunnskolenivå. Elever fra videregående ønskes også velkommen. • Uka og dagen planlegges for å ivareta elevenes rettigheter. • For barn under skolepliktig alder med behov for spesialpedagogisk hjelp, gjøres avtaler med leger, pleiepersonale og foresatte. • Romslige funksjonelle lokaler ligger i sykehusets kontorfløy • Skolen er tilrettelagt for trivsel, mestring og læring.
SYKEHUSUNDERVISNINGEN PROSESSER: • All undervisning skal, i henhold til Kunnskapsløftet -06, være tilpasset opplæring. • Kontaktlærer har ansvar for kontakt/rapportering til foresatte, avdeling, hjemmeskole mv. • Innholdet i undervisningen bygger på hjemmeskolens planer. • Undervisningen legges opp i samarbeid med elev/foresatte og kontaktsykepleier. Vi tar hensyn til den enkeltes sykdom, dagsform, behandlings- og undersøkelsesprogram. • I tillegg til grunnskoleundervisning, arbeider vi med observasjon og kartlegging i et tverrfaglig samarbeid med sykehusavdelingen, PPT, BUP og Øverby kompetansesenter. Dokumentasjon: • Elevmapper med bl.a. planer, elevarbeider, mv. • Melding/rapport til hjemmet, hjemmeskolen og pasientjournal om undervisningen. • Rapporter vedrørende observasjoner, utredninger og testing. • Årsrapport til Oppland fylkeskommune.
SYKEHUSUNDERVISNINGEN ELEVENE: • har ulike sykdommer, skader/funksjonshemminger og får et individuelt tilpasset opplæringstilbud mens de er på sykehuset. Skolen samarbeider med sykehusavdelinger, foresatte og hjemmeskole. Vi tar hensyn til helsetilstand, behandling og undersøkelsesprogram. • har tilbud om undervisning under hele sykehusoppholdet. Vi har ca. 130 elever per år i alderen 0-18. De er på skolen fra en dag til flere uker, noen elever kommer tilbake for nye innleggelser – enkelte over flere år. • er hovedsakelig fra Oppland fylke, men også fra andre deler av landet. De representerer ulike nasjoner og språk. • ligger på ulike avdelinger på sykehuset, men hovedsakelig på barne- og ungdomsposten. • undervises på skolen, eventuelt kan undervisningen foregå på rommet. • Søsken kan etter avtale også få et skoletilbud hos oss.
SYKEHUSUNDERVISNINGEN KOMPETANSE OG HOLDNINGER: Mål: • Å skape et positivt læringsmiljø som gjennom trygghet, trivsel og mestring gir den enkelte mulighet for utvikling og læring. Vi arbeider mot målet gjennom økt læreplanforståelse, fag- og spesialpedagogisk kompetanse. En forutsetning for å kunne tilpasse opplæringa til den enkelte elev er kunnskap om- og pedagogiske følger av • ulike sykdommer • skader • funksjonshemminger Vurdering: • Uformell, løpende vurdering og tilbakemelding til elever, foresatte og hjemmeskole. • Formell, skriftlig rapportering ved observasjoner, utredninger og tester. Elever og foresatte skal møtes med åpenhet, tillit og respekt.
VISJON FOR LILLEHAMMERSKOLEN • Elevene i Lillehammerskolen opplever en skole der de blir møtt med åpenhet, tillit og respekt, og de får støtte og utfordring i sin utvikling og læring. I Lillehammerskolen er det rom for alle og blikk for den enkelte.
