Download
1 / 23
230 likes | 321 Views
E –Learning & LMS. Κ. Χαιρόπουλος ( Projects Coordinator) Χ. Στεφάνου (Senior e-Learning expert). e-learning. Μορφή “ανοικτής ” εκπαίδευσης Εκπαιδευτής και συμμετέχοντες δεν βρίσκονται στον ίδιο χώρο Μέσο αμφίδρομης επικοινωνίας σύγχρονης ή ασύγχρονης. Τηλεπιμόρφωση ή τηλεκπαίδευση.
E N D
E –Learning & LMS Κ. Χαιρόπουλος(Projects Coordinator) Χ. Στεφάνου (Senior e-Learning expert)
e-learning • Μορφή “ανοικτής ” εκπαίδευσης • Εκπαιδευτής και συμμετέχοντες δεν βρίσκονται στον ίδιο χώρο • Μέσο αμφίδρομης επικοινωνίας σύγχρονης ή ασύγχρονης. • Τηλεπιμόρφωση ή τηλεκπαίδευση.
Χαρακτηριστικά e-learning • Βασίζεται σε δικτυακές υποδομές • Στιγμιαία αναβάθμιση • Αποθήκευση / ανάκτηση / διανομή / διαμοιρασμό εκπαίδευσης ή πληροφοριών. • Παραδίδεται στον χρήστη διαμέσου υπολογιστή χρησιμοποιώντας τεχνολογίες Internet. • Πέραν της παραδοσιακής εκπαίδευσης
Μορφές εκπαίδευσης από απόσταση • Προσομοίωση της διδασκαλίας σε τάξη με πλήρη επικοινωνία καθηγητών και μαθητών σε πραγματικό χρόνο (virtual classroom) • Ανεξάρτητη μάθηση που κατευθύνεται από τον εκπαιδευτή (instructorbased)
Εκπαίδευση με CBT (1/2) Δεν θεωρείται βέλτιστη λόγω: • Η μάθηση είναι συνήθως εικονική • Δεν βρίσκονται όλοι οι εκπαιδευόμενοι στο ίδιο επίπεδο. • Δεν υπάρχει συνολικός τρόπος αξιολόγησης
Εκπαίδευση με CBT (2/2) • Έλλειψη αναζήτησης συγκεκριμένης πληροφορίας • Έλλειψη διασύνδεσης των γνώσεων • Οff-the-shelf λογισμικό • Δεν εντάσσονται σε επιχειρησιακή κουλτούρα χωρίς customization • Ανυπαρξία διασυνδεσιμότητας περιεχομένου
Learning Management Systems Oλοκληρωμένο σύστημα διαχείρισης e-learning που περιλαμβάνει αλληλεπιδραστικές λειτουργίες, διαχείριση μαθημάτων και αξιολόγηση διδακτικού περιεχομένου.
Χαρακτηριστικά LMS • Συλλογική ανάπτυξη περιεχομένου • Ολοκληρωμένη αξιολόγηση • Αυτο-εξυπηρέτηση εκπαιδευομένων • Σύνδεση με συστήματα περιεχομένου • Σύνδεση με Σύστημα Γνώσης • Διαφορετικά επίπεδα πρόσβασης
Στατιστικά περι LMS Survey IDC July 2001
Νέα Φιλοσοφία • Αποδοχή των νέων τεχνολογιών • Τρόπος προσέγγισης της μάθησης * on the job training * virtual classroom * instructor based • Υποδομή • Κουλτούρα • Επικοινωνιακή πολιτική • Ανασχεδιασμός της εκπαιδευτικής στρατηγικής του οργανισμού.
Κουλτούρα • Στελέχη υπεύθυνα για την μάθηση • Ολοκλήρωση της μάθησης με την εργασία • Ανταμοιβή για τη γνώση • .... Ο καθένας είναι δάσκαλος και πρέπει να διδάσκει τους άλλους...... • Εύκολη πρόσβαση στα μαθήματα
Ανάλυση Αναγκών Front-End Analysis Αξιολόγηση Υλοποίηση Σχεδιασμός Μεθοδολογία Ανάπτυξης Περιεχομένου
33% 10% 23% 33% Ανάλυση Σχεδιασμός Υλοποίηση Αξιολόγηση Χρόνοι και Φάσεις Έναρξη Ολοκλήρωση
Εναλλακτικοί τρόποι μέτρησης ROI • Χρόνος επίτευξης αποτελέσματος • Χρόνος ανταπόκρισης στις ανάγκες της αγοράς • Ολοκλήρωση της επαγγελματικής ταυτότητας με χρήση προσομοίωσης και case studies
ΜοντέλοROI Kirkpatrick • Πρώτο επίπεδο: φύλλα αξιολόγησης. • Δεύτερο επίπεδο: τεστ πριν και μετά τη διδασκαλία . • Τρίτο επίπεδο: σύνδεση διδασκαλίας με το αντικείμενο εργασίας • Τέταρτο επίπεδο: βελτίωση της ποιότητας εργασίας.
LearningSpace 5.0 (1/2) • Ο LMS leader της αγοράς (> 1250 εγκαταστάσεις) • Πλήρης συμβατότητα με γνωστά πρότυπα • Δυο modules: Core, Collaboration • Ολοκλήρωση με ERP-CRM
LearningSpace 5.0 (2/2) • Προϊόν IBM-Lotus από το 1995 • Λειτουργικότητα σε: Πρόσβαση Μαθήματα Αξιολόγηση Αναφορές Σύγχρονη και ασύγχρονη εκπαίδευση • Διαθέσιμο μέσω hosting
Ολοκλήρωση Υπηρεσιών ΒΥΤΕ • Σύγρονη εκπαίδευση • Ασύγχρονη εκπαίδευση • Ανάπτυξη εξειδικευμένου περιεχομένου • Συμβουλευτικές υπηρεσίες για οργάνωση , υλοποίηση και αξιολόγηση εκπαίδευσης από απόσταση. • Ολοκλήρωση με Συστήματα Γνώσης.
Μελλοντικές τάσεις στην Επιμόρφωση(1/3)
Μελλοντικές τάσεις στην Επιμόρφωση(2/3)
Μελλοντικές τάσεις στην Επιμόρφωση(3/3)
Ευχαριστούμε ! Ερωτήσεις?
