Організація роботи з дітьми 5-ти річного віку

1. Організація роботи з дітьми 5-ти річного віку

2. Регіональна програма “Сходинки” • Мета створення: задоволення потреб населення Вінницької області в освітніх послугах для дітей дошкільного віку • Програма «Сходинки» є додатковою, оскільки в ній подаються завдання і зміст освітньої роботи з дітьми дошкільного віку на засадах Базового компонента дошкільної освіти, Базової програми «Я у світі» з урахуванням природно-кліматичних і соціокультурних особливостей Вінницького регіону

3. Структура програми «Сходинки» • Побудовано, враховуючи лінії розвитку: • Фізичну • Соціальну • Пізнавальну • Мовленнєву • Емоційно-ціннісну • Художньо-естетичну • Креативну

4. Мета програми • Створити умови для повноцінного соціального, пізнавального, естетичного та фізичного розвитку особистості дитини шостого року життя; сприяти формуванню соціальної компетентності, розвитку в кожної дитини здатності до: • творчості, уяви та винахідливості; • критичного мислення і здатності робити вибір; • розпізнавання та вирішення проблем; • співпраці з іншими у взаєморозумінні та підтримці

5. Завдання програми • Створити навчальні умови для формування базисних характеристик особистості; • забезпечити можливість «єдиного старту» для дітей шестирічного віку; • сприяти створенню єдиного освітнього середовища для забезпечення наступності та перспективності між дошкільною та початковою освітами

6. Базові характеристики особистості: • Компетентність • Креативність • Ініціативність • Довільність • Відповідальність • Безпека та незалежність поведінки • Самосвідомість • Здатність до самооцінки

7. Нормативно-правове забезпечення • Інструктивно-методичний лист Міністерства освіти і науки Українивід 04.10.07 № 1/9-583 “Про систему роботи з дітьми,які не відвідують дошкільні навчальні заклади” • Лист Міністерства освіти і науки Українивід 27.09.10 № 1/9-666 “Про організацію роботиздітьмип'ятирічноговіку” • Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту Українивід 29.07.11 №1/9-577“Про організацію короткотривалого перебування дітей у дошкільних навчальних закладах”

8. Методичні рекомендації • Специфіка роботи з дітьми, охопленими різними формами здобуття дошкільної освіти автори: О. П. Долинна, завідувачсектору науково-методичного забезпечення змісту дошкільної освіти Інституту інноваційних технологій і змісту освітиМіністерства освіти і науки, молоді та спорту України, О. В. Нюковська,методист вищої категорії сектору науково-методичного забезпечення змісту дошкільної освіти Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України

9. Рекомендації • Навчальне середовище • Роль вчителя • Очікувані результати • Методи і прийоми, форми роботи відповідно до ліній розвитку • Характеристики розвитку дітей шостого року життя: • Схеми розвитку • Поведінка в середовищі

11. Розподіл годин

12. Примірний розклад занять на місяць

13. Дякую за увагу!