1 / 27

MATEMATIČKI DAN

MATEMATIČKI DAN. Krapina, 10.02.2011. MATEMATIKA NA DRUGAČIJI NAČIN POVOLJNI KREDITI MATEMATIKA U LITERATURI RUĐER BOŠKOVIĆ EKIPNO NATJECANJE ZA UČENIKE 4.RAZREDA. Matematika na drugačiji način. Radionica podijeljena na 5 grupa

leilani-snyder
Download Presentation

MATEMATIČKI DAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MATEMATIČKI DAN Krapina, 10.02.2011.

  2. MATEMATIKA NA DRUGAČIJI NAČIN POVOLJNI KREDITI MATEMATIKA U LITERATURI RUĐER BOŠKOVIĆ EKIPNO NATJECANJE ZA UČENIKE 4.RAZREDA

  3. Matematika na drugačiji način • Radionica podijeljena na 5 grupa • Cilj:učiniti matematiku zanimljivom i primjenljivom u životnim situacijama • 1. grupa: Brojevna kružnica-voditeljica Tea Komes učenica 3.ct razreda • Opis rada : 2 medicinske sestre i 1 ranjenik s ranom na glavi, namatanje zavoja na glavu predstavlja namatanje pravca na kružnicu. Rana ostaje na istom mjestu kao i točka na kružnici kojoj su pridruženi različiti brojevi s pravca- zavoja.

  4. Matematika na drugačiji način • 2. grupa: Vrtlarska konstrukcija elipse: voditelj grupe : Bruno Dragčević učenik 4.bt razreda • Opis rada: pomoću dvije boce Coca Cole i špage nacrtati elipsu. Shvatiti definiciju elipse. • 3.grupa:Ljubav u matematici: voditeljice:Tea Bačići Maja Kunštek učenice 1.dt razreda • Opis rada: rješavanje algebarskog razlomka čije je rješenje VOLIM / TE

  5. Matematika na drugačiji način • 4.grupa: Zaustavni put vozila :voditelji Zdravko Bedeniković i Tomislav Fiolić učenici 4bt • Opis rada: izračunavanje zaustavnog puta vozila uz različite uvjete na cesti ( mokar, stari ili nov asfalt,snijeg…) i različito vrijeme reagiranja vozača ( umor, utjecaj alkohola). • Cilj: pokazati primjenu kvadratne jednadžbe i kvadratne funkcije u životu. Pokazati da malo povećanje brzine nosi veliko povećanje zaustavnog puta-upozorenje budućim mladim vozačima.

  6. Matematika na drugačiji način • 5. grupa: Platonova tijela: voditeljice: Emina Muminović i Valentina Šereg učenice 3.ct razreda • Opis rada: izrada Platonovih tijela, opis i značenje koje im je dao Platon

  7. Povoljni krediti • Ciljevi: ukazati da krediti koji nam se nude na svakom koraku kao iznimno povoljni zapravo su jako nepovoljni • Voditeljice radionice: Petra Herceg i Helena Papeš učenice 4.dt razreda • Opis rada: učenici su podijeljeni u 4 grupe, dobili su listiće ponuđene u novinama , nađene u tamvajima i sl. i izračunavali su kamate i kamatnu stopu koja se kretala od 35 do 57 %

  8. Matematika u literaturi • Voditeljice radionice: Maja Živičnjak, Monika Jedvaj i Valentina Hršak učenice 2.dt razreda • Ciljevi: kroz dječju literaturu koja je topla, emotivna i zanimljiva motivirati učenika za matematičke sadržaje • Primjer 1. Jules Verne: Tajanstveni otok -junacima ovog djela pripisana su geometrijska znanja • Primjer 2. Jonathan Swift :Guliverova putovanja-pojavljuju se omjeri-svi ljudi su 12 puta manji od normalnih ili 12 puta veći- divovi…

  9. MATEMATIKA U LITERATURI Primjer 3. Caroll Lewis: Alisa u zemlji čudesa -množenje brojeva u nekom drugom sustavu a ne dekadskom, logički sudovi i sl. …. Primjer 4. J. K Rowling: H.P. i kamen mudraca –čarobnjački monetarni sustav Primjer 5. J.R.R. Talkien: Hobit –osjetljivost na male brojeve, nelogičnosti povezane s brojevima Primjer 6.Pajo Kanižaj ; 3čave pjesme –interesantna je pjesma o rombu, zatim pjesme u čijim su stihovima umetnuti brojevi

  10. RUĐER BOŠKOVIĆ

  11. MATEMATIKA U LITERATURI U toj radionici učenici su pisali pjesme o matematici Recitirali su pjesme s temama iz matematike Uvježbavali igrokaz prepričavajući viceve o matematici i matematičarima Uvježbavali su korake valcera povezujući ih s logaritmima Na priredbi u dvorani izveli su prigodan program

  12. Ekipno natjecanje učenika 4. razreda • Pet ekipa od po 9 učenika natjecalo se u znanju iz različitih tema srednjoškolske matematike. • Zadaci su bili dosta zahtjevni i podijeljeni u tri skupine po 15 zadataka. • Pobjednička ekipa: 4a: Helena Pelin 4d: Danijela Švaljek 4a: Ivana Čvek 4at: Golub Ivan 4c: Monika Bajcer 4at: Bezjak Denis 4c: Ivan Slukan 4c: Vedran Bukvić 4d: Edita Zajec

More Related