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CD taldeetarako Baliabide didaktikoak

CD taldeetarako Baliabide didaktikoak. Gizarte-Hizkuntza Eremua Etapa eta Arloetako Aholkulariak Maiatzaren 20a 2007-2008 ikasturtea. Aurkibidea:. Eremua lantzeko Unitate Didaktikoak Euskara lantzeko hainbat helbide interesgarri Blog-en inguruan: Gure CD bloga

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CD taldeetarako Baliabide didaktikoak

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Presentation Transcript

  1. CD taldeetarako Baliabide didaktikoak Gizarte-Hizkuntza Eremua Etapa eta Arloetako Aholkulariak Maiatzaren 20a 2007-2008 ikasturtea

  2. Aurkibidea: • Eremua lantzeko Unitate Didaktikoak • Euskara lantzeko hainbat helbide interesgarri • Blog-en inguruan: • Gure CD bloga • Materiales y recursos de aula para el ámbito

  3. Eremua lantzeko Unitate Didaktikoak http://www.berrikuntza.net/areas/materiales/index?id_ar=5

  4. MATERIALES • La diversidad socio cultural :Las religiones y las lenguas • Las ciudades a través de la historia: Bilbao un caso particular • Los retos del S. XXI (Unidad y Webquest) • La ampliación de los horizontes 1º CURSO 2º CURSO • Evaluación inicial para grupos de DC

  5. CARACTERÍSTICAS • Favorecen el desarrollo de las competencias básicas • Objetivos y finalidades explícitos • Los contenidos de Sociales como eje • Predominio de los procedimientos • Pautas para aprender a aprender (plantillas) • Relevancia de las actitudes • Fomento de la autonomía e iniciativa personal • Relevancia y variedad de las actividades • Diferentes tipos y objetos de evaluación • Criterios de evaluación explícitos y conocidos • Utilización de fuentes de información variadas

  6. METODOLOGÍA ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES BASADA EN UN ENFOQUE GLOBALIZADOR • TRABAJO POR PROYECTOS • Propuesta de producción global con finalidad comunicativa • DEFINICIÓN- Un proyecto es un plan de trabajo libremente escogido con el objetivo de llevar a cabo alguna cosa (problema que hay que aclarar, tarea que hay que resolver) que interesa. • REQUISITOS- Tareas reales en las que la MOTIVACIÓN adquiere un peso importante y los OJETIVOS DE APRENDIZAJE deben estar muy claros.

  7. APARTADOS DE LAS UNIDADES 1-Justificación 2-Objetivos de la unidad 3-Contenidos 3.1-Contenidos de la unidad 3.2-Relación con los bloques de contenidos 4-Organización de los contenidos 5-Secuencias didácticas Material del alumno 6-Orientaciones didácticas 7-Tratamiento de la diversidad 8-Evaluación (guía de recursos, anexo informativo …)

  8. ESTRUCTURA DE LAS UNIDADES • Proyecto de trabajo dividido en Secuencias didácticas • Cada unidad consta de tres secuencias: • Actividad previa-acercamiento • Actividades de planificación, producción, de síntesis, revisión y evaluación • Actividad de producción final Plantillas diversas: hoja de control, hoja de recogida de datos, plantillas de evaluación…

  9. LAS RELIGIONES Y LAS LENGUAS • SECUENCIA 1-UNA VISIÓN GENERAL: Las religiones y las lenguas en el mundo • Producción final- Un mural • SECUENCIA 2 -UNA MIRADA AL PASADO Y AL PRESENTE: La situación de España • Producción final- Texto expositivo-descriptivo • SECUENCIA 3 -LA CONVIENCIA Y LOS CONFLICTOS • Producción final- Debate

  10. LAS CIUDADES A TRAVÉS DE LA HISTORIA: Bilbao un caso particular • SECUENCIA 1- Un día en el Bilbao medieval • Producción final- Escritura de un diario • SECUENCIA 2 – Una época nueva: El siglo XIX • Producción final- Redacción de un periódico del S. XIX • SECUENCIA 3-Un siglo de contrastes • Producción final- Creación de una exposición sobre el S. XX

  11. LOS RETOS DEL S.XXI • SECUENCIA 1: Luces y sombras del S.XXI • Producción final –Escritura de una carta al director • SECUENCIA 2: Investigamos la realidad • Producción final – Exposición oral de los resultados del informe sobre los retos del S. XXI • SECUENCIA 3: Y ahora hacemos teatro Producción final – Redacción de un texto teatral y puesta en escena

  12. WEBQUEST LOS RETOS DEL S. XXI • Los retos del S. XXI

  13. LA AMPLIACIÓN DE HORIZONTES • SECUENCIA 1: El contexto histórico social • Producción final –Elaboración de murales sobre la Edad Moderna • SECUENCIA 2: El contexto artístico-cultural • Producción final – Trabajo con una WQ sobre el Quijote y elaboración de noticias • SECUENCIA 3: Elaboración de un informe • Producción final - Informesobre la Edad Moderna

  14. EUSKARA ZENBAIT BALIABIDE ETA HELBIDE interneten

  15. Informatika gelan edota etxean gauzatzeko

  16. EUSKARA LANTZEKO MATERIALAIRAKASLEA/IKASLEAK

  17. ZENBAIT SEKUENTZIA INTERNET BIDEZ (IKASBIL)

  18. ZENBAIT SEKUENTZIA INTERNET BIDEZ (IKASBIL)

  19. Nola hartu lurra Blogosferan… • Zer da blog-a? Web2.0 • Blogaren atalak • Zertarako erabili ahal dugu irakaskuntzan? • CD Gizarte-Hizkuntza eremurako… bi adibide ---- bi erabilera

  20. Nuestro Blog de DC/Gure CD Bloga

  21. Materiales y recursos de aula para el ámbito

  22. Historia y cine http://www.slideshare.net/AnaBasterra/cine-e-historia-en-internet

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