Nativos digitales y modelos de aprendizaje

Nativos digitales y modelos de aprendizaje Felipe García, Javier Portillo, Jesús Romo, Manuel Benito Universidad de País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU) IV Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Desarrollo de Contenidos Educativos Reutilizables SPDECE 2007

Indice • Introducción • Descripción y características del concepto Nativo Digital • Nativos vs. Inmigrantes • Adaptación y mejora del elearning para nativos digitales • Propuesta modelo completo e-learning adaptado para nativo digital • Conclusiones SPDECE

Introducción • Aprendizaje y educación: motores del proceso evolutivo de la sociedad • Revolución/saturación tecnológica nueva generación: Nativos Digitales • Adaptación y mejora de los procesos educativos a las características de este colectivo SPDECE

Descripción y características del concepto Nativo Digital • Término: ensayo de Marc Prensky • Era digital de las TICs: tecnolfília dispositivos digitales: entretenimiento, comunicación, información, formación(?) • Multitarea y multimedia • Entorno tecnificado modela sus conceptos y habilidades cognitivas SPDECE

Carencias y dificultades • Pérdidas de concentración y tendencia a cambiar rápidamente de un tema a otro • Tratamiento superficial de la información • Insatisfacción respecto a las prácticas escolares: escaso uso de la tecnología en entornos educativos SPDECE

Nativos vs. Inmigrantes SPDECE

Adaptación y mejora del elearning para nativos digitales • Enseñanza: tradicional, analógica • Profesor: inmigrante digital • Alumno: nativo digital: rechazo de modelos tradicionales • Riesgo de brecha • Adaptación de “fondo” y “forma” desarrollo y explotación del conocimiento colectivo (Web 2.0) SPDECE

Esquema comparativo de entornos de aprendizaje SPDECE

Adaptación y mejora del elearning para nativos digitales Ventajas de las soluciones Web 2.0: • Extenso catálogo de aplicaciones • Servicios personalizables/adaptables • Herramientas conocidas • Entorno en evolución y mejora constantes • Facilitan el aprendizaje colaborativo y descentralizado Desventajas: • Problemas de integración: qué, cómo, cuántas, dinámica • Sobrecarga de tareas SPDECE

Propuesta modelo completo e-learning adaptado para nativo digital • Modelo de e-learning que contemple: • principios de la Web 2.0 • naturaleza y hábitos de los nativos digitales • Modelo típico de construcción cooperativa del conocimiento: • Búsqueda de información en la web • Diálogo, análisis y reflexión compartida en clase • Trabajo individual • Selección y clasificación de material teórico • Producción de nuevos materiales • Simulación práctica • Exposición de los materiales para valoración grupal • Evaluación • Difusión de los resultados SPDECE

Propuesta modelo completo e-learning adaptado para nativo digital 1) Búsqueda de información en la web • Herramientas 2.0: Technorati ,Google Scholar, Google Co-op, Swicki, Rollyo, Open Learn OER Commons, Wikipedia, Clipmarks, ScienceHack, SearchCrystal 2) Diálogo, análisis y reflexión compartida en clase • Herramientas 2.0: Omnidrive, Zhube, Chinswing, Netvibes, Google Calendar SPDECE

Propuesta modelo completo e-learning adaptado para nativo digital 3) Investigación individual • Herramientas 2.0: Google Docs & Spreadsheets, MyOwnBD, NovaMind 4) Selección y clasificación de material teórico • Herramientas 2.0: Del.icio.us, Stu.dicio.us, OpenGroupware, Wiki SPDECE

Propuesta modelo completo e-learning adaptado para nativo digital 5) Producción de nuevos materiales • Herramientas 2.0: Flickr, Phixr, TeacherTube, Edutube (denominación para los usos educativos de YouTube): Youtube Streams, Youtube Quick Capture, podcast/videocast, Odeo 6) Simulación práctica • Herramientas 2.0: Juegos y simulaciones educativas, implicándose los estudiantes en el juego y en su diseño, Vyew, Webquest: PHP Webquest SPDECE

Propuesta modelo completo e-learning adaptado para nativo digital 7) Exposición de los materiales para valoración grupal • Herramientas 2.0: Slideshare, Weborama 8) Evaluación • Herramientas 2.0: Portafolio electrónico 9) Difusión de los resultados • Herramientas 2.0: Wordpress, Vox, Inserit SPDECE

Propuesta modelo completo e-learning adaptado para nativo digital Otras herramientas 2.0 • Sindicación de contenidos: Feeds, RSS/Atom: alumnos y profesores reciben, mediante su lector RSS personal, información de novedades y aportaciones relacionadas con el tema de estudio. • Nuevas fórmulas de Moodle: Sloodle (Moodle+Second Life), Moodle+Elgg. • Comunicación: elementos que faciliten una comunicación fluida y continua: Skype, Meebo, Campfire, mailemotion, Gmail Correo web. • Mapas digitales y geolocalización: espacios para organizar información: Google Maps, Tagzania, Panoramio, Wayfaring. SPDECE

Conclusiones • Necesidad de adaptación de las plataformas de e-learning a los nativos digitales • Propuesta integradora: combinación de plataformas tipo LMS con módulos de servicios 2.0, uso de APIs públicas, (en proceso de evolución y mejora constantes): modelo de e-learning para nativos digitales SPDECE

Gracias por su atención ¿Alguna cuestión? felipe.garcia@ehu.es SPDECE

Nativos digitales y modelos de aprendizaje

Nativos digitales y modelos de aprendizaje

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Modelos, físicos y de carácter

9.3 – Modelos de Parâmetros-y

Nativos e Inmigrantes Digitales

MODELOS DE APRENDIZAJE http://www.rieoei.org/experiencias74.htm APRENDIZAJE Y TIC http://www.rieoei.org/deloslectores/32

La didáctica y el aprendizaje en red. Modelos de redes de aprendizaje. La enseñanza y el aprendizaje a través de redes,

Filosofías y Modelos de Enfermería

Ideas y Modelos de Negocio

CAPÍTULO 9 EMIGRANTES FRENTE A NATIVOS DIGITALES

MODELOS DE ESTADOS Y TRANSICIONES

Modelos de Líneas y Performance

TICs, Nativos e Inmigrantes Digitales

Modelos de estilos de aprendizaje

APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE MODELOS NUMÉRICOS DEL CONCRETO EN EL POSGRADO

Nativos digitales y modelos de aprendizaje

Procesos de Aprendizaje y

TEMA 2.- Teorías de aprendizaje, paradigmas y modelos curriculares. Su proyección didáctica.

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE PUENTE: EXPERIENCIA Y APRENDIZAJE

NATIVOS DIGITALES

MODELOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL AMBITO DE LA INNOVACION EDUCATIVA

MODELOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO

MODELOS DE APRENDIZAJE rieoei/experiencias74.htm

MODELOS Y NORMAS DE CALIDAD