1 / 11

EU2015

EU2015. OBJECTIUS DE LES CONTRARREFORMES. Trobada Catalana d’Estudiants 14 i 15 de febrer UAB.

lenore-fields
Download Presentation

EU2015

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. EU2015

  2. OBJECTIUS DE LES CONTRARREFORMES

  3. Trobada Catalana d’Estudiants 14 i 15 de febrer UAB Transformar el Sistema Universitari Espanyol en “una eina que satisfaci les necessitats socioeconòmiques reals de forma eficaç i eficient, reforçant l'autonomia de les universitats per adequar-les a les realitats de la societat.” Autonomia: independència per aconseguir finançament més enllà del públic Necessitats socioeconòmiques: teixit productiu dels grans empresaris i no de les necessitats reals de tota la societat, incloses capes populars Mercantilització del coneixement: investigació i docència al servei del capital privat Democràcia: un model de presa de decisions no és la comunitat universitària, ni el teixit associatiu que l’envolta, sinó altre cop les gran entitats financeres i les grans empreses. Una universitat segredadora i classista: barreres econòmiques d’accés, amb universitats de primera i de segona.

  4. EIXOS DELS ATACS • Governança • Finançament • Exel·lència

  5. Governança • El rectors'instaura com una figura internacional que fa un paper més aviat «de decoració», ja que no serà escollit per la comunitat universitària sinó pel Consell de la Universitat. • Aquest consell suposa la fusió del Consell de Govern i del Consell Socialen un òrgan dominat per les elits polítiques i financeres i amb escassa representació de la comunitat universitària, la qual cosa suprimeix la seva capacitat en la presa de decisions. • El claustre queda relegat a tenir mera capacitat consultiva.És a dir, l’únic òrgan representatiu de la comunitat universitària i electe democràticament és desposseït de qualsevol tipus de poder decisori. • Els directors i degans de centre també seran escollits pel rector, així com tot el seu equip rectoral. • Les polítiques de contractació de personal passen a ser competència de les mateixes universitats o facultats en pro de l’autonomia universitària, per tal de tenir uns contractes més flexibles i diversos. A la pràctica, això comporta la precarització del professorat.

  6. Finançament • Finançament filantròpic:augment del finançament privat per part de les empreses, reduïnt el finançament públic . • Llei de Mecenatge:incentivar a particulars i/o empreses a promoure el finançament d'activitats científiques i de recerca, sotmetent-les a interessos privats i no al bé públic. • Taxes pròpies de matrícules i serveis:per fomentar la competitivitat entre universitats. Això fa que les universitats d’excel·lència ho siguin per la posició socioeconòmica de les persones que estiguin en disposició de matricular-s’hi. • Endeutament de l'estudiantat:mitjançant les beques - préstec i s'aconsella a les administracions públiques buscar acords amb entitats financeres per al sistema de beques préstec de grau i postgrau .

  7. Excel·lència • Avaluació periòdica per agents externs • Especialització de les universitats segons l'entorn econòmic de cada centre • Finançament en base a objectius assolits - Finançament públic en base a la capacitat d’atraure capital privat - No es tenen en compte les necessitats de cada centre - Augment de la competitivitat entre centres Finalitat: una desena d'universitats de qualitat (en la recerca), algunes universitats especialitzades, i la resta bones en docència amb escassos departaments de recerca.

  8. APLICACIONS

  9. Comissió de Governança de la Generalitat de Catalunya - Pèrdua de poder decisori dels Claustres Universitaris - Més poder als Consells Socials - Intervenció directa de la generalitat en el sí de les universitats • Comissió d'experts per la Reforma del Sistema Universitari - Informe dels Experts - Annex crític a l'informe - Llibertat de càtedra - Autonomia universitària - Fonament de la nova llei de reforma del sistema universitari del ministre Wert • Reformes estatutàries • Fusions de centres i escoles: eliminació de titulacions • Reducció del finançament públic -> augment del finançament privat: empreses, pujada de taxes, mecenantge

  10. REIVINDICACIONS

  11. Model cooperatiuentre facultats i universitats envers el model competitiu actual • Sabent que les assemblees com a poder decisori són el nostre objectiu final, actualment apostem per el claustre com a organ decisori. • Reforma del model electoral del claustre • El·laboració del model de finançament entre estudiants i treballadoresi posterior aprovació al claustre • Els portaveus de les estudiants seran amb mandat d'assemblea, per assemblearitzaraquestespais de decisió. • Bequesde participació que no vagin a individus sinó a col·lectius • Oposició a la llei Wert d’universitats(o modificació de la LOM-LOU) • Oposició a les reformes dels estatuts imposadesa les universitats • Oposició a les normatives disciplinàries imposades • Oposició alsrànkings com a model de finançament • No pagament del deute que tenen les universitats amb els bancs • Eliminar el criteri d'excel·lènciai els rànkings actuals • No compatibilitatde docència i investigació público/privada

More Related