1 / 41

Методическая разработка урока Преподаватель Королева С.А. Игра-викторина

Методическая разработка урока Преподаватель Королева С.А. Игра-викторина. « Золотые руки». Цели: закрепление знаний по курсу «Слесарное дело», полученных ранее ;  развитие логического мышления , познавательной активности, долговременной память, связной речи;

leoma
Download Presentation

Методическая разработка урока Преподаватель Королева С.А. Игра-викторина

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Методическая разработка урокаПреподаватель Королева С.А.Игра-викторина «Золотые руки»

  2. Цели: закрепление знаний по курсу «Слесарное дело», полученных ранее;  развитие логического мышления, познавательной активности, долговременной память, связной речи; тренировка устойчивого внимания; воспитание самостоятельности, выдержки.

  3. Участники игры-викторины: Группа АМ-21 – «Автомеханики» Группа ЭСМ-22- « Монтажники. Электрогазосварщики» Группа СМ-24 – «Монтажники санитарно-технических систем и оборудования»

  4. Конкурс №1 «Твоя игра»

  5. Конкурс №2 «ИНАВЕЛИОПИ» Переставляя буквы в слове « ИНАВЕЛИОПИ», узнайте какой слесарной операции будет посвящен этот конкурс

  6. За правильный ответ-100 баллов

  7. Конкурсное задание №2 по теме опиливание Дайте полную характеристику инструмента для опиливания

  8. План ответа: 1. Название инструмента и назначение инструмента 2. Тип насечки 3. Определить количество зубьев на 10 мм насеченной части 4. Форма поперечного сечения инструмента 5. Основные части инструмента 6. Геометрические размеры инструмента За каждый правильный ответ -50 баллов

  9. Конкурсное задание №3 для группы болельщиков Что это ? Каждый правильный ответ принесет вашей команде -50 баллов

  10. Конкурсное задание №4 по теме сверление Найдите соответствие части сверла и назначения этой части

  11. 6 правильных ответов- 200 баллов 5-150 баллов -100 баллов менее 4- 0 баллов

  12. Конкурсное задание №5 по теме «Сверление» Черный ящик За правильный ответ -200 баллов

  13. В ящике инструмент или приспособление для сверления Каждой команде можно задать 5 вопросов, чтобы узнать что в черном ящике !!! НЕЛЬЗЯ задавать однозначные вопросы, типа «Это сверло?»

  14. Конкурсное задание №6 по теме «Сверление» Выбор режимов резания при сверлении В тексте вставьте правильные термины

  15. Таблица 9.Режимы сверления стали класса 38/23. В процессе резания сверло совершает два вида движения: поступательное и _______________ движение. Элементами режима резания при сверлении являются скорость резания, глубина резания и ________________. Величина скорости резания зависит от материала заготовки, материала ________, формы заточки сверла и наличия охлаждения при сверлении. Величина перемещения сверла за один оборот измеряется в мм/об и называется _____________. Для сверления отверстия диаметром 21 мм в заготовке из углеродистой стали выбирают скорость резания _________, подачу ____________

  16. Конкурсное задание №7 по теме нарезание резьбы Каждая из команд по порядку называет виды резьбы по профилю, по назначению по заходности, по поверхности, на которой нарезана резьба, по направлению витков, по расположению на детали, по шагу. Побеждает та команда, которая последней назовет вид резьбы и получает-100 баллов

  17. Конкурсное задание №8 Определить вид резьбы и ее параметры на конкретной детали

  18. Конкурсное задание №9 для группы болельщиков Назовите инструменты для нарезания резьбы

  19. Конкурсное задание №10

More Related