Самообследование уровня эффективности деятельности ДОУ Заведующий ГБДОУ № 29:

1. Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 29 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей Кировского района Санкт-Петербурга Самообследование уровня эффективности деятельности ДОУ Заведующий ГБДОУ № 29: Ирина Святославовна Авдеева Санкт-Петербург 2013г.

3. Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №29 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей Кировского района Санкт-Петербурга Р. в. от 2 до 3 лет Р.в. от 2 до 3 лет Р.в. от 2 до 3 лет Младшая группа Младшая группа Средняя группа Средняя группа Старшая группа Старшая группа Подготовительная группа

4. АНАЛИЗ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ОКРУЖЕНИЯ ГБДОУ детского сада № 29 общеразвивающего Кировского района Санкт-Петербурга В процессе взаимодействия с социокультурным окружением ребенок осознает смысл социальных норм, ценностей, формируются определенные образы поведения. Социокультурноеокружение учреждения представлено на карте • Поликлиника № 57: здоровый образ жизни ЗОЖ – бассейн, спортивный зал пр. Ветеранов, д. 89, корп. 4 • СПб ГУЗ «Консультативно-диагностический центр» № 85 пр. Ветеранов, д. 89, корп. 3 • Центральная детская библиотека, пр. Ветеранов, д. 76: познавательно-речевое, социально-личностное развитие http://www.kircbs.ru/ • Школа 392с углубленным изучением французского языка, пр. Ветеранов, д. 87: взаимодействие со школой, преемственность. • Лесопарк Александрино: Детская художественная школа «Александрино», пр. Стачек, д. 226 (физическое, художественно-эстетическое, социально-личностное развитие, познавательно-исследовательская деятельность) • Общественная приемная депутата ЗаКС Санкт-Петербурга Никешина С.Н., пр. Ветеранов. д.78  • МО «Ульянка» ул. Генерала Симоняка, д.9

5. Детская поликлиника № 57 СПб ГУЗ «Консультативно-диагностический центр» № 85 Улица Солдата Корзуна ГБДОУ № 29 Общественная приемная депутата ЗаКС СПб Никешина Улица Козлова Школа №392 Детская художественная школа «Александрино» Лесопарк Александрино Центральная Детская библиотека

6. Социальное партнерство отдел образования Администрации Кировского района ППМС центр Кировского района школа № 392 ИМЦ Кировского района детская поликлинника № 57 Детский сад № 29 СПб АППО библиотека Родители воспитанников детская художественная школа Муниципальное образование «Ульянка» ВПУ №7 ЦДЮТТ

7. Создание равных возможностей доступа к образованию для различных категорий воспитанников Распределение детей по группам здоровья

8. Создание условий для повышения качества образования в учреждении Образовательная деятельность Развивающая среда Психологический комфорт Здоровосберегающая деятельность Взаимодействие с семьей Наглядная информация, родительские собрания, консультации подгрупповые индивидуаль-ные Обеспечение кадрами ООПДО и ее методическое обеспечение Оснаще- ние педагоги- ческого процесса Создание материально-технической базы Выполнение режима, стиль поведения педагога, напол-няемость групп Медицинский кабинет, физкультурный зал

9. Приоритеты в управлении разработана и внедряется основная общеобразовательная программа Повышение квалификации Приоритеты в управлении 1. Регулирование качества воспитательно-образовательной работы 2.Регулирование качества педагогического состава Реализацияэффективных технологий Прохождение аттестации 3.Качество предметно -развивающей среды

10. Предметно-пространственная среда в ДОУ как стимул познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического развития детей

11. Физкультурный зал, музыкальный зал,блок интеллектуального развития

12. Проектирование качества образования 1 уровень администрация детского сада 2 уровень педагогический коллектив 3 уровень воспитанники

13. Мастер-класс для педагогов города с целью трансляции педагогического опыта

14. Системность управленческих решений, используемых для развития учрежденияМодель системы управления ГБДОУ детский сад № 29

15. Формирование эффективной программы развития кадров Методы Низко формализованные Высоко формализованные Наблюдение, беседа, портфолио и др. Тесты, самоанализ и др.

16. Оптимизация образовательной системы ГБДОУ № 29 изучение нормативных документов обучение кадров Создание и внедрение ООПДО Совершенствование единого образовательного пространства Модернизация образовательного процесса Оптимизация образовательной системы учреждения совсоссссшенствовани Внедрение инновационных технологий в т.ч. ИКТ Мониторинг

17. Состояние информатизации образования в учреждении медицинский блок самостоятельное создание электронного образовательного ресурса ведение электронного документооборота воспитателями информатизация образования в учреждении бухгалтерская служба педагогом дополнительного образование образовательная деятельность музыкальным руководителем Электронные образовательные ресурсы инструктором по физической культуре в работе с педагогами Взаимодействие с родителями сайты педсоветы, консультации

18. Прохождение компьютерных курсов

19. Ресурсное обеспечение обеспечения в учреждении Материально-техническое обеспечение Ресурсное обеспечение Нормативно-правовое обеспечение Кадровое обеспечение Медико-социальное обеспечение Информационно-методическое обеспечение

20. Уровень образования педагогов

21. Прохождение курсов повышения квалификации кадров

22. Уровень квалификации педагогов

23. Стаж работы педагогов