ข้อมูลผลการประเมินของสถานศึกษา

1. ข้อมูลผลการประเมินของสถานศึกษา 1. ผลการประเมินคุณภาพของ สพฐ. (NT, การอ่าน/การเขียน/การคิด) 2. ผลการทดสอบ ONET 3. ผลการประเมินตนเอง 4. ผลการประเมินภายนอก 5. ผลการประเมินอื่นๆ

2. ร้อยละของสถานศึกษาที่มีระดับคุณภาพดีจำแนกรายมาตรฐานร้อยละของสถานศึกษาที่มีระดับคุณภาพดีจำแนกรายมาตรฐาน มฐ.1 มฐ.4 มฐ.5 มฐ.6 มฐ.9 มฐ.10 มฐ.12 มฐ.22 มฐ.24 มฐ.13 มฐ.14 มฐ.18 มฐ.20 มฐ.25 ด้านผู้เรียน ด้านครู ด้านผู้บริหาร ภาพรวม n = 30,010 เกณฑ์การพิจารณา มากกว่าหรือเท่ากับ ร้อยละ 75 = ดี 50 – 74 = พอใช้ ต่ำกว่าร้อยละ 50 = ควรปรับปรุง

3. สรุปผลการประเมินคุณภาพภายในสรุปผลการประเมินคุณภาพภายใน ระดับปฐมวัย จาก 112 เขต (6,300โรงเรียน) ข้อมูลกลุ่มพัฒนามาตรฐานและการประกันคุณภาพภายใน สทศ. ณ วันที่ 15 พ.ค.51

4. สรุปผลการประเมินคุณภาพภายในสรุปผลการประเมินคุณภาพภายใน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จาก 112 เขต (6,944โรงเรียน) ข้อมูลกลุ่มพัฒนามาตรฐานและการประกันคุณภาพภายใน สทศ. ณ วันที่ 15 พ.ค.51

5. สรุปผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสองสรุปผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสอง สถานศึกษาระดับปฐมวัย 23,458 โรงเรียน *ข้อมูล ณ เดือนมิถุนายน 2553

6. สรุปผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสองสรุปผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสอง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 26,491 โรงเรียน *ข้อมูล ณ เดือนมิถุนายน 2553

7. ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสอง ระดับปฐมวัย จำนวน 23,458 โรงเรียน * ข้อมูล ณ เดือนมิถุนายน 2553

8. ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสอง ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 26,491โรงเรียน * ข้อมูล ณ เดือน มิถุนายน 2553

9. ความเคลื่อนไหวผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสองความเคลื่อนไหวผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสอง สถานศึกษาระดับปฐมวัย

10. ความเคลื่อนไหวผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสองความเคลื่อนไหวผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสอง สถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

13. การกำหนดเป้าหมายจากข้อมูลการกำหนดเป้าหมายจากข้อมูล เป้าหมาย/เกณฑ์ที่กำหนดต้องบอกที่มาได้ 100% 80% ช่วงห่าง

14. การใช้ข้อมูลนักเรียนในการกำหนดเป้าหมายการใช้ข้อมูลนักเรียนในการกำหนดเป้าหมาย • แบบที่1

15. กำหนด เป้าหมาย การใช้ข้อมูลผลการประเมินนักเรียน แบบที่ 2

16. การกำหนดเป้าหมายการพัฒนาสถานศึกษาการกำหนดเป้าหมายการพัฒนาสถานศึกษา เป้าหมาย • (1) ร้อยละของนักเรียน............. หรือ • ค่าเฉลี่ยร้อยละของคะแนนผลสัมฤทธิ์ • เพิ่ม/ลดจาก... เป็น...

17. ตัวอย่างเป้าหมายและการกำหนดกิจกรรมตัวอย่างเป้าหมายและการกำหนดกิจกรรม กิจกรรมที่โรงเรียนทำ - วิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษา หาช่องว่างและจุดอ่อนของหลักสูตร - วิเคราะห์การใช้หลักสูตรด้านโอกาสการเรียนรู้ของนักเรียน - วิเคราะห์จุดควรพัฒนา - วิเคราะห์สิ่งอำนวยความสะดวกที่จำเป็นสำหรับนักเรียน - วิเคราะห์กลยุทธ์การประเมินเพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนได้เรียนรู้ตามมาตรฐาน เป้าหมายเกี่ยวกับนักเรียน - เพิ่มจำนวนนักเรียนที่บรรลุมาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตรกลุ่มสาระคณิตศาสตร์ด้านทักษะการคิดจาก 50% เป็น 65% - เพิ่มจำนวนนักเรียนชายชั้น ม. 2 ให้บรรลุมาตรฐานด้านการวิเคราะห์และตีความจาก 50% เป็น70%ภายในช่วง ปี 2550-2553 ฯลฯ

18. การกำหนดเป้าหมายที่เชื่อมโยงกับการรายงานการกำหนดเป้าหมายที่เชื่อมโยงกับการรายงาน

19. สถานภาพโรงเรียนในปัจจุบันสถานภาพโรงเรียนในปัจจุบัน จุดแข็ง โอกาส จุดอ่อน ข้อจำกัด

20. เป้าหมาย • ค่าร้อยละเฉลี่ยของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระคณิตศาสตร์ เพิ่มขึ้นร้อยละ 2 • นักเรียนร้อยละ 100 มีคุณภาพชีวิตที่ดี มีความพร้อมในการเรียน • ครูร้อยละ 90 เข้าใจหลักสูตรแกนกลาง’51 และปรับวิธีสอนโดยเน้น • ให้นักเรียนทำกิจกรรมและโครงงาน •  ครูร้อยละ 60 ใช้วิธีประเมินผลที่หลากหลายและใช้ผลการประเมิน พัฒนาผู้เรียน

21. อบรม -หลักสูตร -โครงงาน สอน รูปแบบใหม่ ใช้สื่อ ICT ประเมินผล จากการทำงาน และผลงาน นร. ประเมิน ตนเอง รายงาน ประจำปี วิเคราะห์ตนเอง ดึงชุมชนร่วม สนับสนุนโดย ส่งนร.แข่งขัน มหกรรมวิชาการ นิเทศภายใน ตรวจสอบ คุณภาพ สรุปรายงาน -เปิดหลักสูตร อบรมเนื้อหา -ประกวดฯ On the Job training นิเทศ ชี้แนะหาทาง ให้คำปรึกษา ตรวจสอบ คุณภาพ สรุปรายงาน กำหนดนโยบาย/ เป้าหมาย สนับสนุน งบประมาณ ฯลฯ ติดตาม ช่วยเหลือ ประเมินผล กิจกรรม ครู ผอ. เขต สพฐ.