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領域課程實踐成果分享

領域課程實踐成果分享. 社會 領域 101.1.18. 六年級社會領域課程 架構. 戶外教學：參觀土地銀行文史館. 活動目的 ：配合本學期社會課程第一單元 - 經濟與生活 ，讓學生藉由參觀展場活動，認識臺灣舊時貨幣交易，以及銀行史的沿革。. 延伸活動：六年級理財講座. 活動目的 ：配合 本學期社會課程第一單元 - 經濟與生活， 建立孩子 對金錢運作世界的基本認知 ，教導 學生明白「資源有限、慾望無窮」的道理 ，在進行 消費行為時必須學會選擇與判斷 。讓 學生除了有課本的知識之外，還能與專業的 銀行 人員面對面的溝通，提早培養個人運用金錢 的觀念 。. 戶外教學：參觀總統府.

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Presentation Transcript

  1. 領域課程實踐成果分享 社會領域 101.1.18

  2. 六年級社會領域課程架構

  3. 戶外教學：參觀土地銀行文史館 活動目的：配合本學期社會課程第一單元-經濟與生活，讓學生藉由參觀展場活動，認識臺灣舊時貨幣交易，以及銀行史的沿革。

  4. 延伸活動：六年級理財講座 活動目的：配合本學期社會課程第一單元-經濟與生活，建立孩子對金錢運作世界的基本認知，教導學生明白「資源有限、慾望無窮」的道理，在進行消費行為時必須學會選擇與判斷。讓學生除了有課本的知識之外，還能與專業的銀行人員面對面的溝通，提早培養個人運用金錢的觀念。

  5. 戶外教學：參觀總統府 活動目的：延伸五年級社會課程以及配合六年級社會課程第二單元-民主與法治，讓學生瞭解總統的職責，並瞭解總統府的歷史與結構。

  6. 畢業旅行：參觀宜蘭傳藝中心 活動目的：結合第五單元臺灣的傳統文化，於畢業旅行安排宜蘭傳藝中心行程，藉由專業導覽以及精彩的台灣傳統藝術表演、展示，讓孩子們能夠對台灣傳統文化有更深入的體驗。

  7. 戶外教學：參觀國立故宮博物院 活動目的：六下社會課程將教全球化的觀點，但為讓學生能探索文化的根，藉由參觀故宮博物院所典藏的文物，讓學生了解中國文化，更能在全球化的浪潮之中不會迷失。另配合建國百年，故宮將把這幾年較少展出的文物展出，而這些古物可以讓孩子增廣見聞。

  8. 分享 1、帶領學生走出校園，活用「社區即教室」的概念，並建立以觀察、比較、歸納、統整等多元學習方式，提升學生學習興趣。 2、善用地利之便，台北市學習資源豐富，許多展場及活動皆是免費，可減輕家長負擔，又可達到教學目的。 3、可將家長資源適時引進教室，減輕教師負擔，提供更多元的教學資源。 4、團隊合作勝過單打獨鬥。

  9. 謝謝聆聽~~~~ 預祝假期愉快~~

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