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《 雪 》 四人谈. 王蒙 黄蓓佳 斯妤 李允经. 教学目标:. 1 、了解四位作者评论 《 雪 》 的不同角度,把握四位作者评价 《 雪 》 的主要观点。 2 、了解四篇评论文字展开思路、论证观点的不同方法。 3 、学习运用比较阅读,在比较中加深对文章的理解。 4 、了解评论的一般写作方法,认识评论的语言特点。. 读 《 雪 》 需要联想. 王 蒙. 整体感知. 1 、本文主要是采用什么方法说明 《 雪 》 的特点的?.
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《雪》四人谈 王蒙 黄蓓佳 斯妤 李允经
教学目标: 1、了解四位作者评论《雪》的不同角度,把握四位作者评价《雪》的主要观点。 2、了解四篇评论文字展开思路、论证观点的不同方法。 3、学习运用比较阅读,在比较中加深对文章的理解。 4、了解评论的一般写作方法,认识评论的语言特点。
读《雪》需要联想 王 蒙
整体感知 1、本文主要是采用什么方法说明《雪》的特点的? 2、文中谈到的“赋、比、兴”, 是从《诗经》就开始运用的古代诗歌创作手法。王蒙认为《雪》不是赋,也不是比,“它只有‘兴’的前一半”,你能讲讲作者所说的意思吗?
品味语言 读下面的句子,分析这个句子的特点,说说它的主要意思,有不同意见可以争论。 但是妙就妙在哪怕是在这种严格的局限于对具体对象的描写中,由于描写是这样深刻地抓住了具体对象的特征,这种特征是这样浓重地体现了作者的内心世界,而作者的内心又是这样深刻地体现了时代和社会的矛盾……
灵魂的柔软和坚硬 黄 蓓 佳
整体感知: 1、作者认为《雪》中描写的南方的雪和北方的雪分别展现了鲁迅灵魂的哪两个方面?
2、作者认为鲁迅“灵魂的另一面是顽强和坚硬”,这种认识是从何而来的?2、作者认为鲁迅“灵魂的另一面是顽强和坚硬”,这种认识是从何而来的? 3、你能联系《从百草园到三味书屋》的内容说说鲁迅先生灵魂中“柔软和童真”“率性和孩子气”的一面吗?
品味语言: 根据上下文理解下面这个句子,回答有关问题。 ……故乡成了他心中无数凝缩的碎片,一点一点,时时浮出,像他手中须臾不离的烟卷一样,深吸一口,五脏六腑都被滋润得舒服,而后那烟雾又丝丝缕缕地离他而去,使他的心脏和躯体越发地顽强和坚硬。
1、为什么说“故乡成了他心中无数凝缩的碎片”?1、为什么说“故乡成了他心中无数凝缩的碎片”? 2、“五脏六腑都被滋润得舒服”是什么意思? 3、为什么在“那烟雾又丝丝缕缕地离他而去”之后,“他的心脏和躯体越发地顽强和坚硬”?
简洁精纯的《雪》 斯 妤
字词注音 rŏng 冗 ( )杂 寥寥( ) liáo
整体感知 请试着概括本文的主要内容。 这篇文章主要评论《雪》的语言特点。
探究 1、本文是如何体现洗练简洁精纯的特点的? 文字少,而内容多,描绘的层次丰富。
2、这段文字主要评论《雪》的语言特点,为什么要先写《雪》描写层次的丰富?2、这段文字主要评论《雪》的语言特点,为什么要先写《雪》描写层次的丰富? ——篇幅短小而描绘层次丰富,说明其内容丰富,从而更能表现其文字简洁精纯的特点。
3、为了证明自己的观点,作者举了哪些典型的例子?3、为了证明自己的观点,作者举了哪些典型的例子? “滋润美艳” “如粉,如沙” “旋风忽来,便蓬勃地奋飞……弥漫太空”
拓展 读了这篇评论,你能不能说说什么是描写的“洗练”“简洁”?你能从课外读过的鲁迅其他的作品举出一两个“简洁精纯”的例子吗?
《雪》的独特之处 李允经
整体感知 请试着概括本文的主要内容。 这篇文章评论的是《雪》的表现手法。
探究 1、作者认为,《雪》主要运用了何种表现手法? 对比和衬托。
2、通读全文,你能说出《雪》的独特之处表现在什么地方?这样写有什么作用?2、通读全文,你能说出《雪》的独特之处表现在什么地方?这样写有什么作用?
独特之处: 作者不仅仅写了‘朔方的雪’,而且运用想像,扩大了艺术的视野,把它和‘暖国的雨’‘江南的雪’作了对比描写”。
作用: 这样写,“巧妙地抒发作者那种渴想暖春,渴求光明;憎恶严冬,憎恨黑暗的思想感情”,“使作者的感情沿着对‘暖国的雨’‘江南的雪’和‘朔方的雪’的艺术描写,由低潮走向高潮,由平静走向热烈。”
完成课后练习 “这就隐约地流露了作者对它的战斗丰姿的喜爱和赞赏”,这一句中的“隐约”可不可以改为“明显”?为什么?
不能。因为鲁迅《雪》对“朔方的雪”的描写的寓意是含蓄的,对朔雪的战斗丰姿的喜爱和赞赏之情,是隐含在字里行间的,只有认真口味,结合鲁迅的性格特点和写作背景来理解才能体会出来。所以“隐约”不能改为“明显”。不能。因为鲁迅《雪》对“朔方的雪”的描写的寓意是含蓄的,对朔雪的战斗丰姿的喜爱和赞赏之情,是隐含在字里行间的,只有认真口味,结合鲁迅的性格特点和写作背景来理解才能体会出来。所以“隐约”不能改为“明显”。
写好一篇文学评论,要注意做好如下几点: 1、角度选择独特,切口要小; 2、观点鲜明,有真知灼见; 3、要联系文章的具体内容加以阐述,言之有据。 4、要学会知人论世,结合作者生平经历,时代背景去评价。
再读鲁迅的《雪》,你作为谈《雪》的第五人,你将对《雪》作出一番怎样的评价?请说出你的独特见解。再读鲁迅的《雪》,你作为谈《雪》的第五人,你将对《雪》作出一番怎样的评价?请说出你的独特见解。