UNILAVRAS

1. UNILAVRAS

2. TEMA: EMOÇÕES UNILAVRAS (Centro Universitário de Lavras) Curso de Psicologia Semestre 1º - Ano: 2012 Disciplina:Psicologia Geral Turno: Noturno – Sala :13 Professor:HeronLaiber Bonadiman

3. Grupo III • Helaine Borges • Raíssa Pereira • Sérgio Andrade • Tayriane Mayre • Valéria Ferreira

4. O que é emoção? A emoção é uma reação neural provocada por estímulos psicofisiológicos. A unidade responsável é chamada de sistema límbico que é constituída por neurônios e pelo lobo límbico.

5. Tipos de Emoção • Emoção-choque • Emoção-sentimento Durante a emoção, o comportamento pode ser: • Imediato • Secundário • Permanente

6. EMOÇÕES • Geralmente surgem frente a situações importantes da vida. • Também é entendida, da mesma forma que a MOTIVAÇÃO, como algo que leva o indivíduo a uma ação.

7. MOTIVAÇÃO E EMOÇÃO • As emoções podem ser consideradas um tipo de motivo. • As emoções funcionam como uma sistema de leitura que indica como está a adaptação de uma pessoa ao meio.

8. O QUE CAUSA A EMOÇÃO? • Aspectos: biológicos, psicoevolutivos, cognitivos, desenvolvimentais, psicanalíticos, sociais, sociológicos, culturais e antropológicos.

9. O QUE CAUSA A EMOÇÃO • EVENTO SITUACIONAL ESPECÍFICO ↓ • PROCESSOS BIOLÓGICOS E PROCESSOS COGNITIVOS ↓ • Sentimentos, Senso de Propósito, Ativação Corporal, Social-Expressivo = EMOÇÕES

10. Quantas emoções existem? • Perspectiva biológica • Perspectiva cognitiva

11. PERSPECTIVA BIOLÓGICA • Características da Emoção: • Início de forma rápida; • Curta duração; • Pode acontecer de forma automática e involuntária.

12. PERSPECTIVA BIOLÓGICA • Descobertas importantes: • 1) Alguns estados emocionais são difíceis de verbalizar (origem não cognitiva);

14. PERSPECTIVA BIOLÓGICA • 2) A experiência emocional pode ser provocada por estímulos elétricos no cérebro ou na musculatura facial (processos não cognitivos); • 3) Bebês e animais não-humanos apresentam estados emocionais.

15. Estados Motivacionais e Emocionais – Estruturas Cerebrais

16. Estados Motivacionais e Emocionais – Estruturas Cerebrais

17. Estados Motivacionais e Emocionais – Estruturas Cerebrais

19. PERSPECTIVA BIOLÓGICA – EMOÇÕES BÁSICAS • Emoções Básicas ou Primárias – entre os teóricos, variam de um mínimo de duas até aproximadamente dez.

21. EMOÇÕES BÁSICAS • Existem em número pequeno; • São universais; • As emoções básicas são produtos da biologia e da evolução da espécie.

22. PERSPECTIVA COGNITIVA • Estímulos avaliados como não relevantes não geram reações emocionais. • O processo emocional inicia com a avaliação cognitiva (significação) ⇒não com o evento e nem com a reação biológica.

23. PERSPECTIVA COGNITIVA – EMOÇÕES BÁSICAS • Propõe que da mesma reação biológica podem surgir várias emoções diferentes. • Portanto, existiriam muitas emoções.

24. Aspectos Cognitivos da Emoção • Emoções ocorrem devido a uma avaliação prévia; • A avaliação e não o evento em si é a causa da emoção. • Para Arnold: • Evento da vida → Avaliação (Bom X Mal ou Benéfico X Danoso, etc) → Emoção (Gostar ou Não Gostar, etc) → Ação (Aproximação X Afastamento)

25. Emoção Básica – De forma Geral • 1) Reação global, ligada a padrões de respostas distintos e previsíveis; • 2) Deve aparecer na evolução das espécies, (inata, não adquirida); • 3) Não pode ser dividida em outras reações globais, mas pode ser combinada, ou diferir com relação a intensidade; • 4) Deve constituir uma experiência subjetiva, qualitativamente diferente das demais.

27. As emoções podem se diferenciar com relação a intensidade. • As emoções podem se unir e formar complexos emocionais.

28. Funções das Emoções

29. Aspectos principais da emoção: biológico, cognitivo e sociocultural. • As emoções afetam: • 1) O Sistema Nervoso Autônomo (coração, pulmão e músculos); • 2)Sistema endócrino, hormônios, órgãos e glândulas;

30. Hipótese de Feedback Facial • A resposta emocional se localiza na face: movimento de musculatura facial, alterações de temperatura facial e mudanças na atividade glandular na pele da face. • Idéia: • 1) Evento interno ou externo; • 2) Disparo Neural ativação de estruturas neurais (sistema límbico, hipotálamo, gânglios basais);

31. 3) Circuitos Neurais do Cérebro, como o sistema límbico; • 4) Taxa de disparo neural, afetando a rapidez do processamento de informações; • 5) Feedback facial, padrões da musculatura facial.

32. 6) Córtex Motor gera impulsos que são enviados à face; • 7) Ativação do nervo facial e nervo craniano; • 8) Mudanças faciais (temperatura, glândulas e musculatura); • 9) Cérebro interpreta a estimulação proprioceptiva facial retroalimentada;

33. 10) Padrão de feedback facial é integrado corticalmente, ocorre a atribuição de sentido, temos o surgimento de um sentimento subjetivo; • 11) Lobo frontal tem a percepção do estado emocional em nível consciente.

34. EMOÇÃO E HUMOR • Emoção é diferente de HUMOR. • HUMOR – estado emocional duradouro, as emoções são passageiras. • As emoções surgem das situações significativas da vida, os estado de humor são resultados de processos, muitas vezes, mal definidos e em muitos casos desconhecidos.

35. FUNÇÕES SOCIAIS • Comunicar nossos sentimentos; • Influenciam a forma como as outras pessoas nos tratam; • Facilitam e possibilitam as interações sociais; • Criam, mantém, e acabam com relacionamentos.

36. PAPEL CULTURAL E SOCIAL DA EMOÇÃO • Pessoas - fontes ricas de experiências emocionais; • Interação Emocional – captação da emoção por meio de um contágio social; • Partilhar e reviver emoções ao conversar com os outros. • Papel da Cultura na manifestação e expressão da emoção. • A forma como as pessoas reagem a outras nos contam um pouco sobre quem ela é.

37. Inteligência Emocional A Inteligência Emocional está relacionada a habilidades tais como motivar a si mesmo e persistir mediante frustrações; controlar impulsos, canalizando emoções para situações apropriadas; praticar gratificação prorrogada; motivar pessoas, ajudando-as a liberarem seus melhores talentos, e conseguir seu engajamento a objetivos de interesses comuns.

38. Daniel Goleman, em seu livro, mapeia a Inteligência Emocional em cinco áreas de habilidades: 1. Auto-Conhecimento Emocional - reconhecer um sentimento enquanto ele ocorre. 2. Controle Emocional - habilidade de lidar com seus próprios sentimentos, adequando-os para a situação. 3. Auto-Motivação - dirigir emoções a serviço de um objetivo é essencial para manter-se caminhando sempre em busca. 4. Reconhecimento de emoções em outras pessoas. 5. Habilidade em relacionamentos inter-pessoais.     As três primeiras acima referem-se a Inteligência Intra-Pessoal. As duas últimas, a Inteligência Inter-Pessoal.

39. Referências Bibliográficas • Pisani,Elaine; Guy, Paulo Bisi; Rizzon, Luiz Antônio;Nicoletto,Ugo Psicologia Geral.10ªed. Porto Alegre: Vozes,1990,p.107-115. • Motivaçãoeemoção/Johnmarshall Reeve : Tradução Luís Antônio Fajardo Pontes,Stella Machado: revisão técnica Mauricio Canton Bastos,Nei Gonçalves Calvano.-Rio de Janeiro: LTC,2006.