1 / 12

Теорема Пифагора

Тема урока. Теорема Пифагора. Турушева Марина Викторовна учитель математики I квалификационной категории МОУ «СОШ №4», г.Нягань, ХМАО. 8 класс. "Геометрия владеет двумя сокровищами: одно из них- это теорема Пифагора, а другое- деление отрезка в среднем и крайнем отношении."

liesel
Download Presentation

Теорема Пифагора

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Тема урока Теорема Пифагора Турушева Марина Викторовнаучитель математики I квалификационной категорииМОУ «СОШ №4», г.Нягань, ХМАО 8 класс

  2. "Геометрия владеет двумя сокровищами: одно из них- это теорема Пифагора, а другое- деление отрезка в среднем и крайнем отношении." Иоганн Кеплер.

  3. Практическая работа 1) Начертите прямой угол, и отложите на его сторонах начиная от вершины отрезки длиной 3 и 4. 2) Постройте прямоугольный треугольник на данных отрезках. 3) Достройте на катетах и гипотенузе квадраты. 4) Используя клетчатую бумагу, найдите площади квадратов. 5) Сделайте вывод 25=16+9 25 16 9

  4. В прямоугольном треугольнике квадраты, построенные на катетах, в сумме равновелики квадрату, построенному на гипотенузе. S1 S3 S2 S1=S2+S3

  5. Доказать квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов С • 1)Доказать ∆КВМ=∆МСN=∆NDP=∆PAK; • 2) Доказать MNKA- квадрат; • 3) Выразить площадь большого квадрата через площади маленького квадрата и площади • треугольников; • 4) Записать равенство, связывающее катеты и гипотенузу прямоугольного ∆КВМ. M С В K D N D А P

  6. Воспользовавшись теоремой Пифагора, определите значение х 13 5 5 х х 5 х х х 4 12 3

  7. Экскурсия в музей Пифагора Пребудет вечной истина, как скоро Ее познает слабый человек! И ныне теорема Пифагора Вечна, как и в его далекий век.

  8. Пифагор Самосский (VI - V вв. до н.э.), великий посвященный Земли, древнегреческий философ, религиозный и политический деятель, основатель пифагореизма, математик.   "Все - есть Число"  - учил Пифагор.                              

  9. "Пифагор" значит "убеждающий речью" • Пифагор родился на острове Самос, недалеко от Греции. • Совсем юношей Пифагор покинул родину, прошел по дорогам Египта и 12 лет жил в Вавилоне. • После возвращения домой, переселяется в Италию. • В Креоне, на Сицилии, рождается школа Пифагора.

  10. Пифагорейская школа • Пифагор и его ученики занимались изучением чисел и их свойств, музыкой, живописью, физическим развитием. • ЗАПОВЕДИ УЧЕНИКОВ ПИФАГОРА • Делай лишь то, что впоследствии не огорчит тебя. • Не пренебрегай здоровьем своего тела. • Не делай того, чего не знаешь, но научись всему, что следует знать. • Приучайся жить просто и без роскоши.

  11. Главный пифагорейский символ • Пентаграмма или пифагорейская звезда. • Звездчатый пятиугольник содержит все пропорции, известные пифагорейцам: • Арифметическая; • Геометрическая; • Гармоническая; • Золотая. • Пентаграмма- тайный знак пифагорейцев. • Пентаграмма защищает от «нечистой силы»

  12. Пифагоровы треугольники 12 • - это треугольники со сторонами, выраженными целыми числами и соответствующие соотношению а2+b2=с2. • Веревочным треугольником со сторонами 3,4,5 единиц пользовались в Древнем Египте для построения прямых углов на местности. 5 13 3 29 21 5 4 20

More Related