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102 年度臺北市國小交通安全研習觀摩會

102 年度臺北市國小交通安全研習觀摩會. 經驗分享：懷生國小學務主任 吳世平. 臺北市中山區懷生國民小學 全體親師生歡迎您. 歡迎全國交通安全教育評鑑委員及長官. 靖娟兒童安全文教基金會 交通部運輸研究所 淡江大學運籌管理學系 交通部道路交通安全督導委員會 教育部國教署學務校安組校安科. 林月琴執行長 周文靜研究員 張勝雄教授 謝育芸技正

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102 年度臺北市國小交通安全研習觀摩會

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Presentation Transcript

  1. 102年度臺北市國小交通安全研習觀摩會 經驗分享：懷生國小學務主任 吳世平 臺北市中山區懷生國民小學 全體親師生歡迎您

  2. 歡迎全國交通安全教育評鑑委員及長官 靖娟兒童安全文教基金會 交通部運輸研究所 淡江大學運籌管理學系 交通部道路交通安全督導委員會 教育部國教署學務校安組校安科 林月琴執行長 周文靜研究員 張勝雄教授 謝育芸技正 黃淑美教官 臺北市中山區懷生國民小學 全體親師生歡迎您

  3. 102年度全國交通安全教育評鑑程序 • 14:00-14:10_學校主管致詞_10分鐘 • 14:10-14:15_召集人致詞_05分鐘 • 14:15-14:35_學校簡報_20分鐘 • 14:35-15:05_實地勘察學校交通安全教育設施環境_30分鐘 • 15:05-15:50_與師生訪談_45分鐘 • 15:50-16:30_評鑑書面資料查閱_40分鐘 • 16:30-17:00_綜合座談_30分鐘

  4. 交安懷生童享快樂 ~懷抱交安是通往幸福的道路生活融入是實踐課程的寶庫~ 102年度全國交通安全教育評鑑 簡報者：懷生學童 丁福壽 校長 吳世平 主任

  5. 懷生國小 交通安全之歌 • 停看轉揮動 行路五步驟 • 過馬路的時候 牢記五動作 • 看看小綠人 轉頭左右左 • 揮揮我的小手 快步動身走 • 啦啦------------ (懷生女童軍楊毓婷、高敏宜歌詞創作)

  6. 話說 懷 生

  7. 學 校 基 本 資 料

  8. 學生、教職員人數 學生人數 教職員人數

  9. 交通安全評鑑簡報分享 交安懷生 童享快樂

  10. 行 動 懷 生

  11. 交通安全教育的起點

  12. 1-1-1成立交通安全委員會

  13. 1-1-2交通安全教育精進訪視會議 質量、能量提升

  14. 1-1-3觀摩金安獎學校 參訪士林國小 參訪大直國小 參訪士林國小 參訪大直國小

  15. 1-1-3觀摩金安獎學校 高雄六龜國小 臺南白河國小

  16. SWOT 分析-1 S(優勢) W(劣勢) T(威脅點) O(機會點)

  17. SWOT 分析-2 S(優勢) W(劣勢) T(威脅點) O(機會點)

  18. SWOT 分析-3 S(優勢) W(劣勢) T(威脅點) O(機會點)

  19. SWOT 分析-4 S(優勢) W(劣勢) T(威脅點) O(機會點)

  20. 1-2-1擬定各項交通安全教育計畫 交通安全教育實施計畫 放學路隊行進路線示意圖

  21. 1-2-2檢討改善通學巷環境 目前本校學童上學、放學路線

  22. 1-2-2-1檢討改善通學巷環境與校園安全 通學巷延長禁停時間 分三時段禁停 效果不彰 上課期間 07:00-17:00禁停 成效顯著

  23. 1-2-2-2檢討改善通學巷環境與校園安全 101年暑假會同各里里長討論 人行陸橋施作方式及特色藝術討論(將本校及各里活動照片以拼圖方式)，已於101年9月完工，夜間呈現美麗的光影

  24. 1-2-2-3檢討改善通學巷環境與校園安全 人車爭道、左轉進入安東街16巷 因安東街為單向道，兩側巷弄停車，影響學童及來往民眾步行。本案101年透過學生家長會向靖娟兒童安全文教基金會協助辦理會勘及改善，101年5月間已陸續辦理過1次會勘及擬定相關問卷。

  25. 1-2-2-3檢討改善通學巷環境與校園安全 人車爭道、左轉進入安東街16巷 持續與教育局及交通單位溝通，102年3月再由交通管制工程處辦理會勘，會議結論已發函同意設置標線型人行步道，目前準備施工中，另塗銷安東街16巷機車格改設他處已完工。~

  26. 1-2-2-3檢討改善通學巷環境與校園安全 安東街部分路段已完成標線型行人道 未設立前 已完成設立 標線型行人道

  27. 1-2-2-3檢討改善通學巷環境與校園安全 學校旁巷弄：八德路二段218巷已完成標線型行人專用道 未設立行人專用道前 人車爭道，危險頻現 設立行人專用道後，學生、行人不受車輛干擾，安心上學

  28. 1-2-2-4檢討改善通學巷環境與校園安全 市民大道三段增設交通號誌及測速以降低車輛速度並遏止闖紅燈 里長協助商請議員辦理交通會勘 會議結論同意 設置以確保學童及行人安全

  29. 1-3-1召開交安座談會、向教師宣導 說明交安情境及教學運用 交安焦點座談會 說明交安情境及教學運用 討論學童交安議題

  30. 1-3-3進行家長社區宣導 導護志工增能 社區發展協會 里長提醒導護志工 邀請靖娟文教基金會

  31. 1-3-3利用其他形式與管道宣導 辦理志工會議宣導交通安全 向全校家長宣導 園遊會頒發導護志工感謝狀 建置交通安全專門網頁

  32. 1-3-3利用其他形式與管道宣導 校內交通時事宣導 交通禮讓宣導-市府捷運站

  33. 1-3-3利用其他形式與管道宣導 【預告】 102/515臺北市兒童安全日~靖娟兒童安全文教基金會 5/11周六10:00-16:00花博公園 懷生童軍團負責設攤 《童心協力》~露營搭帳 吳主任、童軍團家長及童子軍、女童軍一起為安全盡力

  34. 學 習 懷 生

  35. 教學活動是交通安全教育的 核心

  36. 交通安全願景圖

  37. 交通安全願景圖

  38. 2-1-1各年級課程主題與架構

  39. 2-1-2-1 計畫明確 時段清楚 重要行事活動融入課程節數 課程計畫進度總表

  40. 2-1-2-2計畫明確 時段清楚

  41. 2-1-3 課程內容

  42. 2-1-4 各領域主題教學 英語領域主題教學 藝文領域主題教學 幼兒園主題教學 社會領域主題教學

  43. 2-1-4資訊科技融入交通安全教學 運用網路資源進行交通安全教學活動 運用GOOGLE實境地圖進行交安教學 運用交通安全電子書進行教學活動 資訊科技結合交安母語歌曲教學活動

  44. 2-1-4多元整合的交通安全教學活動 階梯布置交安標語雙語情境提供教學 學生將交安標語設計成英語短句對話 交安標語雙語教學及學生英語短句成果 學生將短句編成短劇後進行戲劇表演

  45. 2-1-4善用各項資源及自編內容 交通標誌拼拼看 交通安全海報製作 大富翁安全之旅

  46. 2-1-4善用各項資源及自編內容 搭乘大客車安全教育 自行車騎乘教學

  47. 2-1-4善用各項資源及自編內容 結合童軍特色(以遊戲方式融入交通安全)

  48. 2-1-4善用各項資源及自編內容 各小組以童軍繩打平結串成一輛車的外殼，運用校園模擬情境或交通號誌開啟一趟冒險之旅

  49. 2-2-2強化交通安全知能 增強思辨能力 警員蒞校宣導 交安影片宣導

  50. 2-2-2強化交通安全知能 增強思辨能力

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