1 / 13

Городская инновационная площадка

Городская инновационная площадка «Реализация современной модели укрепления здоровья обучающихся, формирование культуры здоровья через развитие образовательного пространства школы» Ноябрь 2012 года. Основные направления развития общего образования

linda-reese
Download Presentation

Городская инновационная площадка

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Городская инновационная площадка «Реализация современной модели укрепления здоровья обучающихся, формирование культуры здоровья через развитие образовательного пространства школы» Ноябрь 2012 года

  2. Основные направления развития общего образования 1. Переход на новые образовательные стандарты 2. Развитие системы поддержки талантливых детей 3. Совершенствование учительского корпуса 4.Изменение школьной инфраструктуры 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников 6. Расширение самостоятельности школ Национальная образовательная инициатив "Наша новая школа"

  3. Наш инновационный проект предполагает в качестве результата создание модели «Школа – комфортное и безопасное образовательное пространство».

  4. За последнее десятилетие произошло значительное ухудшение состояния здоровья учащихся образовательных учреждений. • В настоящее время менее 5% учащихся младших классов школы могут считаться абсолютно здоровыми. К старшим классам их численность уменьшается до 3%. У большинства современных детей и подростков диагностируется 2-3 хронических заболеваний и функциональных отклонений. • Одним из факторов, ослабляющих здоровье детей, является интенсификация учебной деятельности. Последствиями этого являются дисгармония физического развития учащихся Актуальность инновационного проекта

  5. Именно школа охватывает наибольшее количество детей и подростков; • Школа является единственной системой, охватывающей детей и подростков в течение продолжительного периода времени; • Большую часть дня (более 70% времени) учащиеся проводят в стенах образовательного учреждения; • Время обучения и пребывания в образовательном учреждении совпадает с периодом роста и развития ребенка Актуальность инновационного проекта

  6. Реализовать в действии современную модель укрепления здоровья обучающихся, которая обеспечит три основные ступени развития ребенка - его физическое развитие, успешное включение в процесс обучения через активное формирование благоприятного образовательного пространства школы. Цель иННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА

  7. Популяризировать в образовательном пространстве школы современную модель укрепления здоровья, пропагандировать здоровый образ жизни. Совершенствовать физическое развитие обучающихся, саморегуляцию, гармонию физиологических процессов с максимальной адаптацией к окружающей среде мегаполиса. Включить в процесс обучения комплекс мотивационной и потребностно-информативной сфер жизнедеятельности детей, педагогов и родителей. Осуществить мониторинг качества образования и состояния здоровья обучающихся в связи с реализацией Программы ГИП Обобщить и распространить опыт реализации нового подхода к модернизации образовательного пространства школы как оздоровительного центра. ЗАДАЧИ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА

  8. МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА Просветительская работа с родителями Создание здоровье- сберегающей инфраструктуры Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Реализация образовательных программ по здоровье сбережению Рациональная организация учебной и внеучебной жизни обучающихся Эффективная организация физкультурно- оздоровительной работы 8 8 8

  9. Стабильное функционирование школы в условиях финансово - хозяйственно самостоятельности, обеспечивающее ее конкурентоспособность на рынке образовательных услуг. • Устойчивое функционирование модели «Школа – комфортное и безопасное образовательное пространство», удовлетворяющей государственным требованиям, социальному заказу учащихся и их родителей. • Отсутствие отрицательной динамики состояния здоровья учащихся и сотрудников школы. • Достижение устойчивого уровня качества образования в школе, развитие личности и индивидуальности ученика. • Достижение устойчивого уровня профессиональной компетентности педагогов. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

  10. Научный руководитель: Фомина Елена Валентиновна, доктор биологических наук, профессор кафедры Теоретических основ физической культуры МПГУ, Базовая школа: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №6» г.о.Троицк Директор: Веригина Наталия Алексеевна Адрес: 142191, Россия, г.Москва, г.Троицк, Микрорайон «В», д.53 Телефон: 8-495-851-40-64; факс: 8-495-851-40-27 e-mаil : school6troitsk.@mail.ru сайт: www.school6troitsk.ru СОСТАВ УЧАСТНИКОВ РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА

  11. «Школа – комфортное и безопасное образовательное пространство».

  12. «Результатом нашей работы должна стать осознанная молодым поколением необходимость в здоровом образе жизни, в занятиях физической культурой и спортом. Каждый человек должен осознать, что здоровый образ жизни – это успех, его личныйуспех» Владимир Путин.

More Related