1 / 32

LES FICHIERS

FICHIER EXECUTABLE. BIBLIOTHEQUE DE FONCTIONS. 011100101101101001101011010010101010010010101001000001. 011100101101101001101011010010101010010010101001000001. *. EXE. *. LIB. *. DLL. LES FICHIERS. FICHIER TEXTE. FICHIER PERIPHERIQUE sous UNIX. FICHIER DE DONNEES. Convention de stage

linus
Download Presentation

LES FICHIERS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. FICHIER EXECUTABLE BIBLIOTHEQUE DE FONCTIONS 011100101101101001101011010010101010010010101001000001 011100101101101001101011010010101010010010101001000001 *. EXE *. LIB *. DLL LES FICHIERS

  2. FICHIER TEXTE FICHIER PERIPHERIQUE sous UNIX FICHIER DE DONNEES Convention de stage Passée entre les parties ci-après nommées Bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla Bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla Bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla 011100101101101001101011010010101010010010101001000001 *. TXT >lp *. MDB LES FICHIERS

  3. Attributs/Champs Noms des attributs/champs N-uplets / Enregistrements LES FICHIERS DE DONNÉES Ils contiennent au minimum des RELATIONS/TABLES

  4. TYPES DE FICHIERS de DONNEES Séquentiel Séquentiel indexé

  5. FICHIER SÉQUENTIEL Les enregistrements sont traités comme des suites d’octets de taille fixe ou bien délimités.

  6. FICHIER SEQUENTIEL • Avantages • Simplicité d’utilisation • Standardisation des structures • Optimisation espace de stockage • Inconvénient • Pour accéder à un enregistrement du fichier, tous les enregistrements situés avant doivent être lus en entier. C’est donc un traitement lent et lourd.

  7. LECTURE DANS UN FICHIER SEQUENTIEL Commande : LIRE ENREGISTREMENT 4 Lecture enregistrement 1 Lecture enregistrement 2 Lecture enregistrement 3 Lecture enregistrement 4

  8. FICHIER SÉQUENTIEL INDEXÉ Un fichier d’index est ajouté et lié au fichier séquentiel

  9. FICHIER SEQUENTIEL INDEXÉ • Avantages • Simplicité d’utilisation (comme pour le séquentiel) • Standardisation des structures (comme pour le séquentiel) • L’accès à un enregistrement du fichier peut se faire directement sans avoir à lire tous les enregistrements du fichier séquentiel. Pour cela, il faut posséder le numéro d’index correspondant. • Inconvénient • Beaucoup de programmation est nécessaire pour gérer l’indexation. • Gaspillage de place notamment à cause de la redondance des clés présentes dans le fichier d’index ainsi que dans le séquentiel.

  10. LE MODÈLE RELATIONNEL • « MODÈLE » Façon d’organiser les données, de formaliser, d’analyser une situation à informatiser. • « RELATIONNEL » Les objets manipulés dans ce modèle sont appelés des relations. • POURQUOI le MODÈLE RELATIONNEL ? Ce modèle est directement exploitable dans les S.G.B.D.R., même par des utilisateurs non informaticiens. Il permet d’organiser et d’accéder aux données par des traitements informatisés.

  11. DOMAINE Ensemble de valeurs caractérisées par un nom Cardinal Nombre d’éléments d’un domaine

  12. Alexandre Nadège Jérôme Nicolas Sandrine Exemple DOMAINE : ELEVE Cardinal du DOMAINE «ELEVE» 5

  13. Exercice • A quels domaines appartiennent ces éléments (faire un schéma) • Quel est le cardinal de chacun de ces domaines ? ÉLÉMENTS Linéaire Stéphane Magenta Windows Bleu Gilles DOMAINES TVA ELEVES COULEURS TYPES AMORTISSEMENT FILLES TAUX de TVA GARÇONS S.E. Marie-Claire 19,6 % Dégressif Linux 5,5% Epoc

  14. SYNTAXE ÉLÈVES={« Marie-Claire », « Gilles », « Stéphane »};cardinal 3 TAUX de TVA={5.5, 19.6};cardinal 2 EXERCICE : En utilisant cette syntaxe, représentez les domaines de l’exercice précédent.

  15. 0 1 5.5 3 4 19.6 2 (5.5,1) (19.6,1) (0,1) (5.5,2) (19.6,2) (0,3) (0,2) (5.5,3) (19.6,3) (0,4) (19.6,4) (5.5,4) PRODUIT CARTÉSIEN TAUX de TVA CODE PRODUIT CARTÉSIEN

  16. SYNTAXE CODES X TAUX de TVA = {(0,1),(0,2),(0,3),(0,4),(5.5,1),(5.5,2),(5.5,3),(5.5,4), (19.6,1), (19.6,2), (19.6,3), (19.6,4)};cardinal 12

  17. Exercice Écrivez les produits cartésiens des domaines suivants: • ÉLÈVES et COULEURS • CODES et COULEURS et S.E. • Sachant que le produit cartésien de deux domaines donne des « doublets », que donnera le produit cartésien de trois domaines ? De N domaines ?

  18. (5.5,1) (19.6,1) (0,1) (5.5,2) (19.6,2) (0,3) (0,2) (5.5,3) (19.6,3) (0,4) (19.6,4) (5.5,4) (0,1) (5.5,2) (19.6,3) RELATION PRODUIT CARTÉSIEN RELATION TAUXCODIF associant un seul CODE à chaque TAUX de TVA

  19. RELATION et DEGRÉ Attributs 2 ATTRIBUTS donc la relation est de DEGRÉ 2

  20. TAUXCODIF CODE TAUX de TVA 1 0 2 5.5 3 19.6 REPRÉSENTATION/SYNTAXE d’une RELATION • En extension • En compréhension TAUXCODIF (CODE, TAUX de TVA)

  21. RÈGLES du MODÈLE RELATIONNEL • Cohérence • Unicité • Identifiant • Clé primaire • Clés secondaires • Intégrité référentielle • Clé étrangère • Valeur nulle • Contrainte d’entité Elles permettent de respecter les contraintes liées à l’analyse d’une situation à informatiser

  22. TAUXCODIF CODE TAUX de TVA 1 0 2 5.5 BLEU 19.6 COHÉRENCE BLEU n’appartient pas au domaine dont la colonne CODE provient. Il n’est pas COHÉRENT de l’utiliser Toute valeur prise par un attribut doit appartenir au domaine sur lequel cet attribut est défini.

  23. TAUXCODIF CODE TAUX de TVA 1 0 1 0 3 19.6 UNICITÉ L’élément (1,0) figure deux fois, la règle d’UNICITÉ n’est pas respectée Tous les éléments d’une relation doivent être distincts

  24. TAUXCODIF CODE TAUX de TVA 1 0 2 5.5 3 19.6 IDENTIFIANT Chaque éléments possède un code distinct. Chaque élément est donc identifiable sans possibilité d’erreur. CODE peut donc être l’IDENTIFIANT de la relation TAUXCODIF. Attribut ou ensemble d’attribut permettant de caractériser de manière unique chaque élément d’une relation.

  25. Clé primaire Identifiant minimum d’une relation Clés secondaires Autres identifiants de la relation

  26. Intégrité référentielle L’intégrité référentielle est respectée si un attribut présent dans une relation est aussi la clé primaire d’une autre relation. EXEMPLE : ÉLÈVE (numéro élève, nom élève, prénom élève, code classe) CLASSE (numéro classe, libellé classe, effectif classe) QUESTIONS : Quelle est la clé primaire de la relation ÉLÈVE ? Quelle est la clé primaire de la relation CLASSE ? Quels attributs sont susceptibles d’être des clés secondaires ?

  27. Clé étrangère Dans l’exemple : ÉLÈVE (numéro élève, nom élève, prénom élève, code classe) CLASSE (code classe, libellé classe, effectif classe) Code classe est une clé étrangère Attribut ou ensemble d’attributs vérifiant l’intégrité référentielle

  28. Valeur nulle Dans un modèle relationnel on admet la valeur nulle dans certains attributs. Ici, il n’existe aucun PRIX pour l’ARTICLE dont la référence est ZZZZ.

  29. Contraintes d’entité Toute valeur participant à une clé primaire est NON NULLE. QUESTION : Pourquoi ?

  30. EXERCICE 1 • Soient les deux relations suivantes : • ÉLÈVE ( Codélève, Nomélève, Adrélève ) PCPORTABLE( N°PC, DateAchat) • Recopiez ce modèle en soulignant les clés primaires évidentes. • Comment peut-on savoir quel élève possède un PC donné ? • Adaptez la présentation du modèle pour que le 2. soit pris en compte. • La date d’achat peut-t-elle être un identifiant pour les PC ? Pourquoi ? • D’après le modèle représenté en extension, expliquez quelles sont les règles enfreintes. Modèle en extension (les réponses au 2. et 3. ne figurent pas)

  31. EXERCICE 2 On souhaite créer une base de données concernant une entreprise. Une première étude a mis en évidence trois relations. Pour chacune des relations, la clé est soulignée. EMPLOYE (NumEmp, Nom, Prénom, Adresse, Téléphone, Qualification) SERVICE (NomService, Responsable, Téléphone) PROJET (NomProjet, DateDeb, DateFin, NumEmp) En considérant les possibilités offertes par ce schéma, répondre aux questions suivantes en justifiant vos réponses par rapport au modèle relationnel et par rapport à la sémantique intuitive des relations : • Question 1 :Un employé peut il avoir plusieurs qualifications ? • Question 2 :Un employé peut il faire plusieurs projets en même temps ? • Question 3 :Une personne peut elle être responsable de plusieurs services ? • Question 4 :Un service peut il avoir plusieurs responsables ?

  32. EXERCICE 3PRODUIT CARTESIEN • BonneAmie • Cadeau

More Related