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Objetivismo, positivismo. *describir (desde fuera) estudios observacionales y de encuestas.

Objetivismo, positivismo. *describir (desde fuera) estudios observacionales y de encuestas. *Clasificar/ estudios ex post facto prospectivos. *Explicar/ experimentos *Intervenir/ cuasi experimentos. Epistemología. Objetivos planes de investigación. Técnicas de recogida

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Objetivismo, positivismo. *describir (desde fuera) estudios observacionales y de encuestas.

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Presentation Transcript

  1. Objetivismo, positivismo. *describir (desde fuera) estudios observacionales y de encuestas. *Clasificar/ estudios ex post facto prospectivos. *Explicar/ experimentos *Intervenir/ cuasi experimentos Epistemología Objetivos planes de investigación Técnicas de recogida de evidencias empirica Técnicas de selección y análisis de datos Criterios de valoración del proceso de investigación

  2. El proceso inductivo-deductivo La realidad ofrece muchas informaciones que el científico percibe, a primera vista, como datos desorganizados. HECHOS-REALIDAD

  3. Al manipular esos datos, mediante un proceso que se llama inducción, Hipótesis elabora una hipótesis. Inducción Hechos, realidad

  4. Deducción Teorías, leyes, modelos Hipótesis Las hipótesis permiten, mediante un proceso llamado deducción, organizar datos en forma de leyes , teorías y modelo

  5. Hechos, realidad Teorías, leyes, modelos Las leyes, las teorías y los modelos deben ser contrastados con la realidad Contrastación reanudándose así el proceso

  6. Deducción Teorías, leyes, modelos Hipótesis Contrastación Inducción Hechos, realidad

  7. Deducción Aparentemente, el método inductivo-deductivo es efectivo, independiente, aséptico, puro... ... pero en la realidad los científicos son seres humanos, no robots; tienen intereses propios, sentimientos e ideas políticaspreconcebidas. Esos prejuicios del individuo influyen en todo el proceso Contrastación Inducción

  8. Deducción Al observar la realidad, los científicos de la derecha recogen unos datos diferentes que los que miran desde la izquierda. Contrastación Inducción Hechos, realidad

  9. Deducción Y aunque partieran de los mismos datos, Se les ocurrirían diferentes hipótesis Contrastación Inducción Hechos, realidad

  10. Deducción Contrastación Por lo que elaborarán diferentes leyes, teorías y modelos. Inducción Hechos, realidad

  11. Deducción Teorías, leyes, modelos Hipótesis Contrastación Inducción Hechos, realidad

  12. Referencias: Clark, D. Investigación cuantitativa en psicología. Del diseño experimental al reporte de investigación. Oxford. León, O. Métodos de investigación en psicología y educación; Editorial : Mc Graw Hill: Aravaca Madrid.

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