هيئة التقييم

1. هيئة التقييم أولمبياد الرياضيات أكتوبر 2011

2. ما هو أولمبياد الرياضيات الخليجية؟ • مسابقة دورية في مادة الرياضيات كل سنتين وتتمثل أهميتها في تهيئة البيئة المناسبة لرفع التنافس العلمي بين طلبة الدول الأعضاء في مختلف مجالات المسابقة .

3. الأهداف العامة من الأولمبياد • الإسهام في إثراء المناهج الدراسية وتطوير التعليم . • الإسهام في الارتقاء بالمستوى العلمي لدى الطلبة والمعلمين في مادة الرياضيات وتفعيل دور المؤسسات المعنية بتعليم الرياضيات.

4. أولمبياد الرياضيات المحلية هي مسابقة دورية كل سنتين في مادة الرياضيات لطلبة المدارس الثانوية في دولة قطر تنظمها هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم.

5. أهداف الأولمبياد المحلية • اختيار الطلبة المشاركين في أولمبياد الرياضيات الخليجي . • تدريب الطلبة للاستعداد لخوض مسابقة الاولمبياد الخليجي . • تعزيز ثقة الطلبة بأنفسهم وبما يملكونه من قدرات ومواهب وإبداعات علمية وتوجيههم لاستثمار قدراتهم . • الإسهام في تطوير طرائق تدريس الرياضيات في دولة قطر . • تشجيع الطلبة على حب التميز والإبداع واكتشاف الموهوبين .

6. الفئة المستهدفة • طلبة المرحلة الثانوية : الصفوف : العاشر ، الحادي عشر ، الثاني عشر

7. شروط اختيار الطلبة للمشاركة في أولمبياد الرياضيات المحلية • أن يكون الطالب قطري الجنسية وألا يتعدى عمر المرشح 18 سنة . • لا يشترط حصول الطالب على درجات نهائية في مادة الرياضيات . • يتم اختيار الطالب المرشح حسب رأي مدرسي مادة الرياضيات. • لا بد من إخطار ولي أمر الطالب المرشح بخصوص مشاركة ابنه في الأولمبياد.

8. لغة المسابقة اللغة الانجليزية اللغة العربية

9. محتوى مادة الأولمبياد

10. مواصفات المسابقة • يجرى الاختبار في يوم واحد فقط . • مدة الاختبار 4 ساعات. • عدد الأسئلة في الاختبار 4 أسئلة . • يخصص لكل سؤال 10 درجات . • أسئلة الاختبار من النوع المقالي. • تحفز الأسئلة على توظيف المعلومة ووضع الطالب في مواقف جديدة.

11. خطة تنفيذ المسابقة • تتكون خطة العمل من أربع مراحل : 1- المرحلة الأولى (من 20 أكتوبر وحتى 8 ديسمبر) (مرحلة الاختيار والتدريب في المدارس والتصفية الأولى ) 2- المرحلة الثانية(من 11 ديسمبر وحتى 2 فبراير 2012) (مرحلة التدريب في مراكز التدريب ) 3- المرحلة الثالثة ( من 9 فبراير وحتى 16 فبراير2012 ) (مرحلة التصفية النهائية واختيار الطلبة المشاركين) 4- المرحلة الرابعة (من 19 فبراير وحتى 29 مارس) (مرحلة التدريب للاستعداد للأولمبياد الخليجي)

12. الجدول الزمني

13. أدوار المدرسة • دور صاحب الترخيص /مدير المدرسة: 1- تشجيع الطلبة على الاشتراك في الاولمبياد. 2- الإشراف على سير الاختبار وتصحيحه الذي سيتم تزويد المدارس به من قبل هيئة التقييم. 3- الإشراف على إرسال أسماء الطلبة المرشحين. 4- الإشراف على خطة تدريب الطلبة .

14. دور النائب الأكاديمي : 1- متابعة الخطة التدريبية للطلبة . 2- متابعة إرسال أسماء الطلبة المرشحين . 3- استلام الاختبار المعد للمسابقة ومتابعة سير الاختبار وتصحيحه. 4- المشاركة في الرأي عند اختيار الطلبة .

15. دور المنسق الذي تم اختياره: 1- إعداد خطة للتدريب وتنفيذها 2- مشاركة المدرسين في الرأي عند اختيار الطلبة . 3- عقد الاختبار المعد من قبل هيئة التقييم . 4- المشاركة في تصحيح الاختبار وكذلك في اختيار الطلبة الممثلين للمدرسة .

16. أدوار هيئة التقييم 1- تنفيذ الخطة المعدة للمشاركة في أولمبياد الرياضيات . 2- التواصل مع المدارس أثناء تنفيذ خططهم التدريبية . 3- مراقبة سير الاختبارات وتصحيحها في كل مرحلة . 4- الإشراف على تدريب الطلبة المرشحين في كل مرحلة. 5- تنظيم زيارات ميدانية لمراكز التدريب . 6- إصدار شهادات مشاركة للمشاركين في الأولمبياد. 7- تزويد المدارس بأسئلة الاختبارات . 8- إجراء التصفية النهائية لاختيار الطلبة المشاركين في الاولمبياد الخليجي.

17. أسئلة واستفسارات