Pavel Dvořák Gymnázium Velké Meziříčí Počítačová sestava – skener

1. Pavel DvořákGymnázium Velké MeziříčíPočítačová sestava – skener Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0948 Datum vytvoření: 2. prosince 2012 Jazyk: čeština Cílová skupina: studenti vyššího gymnázia, 15–16 let Druh učebního materiálu: studijní materiál + kontrolní otázky na dané téma Očekávaný výstup: student se seznámí se skenerem, principem skenování a OCR programy Anotace: výklad + kontrolní otázky k probrané látce

2. Co je skener, druhy skenerů • Zařízení sloužící ke snímání a digitalizaci obrazu z předlohy do počítače (do digitálního záznamu) • Druhy: • Stolní – standardně formátu A4, A3, s odklopným víkem popř. automatickým oboustranným podavačem papíru, s držákem na snímání diapozitivů, filmů, … • Ruční – uživatel drží v ruce a pojíždí po snímané předloze, např. snímání čárových kódů

3. Důležité parametry • Formát předlohy – A4, A3, diapozitivy, film, …, 2D, 3D • Multifunkční zařízení – kombinace s tiskárnou (kopírka) • Možnosti připojení – USB, LAN, wi-fi • Rozlišení v DPI – počet bodů na úseku dlouhém jeden palec, čím vyšší, tím lepší (detailnější nasnímání předlohy) • Optické (HW) – co je skener schopen fyzicky nasnímat • Interpolované (SW) – SW dopočítá, je vyšší než HW, snaha o zvětšení obrazu

4. Důležité parametry – pokr. • Barevná hloubka – kolik barev je schopen skener rozlišit, udává se v bitech (b) • 1 b = 2 kombinace = 2 barvy (černá/bílá) • 1B = 8 b = 256 kombinací = 256 barev (formát gif, odstíny šedé) • 3 B = 24 b = cca 16,7 mil. barev (TrueColor), většinou použit barevný model RGB (tři základní barvy (kanály) – červená, zelená, modrá – pomocí nich lze vytvořit jakoukoliv další barvu) • 6 B = 48 b (dnes nejčastěji), 16 b na kanál (většinou RGB model)

5. Princip fungování skeneru Víko skeneru Skleněná podložka Předloha (papír) Zdroj světla Spodek skeneru Zrcadla Fotocitlivý prvek – CCD, CIS Odražený paprsek od předlohy Pohyb snímacího mechanismu Čočka • Princip odrazu světla od předlohy • Dioda vyzařuje světlo, předloha je osvětlena diodou, odražené světlo je zachyceno snímacím prvkem (CCD, CIS) – analogový signál, převedeno na digitální signál • Všechny základní barvy spektra jsou snímány najednou

6. Princip snímání • Jako zdroj světla diody, katodová lampa (zářivka) • Před snímání je nutné zahřátí lampy (ustálení světelného toku) • V průběhu snímání se intenzita světla nemění • CCD prvek – obdobně jako u fotoaparátů a videokamer (fotocitlivé zařízení, zachycení světla, poté převedení na dig. data) • CIS – kontaktní obrazový senzor

7. OCR programy • Optické rozpoznávání písma z grafické předlohy • Převod naskenované předlohy do formátu pro další úpravu (např. text, do formátu doc) • Složitá technologie – určuje patkové/bezpatkové písmo, různé řezy, velikosti písma, barvu písma apod. • Výpočetně velmi náročné • Výsledek hodně závisí na předloze, kvalitě původního snímaného materiálu

8. Typy skenerů • Stolní skener • Ruční skener • 3D skener – viz webový odkaz • Velkoformátový skener – viz webový odkaz • Bubnový skener – viz webový odkaz • …

9. Kontrolní otázky • Co znamená zkratka DPI? Uveď příklady. • Řešení viz snímek č. 3. • CO znamená pojem barevná hloubka u skenerů? • Řešení viz snímek č. 4. • Uveď základní typy skenerů. • Řešení viz snímek č. 8. • Popiš princip skenování. • Řešení viz snímek č. 5. • Co jsou OCR programy, jak fungují? • Řešení viz snímek č. 7. • Najdi v elektronickém obchodě nabídku skeneru pro domácí použití a uveď jeho základní parametry. • Najdi v elektronickém obchodě nabídku skeneru pro snímání čarového kódu pro využití v knihovně a uveď jeho základní parametry.

10. Použité zdroje Všechny uveřejněné odkazy [cit. 2012-12-02]. Dostupné pod licencí Public domain na WWW: • Stolní skener: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Scanner.view.750pix.jpg • Ruční skener: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Imagint_scanners_types_7.png Vlastní fotografie, nákresy [2012-12-02] – fotografie či nákresy jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá licenci Creative Commons , BY-NC-SA : • Princip fungování skeneru: Pavel Dvořák, Gymnázium Velké Meziříčí