120 likes | 259 Views
som utvecklingskraft. Internationalisering: varför?. Internationalisering. Kompetensutveckling av personal och elever. Internationalisering. En, två eller tre veckor från yrkes- och studieförberedande program. Internationalisering. Temaprojekt med länder i och utanför Europa
E N D
Internationalisering Kompetensutveckling av personal och elever
Internationalisering En, två eller tre veckor från yrkes- och studieförberedande program
Internationalisering Temaprojekt med länder i och utanför Europa Utöver det tematiska innehåller skapas kulturmöten, användandet av olika språk, kunskaper om landet, ”skolvärderingar”, utbyte av idéer och metoder samt personlig utveckling.
Internationella Programkontoret • Utbildningsdepartementet • Uppdrag: stödja olika former av internationellt samarbete inom utbildningsområdet • Huvudsakliga finansiärer: EU-kommissionen, Nordiska ministerrådet och svenska staten • www.programkontoret.se • Prenumerera på vårt nyhetsbrev: www.programkontoret.se/prenumerera Huvudkontor i Stockholm Fr.o.m. hösten 2008 också kontor i Visby
Internationalisering Fyra sektorsprogram: • Comenius: Förskola, grundskola, gymnasieskola, • Erasmus: Högre utbildning, påbyggnadsutbildning, • Leonardo da Vinci: Grundläggande & fortsatt yrkesutbildning, • Grundtvig: Vuxnas allmänna lärande,samt • Tvärgående programmet (Europass, Euroguidance, Studiebesöksprogrammet, med mera).
Internationalisering Använda internationellt samarbete som byggstenar i verksamhetsutveckling
Internationalisering • Förskolan Vi sår ett frö för globalt tänkande och en förståelse för alla människors lika värde • Grundskolan Nu vill jag ta reda på vilka metoder som faktiskt ger resultat när det gäller inlärning och hur vi ser på kunskap • Gymnasiet Ett sådant här utbyte innebär att du verkligen blir en ’EU-medborgare’ och kan släppa kursboken och kommunicera direkt med ungdomar i andra delar av Europa. .
Internationalisering: därför!! -Ökar relevansen av lokal kunskap genom att spridning av metoder, kunskaper och verktyg i ett europeiskt sammanhang. - Ökar den internationella medvetenheten hos personal - Sprider och utbyter egenutvecklade metoder, kunskaper och verktyg - Ökar organisationens nätverk av kollegor i Europa. - Bidrar till att stärka och utveckla den professionella kompetensen i organisationer inom utbildningen i Europa