Musikkultur

1. Musikkultur 25.04.13 M2 Køn og seksualitet

2. Køn og seksualitet

3. Køn og seksualitet Overordnede betragtninger (Longhurst 2007, s. 112-14): • Vi må kigge udover et fokus på musikindustri eller musikforbrug. • Musikindustrien er mandsdomineret. • Karakteristik af forskellige former for maskulinitet i ”cock rock” og ”teenybop.” • Sammenhængen mellem disse tekstuelle og performative former, og publikum. • Forsøg på at kigge udover sangtekster. • Pop repræsenterer en ”femininisering” af rock. • Køn og seksualitet er flydende begreber, der konstrueres.

4. Køn og seksualitet Eks. fra Frith & McRobbie (1990): TammyWynette: ”Stand By Your Man” >< Helen Reddy: ”I Am Woman”

5. Køn og seksualitet Vi tænker ofte på køn og seksualitet som noget meget visuelt, men det kommer også til udtryk musikalsk. Sonateform: Eks. Beethoven: Coriolan-ouverture. Stemme: Eks. Otto Brandenburg: Når en sailor går i land.

6. Køn og seksualitet To eksempler, der i sin tid skabte debat: John Zorn/Naked City: Torture Garden. http://www.youtube.com/watch?v=Pxhg3INmpeo Anne Linnet/Marquis de Sade: Marquis de Sade http://vimeo.com/42738306

7. Barrierer for kvinder • Penge (kvinder har ikke adgang til økonomiske midler; der er ikke ligeløn). • Udstyr (rockinstr. er stereotypt maskuline, derfor er det svært for kvinder, at få adgang til dem). • Transport (kvinder ejer ikke transportmidler i samme grad som mænd; de er afhængige af andre) • Rum/plads (mangel på privatsfære og udelukkelse fra offentlige rum). • Regulering af kvinders fritid/leg (af forældre og kærester/ægtefæller) • Mandlige musikeres udelukkelse af kvindelige (pga. rockens maskuline identitet mm.) Bayton, M.: ”WomenMakingMusic”, Bennett, Shank & Toynbee (red.): The Popular Music Studies Reader, (Routledge, Abingdon, 2006), s. 347-54

8. Maskulinitet og rock Se også: Straw, Will: “Characterizing the Rock Music Culture”, Frith & Goodwin (ed.): On Record, (Routledge, London, 1990), s. 97-110

9. Maskulinitet og rock Se også: Straw, Will: “Characterizing the Rock Music Culture”, Frith & Goodwin (ed.): On Record, (Routledge, London, 1990), s. 97-110

10. Maskulinitet og rock Den umandige mand?

11. Gruppearbejde, analyse Queen Latifah: http://www.youtube.com/watch?v=f8cHxydDb7o C. Aguilera: http://www.youtube.com/watch?v=dg8QgUIKXHw Beyoncé: http://www.youtube.com/watch?v=4m1EFMoRFvY Springsteen: http://www.youtube.com/watch?v=ZXFn_c_LzFI Eller et af eksemplerne fra Ralf Christensens artikler.

12. Gruppearbejde, analyse Vælg et af mine eksempler (forrige side) eller find jeres eget. • Hvilke steder kan du se/høre køn/seksualitet i spil? • Hvilken betydning har det for de forståelse/fortolkning af sangen? • Kør jeres case gennem opgavepentagonen. Fordelopgaverneihvergruppe: • En styrerordet. • En tagernotater. • En konkludererogsamler op påhvertpunkt. • En sørger for, at I overholdertiden (hvertpunktmåhøjesttagetiminutter). • En eransvarlig for at fremlæggebagefter.

13. Opgavens pentagon Den gode opgave, (Samfundslitt., 2008), s. 29

14. Næste gang: Global Perspectives on Jazz and Improvised Music in Scandinavia: A Symposium This symposium presents new perspectives on contemporary jazz and improvised music in Scandinavia. The purpose is to exchange knowledge between local and international institutions in this area to sustain the development of new and internationally informed networks and agendas. The symposium also offers a perspective on how those agendas can get into closer contact with artistic practice, cultural policy, and the media. From lectures to short paper presentations and roundtables, the symposium is organized to create a vibrant interaction between professors and students at the three partner institutions and other participants.The morning session begins with an introduction to the Global Studies approach at Columbia University by professor Robert O'Meally. This is followed by full-length lectures on the history and sociology of jazz in contemporary Scandinavia and its global dynamics by Fabian Holt, Roskilde University, and Jens Skou Olsen, Rhythmic Music Conservatory. The afternoon session begins with a series of short paper presented by students in the Global Studies Programme of the Columbia University campus in Paris. The culmination of the day is s round table featuring local specialists and representatives of the jazz and improvised music scene in Copenhagen.

15. Jazz Traditionelle musikalske og æstetiske karakteristika: Afro-amerikansk, urban. Improvissation. Frihed. Egen stemme. Jazzhistorie, Mikkels lynkursus.

16. ”New Jazz Studies” >< ”Old Jazz Studies”? • Cultural studies • Tværfaglig, interdisciplinær. • Kritik af kanon. • Fokus på sociale, performative, køns-, politiske, institutionelle mm. spørgsmål. • Jazz uden for USA. Transnationale perspektiver. • Berøringer med andre genrer

17. Jazz og det globale perspektiv “Jazz, though certainly born on American soil, was both a product and instigator of ear- ly-twentieth-century processes and trends that were global in scope [...] In no one’s mind have the music’s ties to its country been severed, yet the historical record proves that it has for some time had global significance, if not necessarily for the commonly accepted, purely reasons. Jazz exists in our collective imagination as both a national and postnationalmusic, but is studied almost exclusively in the former incarnation.” (E. Taylor Atkins 2003, xiii)