ОТЧЕТ

1. ОТЧЕТ о научно-исследовательской работе кафедры английского языка и английской филологии в 2008 году

2. 1. Научные кадры

3. Штатное расписание кафедры АЯ и АФ

4. 2. Основные направления научной работы кафедры

5. Приоритетные направления НИР, проводимой кафедрой в 2008 году

7. Коммуникативно-когнитивная лингвистика (КПВ) • Аспекты социолингвистики, Функциональная грамматика, Когнитивная лингвистика (доц. Беличенко Е.А.), • Семантика, Прагмалингвистика (доц. Виноградова С.А.). • Основы психолингвистики (ст. преп. Гарбар И.Л.), • Герменевтика (доц. Копылов А.В.)

8. 3. Научные публикации

9. Объем научно-издательской продукции кафедры в 2008 году составил 47,95 п.л., в том числе: • монография – 13,3 п.л., • авторефераты диссертаций – 2,4 п.л., • учебные пособия - 22,5 п.л., • научные статьи – 9,55 п.л., • научные статьи студентов – 0,2 п.л.

10. В 2008 году преподавателями кафедры опубликованы: • Л.К.Рахманкуловой – 2 статьи; • Е.А.Беличенко – 2 статьи, 1 пособие; • А.В.Копыловым – 1 монография, 3 статьи, 1 пособие (в соавторстве); • С.А.Виноградовой – 2 статьи, 1 пособие (в соавторстве); • О.В.Путистиной – 2 статьи, автореферат диссертации; • Е.Е.Селивановой - 1 статья; • Т.Н.Лисицыной - 3 статьи; • Н.А.Авдеевой – 1 статья; • Е.В.Александровой - 1 пособие (в соавторстве), 3 статьи; • Л.В.Беловой – 2 пособия (в соавторстве); • И.Е.Кудряшовой – 2 пособия (в соавторстве); • Е.Л.Севастьяновой – 4 статьи (1 из них в издании ВАК); • Н.В.Паланчук – 2 статьи, автореферат диссертации.

11. Издательская активность кафедры за 5 лет

12. СВЕДЕНИЯо наиболее значимом результате научных исследований, полученном в 2008 году

14. 1. По направлению «Когнитивно-функциональная лингвистика»: • Определены методологические основы лингвистической семасиологии в рамках реалистического подхода, разрабатывавшегося русскими религиозными философами П.Флоренским, А.Лосевым, выделены онтологические основания лингвистической теории значения и пути применения данного подхода в теоретической лексикологии (доц. Виноградова С.А.) • Проведена сравнительно-типологическая классификация глаголов интенсиональной сферы (ментальных и перцептивных предикатов) современного английского и русского языков (доц. Беличенко Е.А.);

15. Изучена гендерная концептосфера драматургического дискурса Елизаветинского периода в английской литературе, раскрыто содержание концептов «мужчина» и «женщина» и специфика их репрезентации в зависимости от жанра и индивидуального стиля автора (ст.преподаватель Паланчук Н.В.); • Разработана классификация ФЕ с метафорическим преобразованием значения на основании герменевтического подхода в контексте теории системомыследеятельности Г.П.Щедровицкого (ст. преп. Александрова Е.В.)

16. 2. По направлению «Функционально- коммуникативная лингвистика»: • Рассмотрен культурный аспект проблем межъязыкового перевода, проведено описание основной парадигмы изучения перевода в контексте «культурологического поворота» в переводоведении (доц. Копылов А.В.); • Создана классификация косвенных речевых актов в зависимости от коммуникативного типа предложения; проанализированы механизмы языковой избыточности в процессе восприятия и понимания текста (доц. Рахманкулова Л.К.) • Выявлена межпоколенная специфика языкового сознания на примере ассоциативного поля «Семья»(ст. преп. Гарбар И.Л.)

17. 3. По направлению «Когнитивно-коммуникативный подход в обучении иностранным языкам»: • Разработан теоретически обоснованный комплекс заданий с использованием интерактивных форм работы, направленных на развитие коммуникативно-когнитивной автономии студентов (ст. преп. Путистина О.В.); • Рассмотрены принципы личностно-ориентированного подхода при оценивании профессиональной компетенции студента (доц. Лисицына Т.Н.)

18. Диссертации, защищенные штатными преподавателями кафедры в 2008 г.

19. Количество диссертаций, защищенных сотрудниками кафедры за последние 5 лет

20. 4. Участие в конференциях

21. Участие в конференциях • Региональная конференция «Актуальные проблемы лингвистики и методики преподавания иностранных языков» (20-21 ноября 2008 г.), принимали участие: Виноградова С.А., Лисицына Т.Н., Рахманкулова Л.К., Беличенко Е.А., Копылов А.В., Гарбар И.Л., Паланчук Н.В., Селиванова Е.Е. • международный семинар «Феномен границы: способы его понимания, постижения и изучения» 7 июня 2008 г. принимал участие к.ф.н., доцент А.В. Копылов. • IX Научно-практическая конференция«Совершенствование учебно-воспитательного процесса в вузах» Мурманск, СЗФ МГЭИ, 08.02.08 г. , принимала участие доц. Авдеева Н.А. • Масловские чтения 18-20 декабря 2008

22. 5. Повышение квалификации и научные командировки

23. Научные командировки

24. Повышение квалификации и • Е.Л.Севастьянова прошла курсы повышения квалификации при Саратовском государственном университете им. Чернышевского (02-13 июня 2008 года) • старший преподаватель кафедры Е.В.Александрова, Т.Н.Лисицына (февраль 2008 г., «Методика применения электронных образовательных ресурсов нового поколения в обучении») • - Е.С.Ганич, А.В.Копылов, И.Е.Кудряшова, С.А.Виноградова, О.В.Путистина, И.Л.Гарбар, Л.К.Рахманкулова (29.09.2008 г., обучающий семинар «Современные средства обучения в ВУЗе») • - Т.Н.Лисицына, И.Е.Кудряшова, Е.С.Ганич (октябрь-декабрь 2008 г., «Электронный учебно-методический комплекс. Методика, технологии, инструментальные средства»

25. 6. Участие в организации конференций

26. Сведения о научных мероприятиях, организованных и проведенных кафедрой в 2008 году

27. 7. Получение внешнего финансирования: Направлены заявки на: • грант РГНФ на проведение международной конференции «Коммуникативно-социальные аспекты изучения и преподавания иностранных языков (Беличенко Е.А., Виноградова С.А.) • заявка в УНИИП (Управление научных исследований и инновационных программ) на осуществление проекта «Актуалемы Крайнего севера: лингвометодическое пространство стран Баренц-региона» (Беличенко Е.А., Виноградова С.А.); • заявка в УНИИП на проведение «Интенсивного обучения английскому языку коренных народов Севера с применением дистанционных технологий» (Беличенко Е.А., Виноградова С.А.)

28. 8. Научно-методическая работа

29. Электронные УМК

30. Лекции с мультимедийным сопровождением:

31. Балльно-рейтинговые системы оценки • Введение в языкознание – 1 курс, Истории языка – 3 курс,(Виноградова С.А.) • Стилистика – 4 курс, Сравнительная типология – 5 курс, Теорфонетика – 3 курс (Беличенко Е.А.) • а также по аспектам Практики устной и письменной речи.

32. Научно-методологический семинар

33. 10. Научная работа студентов

34. Направления научной работы студентов • когнитивные исследования в области сравнительного изучения концептов английского и русского языков; • грамматические категории русле грамматической семантики, функциональной грамматики и сравнительной типологии; • прагмалингвистические и психолингвистические исследования; • современные теории преподавания иностранных языков, критический анализ современных иностранных УМК, используемых в школах.

35. Участие студентов в научной работе

36. 11. Обеспечение научно-исследовательской работы школьников

37. Работа в школе А-Элита (Виноградова С.А., Беличенко Е.А.) • Участие в жюри Олимпиады школьников (областной этап) (Виноградова С.А., Беличенко Е.А., Александрова Е.В.) • Участие в работе 3-ей межрегиональной выставки научных работ школьников по Северо-Западу (Виноградова С.А., Авдеева Н.А.)

38. 12. Организация и работа лабораторий

39. Работа студенческой научной лаборатории по переводоведению, рук. – доц. Копылов А.В.)

40. 13. Участие в научной жизни университета, города, области, России

41. Участие в научных мероприятиях (международной конференции «Культурное разнообразие в эпоху глобализации», международном семинаре «Феномен границы», конференции СЗФ МГЭИ, межрегиональной конференции, проведенной кафедрой; • Чтение лекций в МОИПКРОиК (Винорадова С.А., Беличенко Е.А.. Копылов А.В., Александрова Е.В.) • Отзывы и рецензии (на автореферат, учебные пособия и программы)

42. 15. Связи с кафедрами и факультетами других вузов

43. Карельский государственный педагогический университет; • Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена; • Тамбовский государственный университет им. Р.Г. Державина, Международная организация лингвистов – когнитивистов.

44. 16. Международные научные связи

45. 17. Использование информационных технологий

46. Лингафонный компьютерный класс (Селиванова Е.Е.) • Компьютерный класс (Ганич Е.С.) • Спутниковое телевидение; • Модернизация учебных материалов; • Использование интерактивной доски

47. 18. Проблемы и недостатки научной работы

48. Отсутствие должной научно-технической и материальной базы; • Отсутствие кабинета английского языка;

49. САМООЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

50. САМООЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ