Министерство образования и науки Республики Татарстан

1. Итоги аттестации педагогических кадров Республики Татарстан в 2011/ 2012 учебном году и задачи по аттестации на 2012/2013 учебный год Министерство образования и науки Республики Татарстан Ершова Татьяна Константиновна, и.о. начальника отдела кадровой политики МО и Н РТ

2. Основополагающие документы для введения нового порядка аттестации

4. Методика оценки квалификации педагогических работников под ред. В.Д.Шадрикова основана на профессиональном стандарте педагогической деятельности, включающем:

5. Нормативные акты по введению нового Порядка аттестации в Республике Татарстан

6. Нормативные акты по введению нового Порядка аттестации в Республике Татарстан

7. Республиканское совещание в ИРО РТ по теме «Новые аспекты аттестационных процедур по проведению аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Республики Татарстан»

8. Организация профессионального тестирования учителей в 2011/2012 уч.г.

9. Рейтинг показателей тестирования учителей в формате ЕГЭ, ЕРЭ (в баллах)

10. Рейтинг муниципальных районов по итогам тестирования учителей в формате ЕГЭ, ЕРЭ в 2011/2012 учебном году (в баллах)

11. Аттестационная комиссия МО и НРТ Министерство образования и науки Республики Татарстан ИРО РТ, НИСПТР Профсоюз работников образования и науки РТ Муниципальные органы управления образования Обучение аттестационных экспертов Общественные организации творческих педагогов, молодых педагогов РТ Экспертные комиссии АК МО и Н РТ по муниципальным образованиям (54) Квалификационные испытания в рамках должностной аттестации Экспертиза профессиональной деятельности претендентов на кв. категории Информационно-методические центры

12. Аттестация педагогических работников на соответствие занимаемой должности в 2011/2012 учебном году (всего -3960 чел.)

14. Нормативные акты, устанавливающие требования к квалификации работников при приеме на работу на педагогические должности: • пункт 62 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. № 196; • приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010 № 761-н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики работников образования»; • Письмо Министерства образования и науки Республики Татарстан от 06.06. 2008 г. № 3608/8 «О недопустимости приема на работу на учительские должности лиц без образовательного ценза»

15. Аттестация в 2011/2012 учебном году

16. Получили высшую категорию в 2011/2012 учебном году (чел.)

17. Имеют квалификационные категории в 2012 году (% от общей численности работников образования РТ)

18. Квалификационный уровень педработников в инновационных образовательных учреждениях РТ (в %)

19. Муниципальные районы РТ с наибольшими показателями по наличию высшей категории в 2011/2012 уч.г. (в%)

20. Показатели по наличию высшей категорииу учителей-предметников в 2011/2012 уч.г.

21. Наименьшие показатели тестирования учителей в формате ЕГЭ, ЕРЭ (в баллах) 20

22. Муниципальные районы с наименьшими показателями по наличию высшей категории в 2011/2012 уч. г. (в %)

23. Реализация Порядка аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности

24. Аттестация в IV квартале 2012 года • Завершение обязательной аттестации педагогических работников, включенных в график 2012 г. (2488 чел.). - Проведение заявительной аттестации для тех, у кого квалификационные категории заканчиваются в 2013 г. (более 7 тыс. чел.).

25. Ведущая задача по аттестации на 2012/2013 учебный год Продолжить работу по реформированию региональной системы аттестации во взаимосвязи с задачами совершенствования педагогического корпуса и повышения качества образования в Республике Татарстан

26. Мероприятия по реализации ведущей задачи в 2012/2013 учебном году: • Методическая поддержка процесса совершенствования педагогических компетенций работников образования во взаимосвязи с аттестацией и повышением квалификации педагогических кадров; • Сохранение нового аттестационного критерия для учителей: «Результаты независимого тестирования обучающихся в рамках республиканского мониторинга качества образования»; • Принятие мер по усилению ответственности работодателей за соблюдение установленных требований при приеме на работу, подготовке к аттестации и повышении квалификации педагогических работников.

27. Спасибо за внимание !