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民意調查的研究設計

民意調查的研究設計. 主講人 陳陸輝 副研究員 政治大學選舉研究中心 政治大學外交系、政治所 美國密西根州立大學政治系. 講授主題. 壹 民意調查設計 的六大步驟 貳 以研究設計來處理對立假設 參 實驗設計與準實驗設計 肆 提出研究設計 伍 理論建構的方式. 壹 民意調查設計 的六大步驟. 一、確立研究目的 二、確立研究問題的性質與研究方式 三、提出研究變數（群）（ variables ）並建構研究架構圖 四、問卷設計 五、抽樣方法 六、資料蒐集、分析、解釋與報告撰寫. 一、確立研究目的. （一）認知：對人物或是具體措施的認知

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民意調查的研究設計

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Presentation Transcript

  1. 民意調查的研究設計 主講人 陳陸輝 副研究員 政治大學選舉研究中心 政治大學外交系、政治所 美國密西根州立大學政治系

  2. 講授主題 壹 民意調查設計的六大步驟 貳 以研究設計來處理對立假設 參 實驗設計與準實驗設計 肆 提出研究設計 伍 理論建構的方式

  3. 壹 民意調查設計的六大步驟 一、確立研究目的 二、確立研究問題的性質與研究方式 三、提出研究變數（群）（variables）並建構研究架構圖 四、問卷設計 五、抽樣方法 六、資料蒐集、分析、解釋與報告撰寫

  4. 一、確立研究目的 （一）認知：對人物或是具體措施的認知 （二）評價：對政策的評價 （三）評價：對人物的評價 （四）差異：不同背景或因素的差異

  5. 二、確立研究問題的性質 （一）依照研究目標分 1.描述性研究：提供豐富資訊 2.解釋性研究：依據/提出理論解釋現象 3.預測性研究：依據理論或是模型預測未知 （二）依照研究的時間區分 1.橫斷面式的研究 (cross-sectional study)（圖一） 2.跨/貫時性的研究 (longitudinal study)（圖一）

  6. 2.跨/貫時性研究 （1）趨勢研究（trend study） 總體的持續與變遷 （2）同年齡層研究（cohort study） 世代差異 （3）固定樣本連續訪問（panel study） 成本、污染與樣本流失

  7. 三、提出研究變數（群）並建構研究架構圖 （一）、變數、常數 1.變數 2.常數 3.變數間的關係 (1)共變 (2)因果關係 共變、前因後果、理論連結、非偽關係 4.變數間的方向與關係 (1)正向關係 (2)負向關係

  8. （二）、四種變數 1.依變數 2.自（獨立）變數／解釋變數 3.中介變數 4.前置變數 例如：教育程度收入 父母教育程度子女教育程度子女收入

  9. （三）、研究假設與對立假設 1.研究假設 2.對立假設 教育程度、性別與政治參與

  10. 研究假設的範例：教育程度與政治參與 1.研究假設：教育程度愈高，愈傾向參與政治活動 2.對立假設：由於社會化以及性別角色分工的緣故，男性較女性更傾向參與政治

  11. 性別與政治參與初探

  12. 性別與政治參與（控制教育程度後）

  13. 貳、經由研究設計去處理對立假設 1.定義依變數 2. 以因果關係與理論找出可能的解釋變數 3. 以實驗或是統計控制實驗組與對照組 4. 釐清因果關係

  14. 參、實驗設計與準實驗設計 １、實驗設計：比較與控制 刺激的效果 ＝（實驗組後測－實驗組前測） －（控制組後測－控制組前測）

  15. 實驗設計的分組方法 (1)配對法 (2)相同次數分配法 (3)隨機分配

  16. 2.準實驗設計 （１）事後實驗法 （２）時間序列分析 （３）田野實驗 （４）非實驗設計

  17. 肆、提出研究設計 1.研究的效度：內在效度與外在效度 2.可運用的資源 3.專業倫理

  18. 影響內在效度的因素 （１）突發事件 （２）成熟 （３）不穩定 （４）先前測試的影響 （５）測量工具的改變 （６）迴歸（極端值）所造成 （７）選樣誤差 （８）樣本流失 （９）選樣誤差與成熟交互作用

  19. 伍、理論建構 （１）理論 （２）概念 （３）假定或是定理 （４）理論測試 （５）判斷理論有用與否的標準： 可被檢證、邏輯合理、易溝通、普遍、檢約

  20. 研究計畫書內容 壹、調查主旨 貳、問題背景 參、調查設計 肆、調查作業進度 伍、調查經費配置 陸、人力配置 柒、設備配置 捌、過去成果

  21. 本課程研究計畫內容 壹、研究問題 貳、相關文獻與理論 參、研究假設 肆、研究資料蒐集方式與抽樣方法 伍、研究問卷 陸、研究可能的貢獻與預期的困難 柒、參考書目

  22. 該起床了 以及 提出問題與心得分享 p（*O*）q

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