Презентация к уроку обществознания 7 класс Бородина Галина Борисовна,

1. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Красное Николаевского муниципального района Хабаровского края Презентация к уроку обществознания 7 класс Бородина Галина Борисовна, учитель истории и обществознания

2. 1.Право на обеспечение питанием; 2.Право осуществлять мелкие бытовые сделки; 3.Право на совместное проживание и общение с родителями; 4.Право распоряжаться подаренными вещами; 5.Право на авторское изобретение; 6. Право вносит денежные вклады в банк; 7. Право подрабатывать в свободное от учебы время; 8.Право распоряжаться своими доходами(без согласия родителей). Проверочная работа Задание 1.Определите, какими правами обладают дети, распределив их в нужные колонки: Право на свободу мысли, совести и религии; Право на гражданство; Право принимать участие в управлении страной; Право на образование; Право владеть имуществом; Право на равную оплату за равный труд; Право на свободу мирных собраний; Право на свободу убеждений; Право на отдых и досуг; Право на участие в выборах. Задание 2. Классифицируйте перечисленные ниже права человека, распределив их по группам в таблицу

3. Опасный путь преступной жизни

4. “Я предпочитаю разговаривать с детьми – есть, по крайней мере, надежда, что из них выйдут разумные существа…”Серен Кьеркегордетский философ

5. Чем отличается преступление от проступка? Преступление - опасные виды правонарушений. За них следует более суровое наказание. Преступления нарушают нормы уголовного права. Все виды преступлений перечислены в уголовном кодексе РФ.

8. Какие виды юридической ответственности наступают: • Ученик разбил стекло в холле школы. • Гражданин без лицензии поймал на удочку 15 кг. Рыбы. • Браконьер выловил 3 осетров. • Гражданин из мести поджег дом соседа. • Школьник случайно попал из рогатки в глаз прохожему. • Машинист тепловоза явился на работу в нетрезвом состоянии. • Водитель автомашины не справился с управлением и повредил стоявшую машину. • Учащиеся техникума угнали автомобиль и разбили ее. • Пассажир автобуса не оплатил проезд.

10. Тест «Мои шансы оступиться». Выберите подходящий Вам вариант ответа. Суммируйте баллы: 1.Когда я вижу у других интересную вещь, у меня возникает сильное желание иметь такую же: всегда - 1; иногда - 3; очень редко - 5 2. Когда мне наносят обиду, то у меня возникает желание: уничтожить обидчика - 1; сделать то же самое – 3; простить - 5 3. Если друзья предлагают мне совершить что-либо запрещенное, то: чаще соглашаюсь - 1; соглашаюсь, если отказаться невозможно -3; не соглашаюсь - 5 4. Если мне предложат участвовать в краже очень большой суммы денег при 100% гарантии остаться безнаказанным, то: украду - 1; не знаю – 3; не украду - 5 5. Если друзья попросят спрятать у себя украденную ими вещь, а я буду знать откуда она у них появилась, то спрячу – 1; не знаю -3; откажусь - 5 6. Если я увижу как мои друзья бьют кого-либо, то: присоединюсь - 1; не буду вмешиваться -3; постараюсь остановить драку - 5 7. Если я найду боевой пистолет, то: спрячу подальше -1; буду учиться стрелять – 3; сдам в милицию – 5 8. Считаю, что нарушающих закон: не надо трогать – 1; необходимо наказывать только самых опасных – 3; необходимо справедливо наказывать каждого правонарушителя – 5 9. Считаю, что милиция мне: мешает – 1; не нужна – 3; нужна – 5 10. Считаю, что из мест заключения выходят люди: которые не подведут в трудную минуту – 1; с необходимым жизненным опытом-3; ничем мне не интересные -5

11. «Ты - человек» (сборник рекомендаций). 1. Сколько достоинств у человека, столько и пороков. Никто не родится без пороков. Но порочным становится то, кто их терпит. (Сенека) 2. Подумайте, прежде чем принимать решение; дважды подумайте, прежде чем его исполнить. (Сенека) 3. От правильного воспитания детей зависит благосостояния всего народа. (Д.Локк) 4. Неблагодарный сын (дочь) хуже чужого: это преступник, так как сын (дочь) не имеет права быть равнодушным к матери. (Г. Мопассан) 5. От мелких неисправленных ошибок легко перейти к крупным порокам. (Сенека) 6. Кто, имея возможность предупредить преступление, не делает этого, тот ему способствует. (Сенека) 7. Большое число соучастников не оправдывает преступления. (Т. Фуллер) 8. Только слабые совершают преступления: сильному и счастливому они не нужны. (Ф. Вольтер) 9. В беду попадают, как в пропасть, вдруг, но в преступления сходят по ступеням. (А.А. Бестужев- Марлинский) 10. Преступление нуждается лишь в предлоге. (Аристотель) 11. Никакие выгоды, достигнутые путем преступления, не могут вознаградить потерю душевного мира. (Г. Филдинг)