Does the Brian Learn?

2. Does the Brian Learn? Hoorcollege - Using Media blok 1 week 3

3. Topics • Wat is leren • Wat gebeurt er in Het Brein ? • Processing

4. Minglish

5. Leerdoelen vandaag • Leren is een proces, dat gestuurd kan worden • Food for Thought: welke rol spelen media in dat proces

6. Hoofdplaatje

7. Hersenplaatje

8. Week 2 Perception and human cognition Week 1 Schema

9. Het geheugen • Sterke Leerervaring • 0 jr - heden Teaming – Up & Buzzen

10. Had dit maken met …. Taal? School ? Instrument? Lichaam ? Rekenen of Wiskunde?

11. Piaget Experiment Jean Piaget (Neuchâtel, 9 augustus1896 - Genève, 16 september1980) Een Zwitserspsycholoog die de psychologische ontwikkeling van kinderen bestudeerde.

12. Piaget Experiment

13. Piaget Experiment

14. Piaget Experiment

15. Sensomotorische Fase • - Geboorte tot twee jaar • - Functioneren op lichaamsniveau (tasten, voelen, proeven) • - Beperkt gezichtsveld en gezichtsvermogen (nog geen geestelijke plaatjes) • - Motoriek ontwikkelen • - Geheugenverbindingen ontwikkelen

16. Preoperationele Fase • - Twee tot zes jaar • - Ontstaan geestelijke plaatjes • - Begin van taal (strottenhoofd daalt) • - Fijne motoriek • - Egocentrisme (“ik!”, moeilijk verbanden leggen) • - Animanisme (beer kan lopen, pop kan praten

17. Kerktoren

19. Fase van concrete operaties • - Zes tot elf jaar • - Rekenen (niet onder de nul) • - Vergelijken (uitproberen) • - Figuratieve dingen leren (de theorie kan gezien worden)

20. Fase van de Formele Operaties • Logisch denken en consequenties trekken • Ruimtelijk denken ontwikkeld • - Abstracte dingen leren (dingen die je niet kunt zien

21. Leren heeft met Denken en Kennis te maken bij Aristoteles is het denken een amalgaam is van waarneming en verstand.

22. Leren heeft met Denken en Kennis te maken • Twee soorten Kennis • Declaratief • Procedureel

23. Declaratief Slag bij Nieuwpoort 1600 Val van de Berlijnse muur E= Mc2 Relativiteitstheorie

24. Procedureel Waarom was die slag ? Wat was eerder Berlijn of Nieuwpoort ?

25. Procedureel Wat was eerder Berlijn of Nieuwpoort ?

26. Procedureel Prins Maurits verslaat Spaans leger

27. Procedureel Relativiteitstheorie

28. Procedureel Relativiteitstheorie Metaforen Uitleg Nieuwe kennis hecht aan bestaande kennis

29. Kenniscreatie Kenniscreatie ontstaat mede door de juiste kennis, in de juiste hoeveelheid, op het juiste tijdstip, op de juiste plek aanwezig te laten zijn, zodat het samenstellen en publiceren van onbetwiste, samenhangende, actuele informatie, die relevant is voor de praktijk en beleid, zo goed mogelijk kan gebeuren.

30. Leren is een proces Leren is niet het werpen van kennis

31. Hoe is het georganiseerd in onze hersenen ?

32. Hoe is het georganiseerd in onze hersenen ? Voorstelling / Imagine Hoe ziet het er uit ?

33. Kennis opslag - Bibliotheek - Een rommelige zolderkamer Computer Een grote kast - of ……………

34. Hoe is het georganiseerd in onze hersenen ? TEST

35. Hoe is het georganiseerd in onze hersenen ? Een stuk fruit dat rijmt op keer

36. Hoe is het georganiseerd in onze hersenen ? Een groot dier dat begint met een o

37. Hoe is het georganiseerd in onze hersenen ? Dit dier blaft

38. Hoe is het georganiseerd in onze hersenen ? De appel valt niet ver van de …..

39. Hoe is het georganiseerd in onze hersenen ? 150.000 mogelijkheden

40. foot blaar bal eelt trap masssage Daltons hak 30,48 berg stank tenen zwikken eten fut

41. Hoe is het georganiseerd in onze hersenen ? Associatief Netwerk

42. Hoe is het georganiseerd in onze hersenen ? Associatief Netwerk Met attributen

43. Hoe meer attributen een idee heeft hoe makkelijker we er nieuwe ideeën aan kunnen hangen.

44. Leren met nieuwe media …..

45. Leren met nieuwe media ….. Benut het associatieve netwerk van recipient

46. Werk met associaties metaforen Vergelijkingen & relaties Prikkelende verrassingen

47. Leren is een proces