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提高执行力 做执行型领导干部. 中共江西省委党校教务处. 主讲人:. 杨 超. 处长、教授. 一、 “ 执行力问题 ” 是事关组织 ( 或者地区)发展和个人发展的重要问题. 有研究表明,在众多倒闭或者消亡的企业中, 20% 是因为最高管领导层的决策失误, 80% 是各级领导者的执行力问题!. “ 建立健全行政问责制,提高政府执行力和公信力。 ”. 二、把执行力建立在准确的理解力基础之上. ( 一)理解“执行”丰富的内涵. “执行”的内涵:. 执行是一个过程,是实现组织既定目标的程序和过程 执行是组织的制度要求和组织纪律 执行是一种行为方式,也是一种思维方式
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提高执行力 做执行型领导干部 中共江西省委党校教务处 主讲人: 杨 超 处长、教授
一、 “执行力问题”是事关组织(或者地区)发展和个人发展的重要问题
有研究表明,在众多倒闭或者消亡的企业中,20%是因为最高管领导层的决策失误,80%是各级领导者的执行力问题!有研究表明,在众多倒闭或者消亡的企业中,20%是因为最高管领导层的决策失误,80%是各级领导者的执行力问题!
“建立健全行政问责制,提高政府执行力和公信力。”“建立健全行政问责制,提高政府执行力和公信力。”
“执行”的内涵: • 执行是一个过程,是实现组织既定目标的程序和过程 • 执行是组织的制度要求和组织纪律 • 执行是一种行为方式,也是一种思维方式 • 执行是一种能力,是快速而高效实现组织目标的能力和手段 • 执行是一种精细化的细节管理 • 执行是个体执行力与组织执行力的集合体
启示1: “执行” 不单单是基层或者具体的办事员的事,“执行”首先要从各级领导干部开始!
启示2: 执行力包括组织执行力和个人执行力。对领导干部而言,在注重提高自身执行力的同时,必须关注组织的执行力
(三)理解对执行者的角色要求 在组织体系中,处于不同岗位的领导干部,其执行力的要求和工作性质是不一样的
(一)培养和树立“执行高于一切”的意识和态度(一)培养和树立“执行高于一切”的意识和态度
对”执行“的态度 • 对工作永远怀有满腔的热忱 • 养成尽职尽责的做事风格 • 把每项工作都当成事业去做 • 做任何工作都追求精益求精 • 以服从组织的决定为天职
(二)自觉地养成执行力强的干部应具有的独特个性特征(二)自觉地养成执行力强的干部应具有的独特个性特征
执行力强的人有九个方面的特征: *自动自发 *注重细节; *为人诚信,敢于负责; *善于分析判断,应变力强; *乐于学习、追求新知,具有创意; *对工作投入; *有韧性; *有团队精神,人际关系良好; *求胜的欲望强烈。
四、构建高效的执行体系,提升组织(团队)执行力四、构建高效的执行体系,提升组织(团队)执行力
(一)明确和牢记工作目标和岗位职责,把目标化为具体的行动指南和工作动力(一)明确和牢记工作目标和岗位职责,把目标化为具体的行动指南和工作动力 领导干部要善于把组织目标变为自己和每一个组织成员共同的追求
(二)减少执行过程中不必要的多余环节 • 执行的层次越多,决策被执行的力度就越弱!
工作流程再造是提升组织执行力的重要手段。通过流程再造,建立一套协调、简洁、透明、高效的工作流程,剔除繁琐的相互矛盾的流程,使其协调化,可以减小组织执行力的阻力,提升整体执行力工作流程再造是提升组织执行力的重要手段。通过流程再造,建立一套协调、简洁、透明、高效的工作流程,剔除繁琐的相互矛盾的流程,使其协调化,可以减小组织执行力的阻力,提升整体执行力
(三)增强团队精神,提高执行中的包容性和互补性(三)增强团队精神,提高执行中的包容性和互补性
(四)在团队中营造和构建和谐、务实的执行文化(四)在团队中营造和构建和谐、务实的执行文化
综上所述: 组织执行力= 明确的组织目标和岗位职责+ 科学的工作流程和工作方法+ 有执行力的和谐的团队