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102 學年度全國高級中等學校 圖書館工作會議分享

智慧閱讀力 ‧ 悅讀品德力. 102 學年度全國高級中等學校 圖書館工作會議分享. 分享人 ： 圖書館 吳錦琇主任. 寶貴 資源分享： 國立公共資訊圖書館. 國資圖是台灣目前走在最前線的數位圖書館 ，數位資料庫十分豐富 ，我們在家都可使用 ，不管 老師教學或同學們寫小論文、做專題研究都可 用 。 例如 ： 科學人資料庫 ， UDN 電子資料庫，電影與文學資料庫，電子書平台等 ...... 好用又豐富，請善加利用 !! 數位資源 http:// www.nlpi.edu.tw / DigitalMedia / DigitalArchives / collection.htm

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102 學年度全國高級中等學校 圖書館工作會議分享

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  1. 智慧閱讀力‧悅讀品德力 102學年度全國高級中等學校圖書館工作會議分享 分享人：圖書館 吳錦琇主任

  2. 寶貴資源分享：國立公共資訊圖書館 國資圖是台灣目前走在最前線的數位圖書館，數位資料庫十分豐富，我們在家都可使用，不管老師教學或同學們寫小論文、做專題研究都可用。例如：科學人資料庫，UDN電子資料庫，電影與文學資料庫，電子書平台等......好用又豐富，請善加利用!! 數位資源 http://www.nlpi.edu.tw/DigitalMedia/DigitalArchives/collection.htm 電子資料庫指南 http://edb.nlpi.edu.tw/SSO/TERM/pages/resourceUserMain.jsp 線上電子書平台 http://ebook.nlpi.edu.tw/mp.asp?mp=1

  3. 分享範例一：國立陽明高中 學校作法：1.利用優質化經費申請經費推動閱讀教師社群2.在多元選修課程中開設閱讀課程 *透過閱讀課程融入班級經營 *透過閱讀課程實施主題研究 *透過閱讀培養學生討論與研究之風氣

  4. 分享範例二：台中曉明女中 學校作法：1.利用暑輔開設「創意寫作課程」，邀約作家擔任客座講師2.利用暑輔辦理圖書館利用教育(1)國中新生四週 *認識圖書館 *館藏資訊認識與使用 *閱讀之重要性、讀書會之運作 *閱讀與閱讀策略(2)高中新生二週 *館藏資訊資源之使用 *閱讀心得、小論文寫作要領

  5. 分享範例二：台中曉明女中 3.推動多元閱讀名稱：百閱登峰特色：校內自行開發之閱讀檢測認證系統 學科延伸閱讀，分國文、英文、數學、社會、自然、藝能、生命教育等七大學科領域。4.世界書香日票選校內閱讀樹，在閱讀樹下舉辦活動藝文活動。

  6. 分享範例三：國立永靖高工 學校作法：建立雲端教學資源平台：影音、電子書、簡報媒材、教師網頁及E化教材

  7. 一個微小的閱讀動作， 只要能夠不斷繼續下去，一定能克服 「沒有時間閱讀的困難」 Library

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