Integrated Children’s System servicestyrelsen.dk/dubu

1. Integrated Children’s Systemwww.servicestyrelsen.dk/dubu

2. Vigtigste fordele ved ICS Med ICS sættes barnets behov i fokus • ICS fokuserer på de informationer der er vigtige ud fra barnets/den unges perspektiv • Erfaringer med ICS viser, at fokus flyttes fra forældrene til barnet eller den unge ICS er et godt redskab til inddragelse af børn og unge samt forældre • Med ICS trekanten som værktøj har man et fælles udgangspunkt for dialog med børn og unge samt forældre • Strukturen i ICS trekanten indbyder til inddragelse af barnets perspektiv • Udgangspunktet i barnets behov kan gøre det lettere at få en god dialog med forældrene Med ICS er tilgangen til familien ressourceorienteret • Med udgangspunkt i barnets behov fokuseres der på de ressourcer der evt. er i familien og nærmiljøet, til at imødekomme behovet

3. Vigtigste fordele ved ICS ICS understøtter systematik og ensartet sagsbehandling på tværs af sager • ICS udgør en fælles socialfaglig analyseramme for socialrådgiverne • ICS understøtter det tværfaglige samarbejde med fx skole, daginstitution og sundhedspleje ICS er et redskab, der sikrer at man får afdækket alle relevante forhold omkring et barns situation • ICS understøtter et helhedsorienteret syn på barnets situation • ICS understøtter en ressourceorienteret tilgang til barnet • ICS er tilpasset dansk lovgivning, - herunder anbringelsesreformen ICS er forskningsbaseret og fokuserer på centrale elementer i et barns udvikling • ICS tager udgangspunkt i en udviklingsøkologisk referenceramme (Bronfenbrenner) og inddrager udviklingspsykologi (Erikson), tilknytningsteori (Bowlby) og resiliensforskning (Rutter)

4. ICS

5. Barnets udviklingsmæssige behov • Sundhedsforhold • Skoleforhold og læring • Fritidsforhold og venskaber • Udvikling og adfærd • Følelsesmæssig og adfærdsmæssig udvikling • Identitet • Social fremtræden • Selvstændighed • Familieforhold - familierelationer

6. Forældrekompetencer • Grundlæggende omsorg • Sikkerhedsaspekter • Følelsesmæssig varme • Stimulering • Vejledning og grænsesætning • Stabilitet

7. Familieforhold – familie og omgivelser • Familiens historie og funktion • Slægtninge og andre i familiens netværk • Boligen • Beskæftigelse • Økonomi • Familiens relationer til omgivelserne • Familiens sociale integration • Lokalsamfundsressourcer

8. Hvordan kobles de tre sider? • Med udgangspunkt i trekanten har man beskrevet: • Ressourcer og problemer i forhold til barnets behov • Forældrenes støtte til barnets udvikling • Barnets/den unges udækkede behov • Familieforhold – familie og omgivelser • Herefter går man fra beskrivelse til samlet analyse af barnets situation • På baggrund af analysen udarbejder man en faglig vurdering, som indeholder: • En begrundet stillingtagen til om der er grundlag for foranstaltninger • En vurdering af hvilke indsatser der evt. kan anvendes

9. Baggrund for ICS • Integrated Children System er udviklet i England på opdrag af Department of Education and Skills. • ICS er forankret i en kombination af forskningsresultater og praksiskundskab. Under selve udviklingen og implementeringen af systemet har såvel forskere som praktikere og brugerrepræsentanter deltaget. I dag er systemet IT-understøttet og anvendes af lokale myndigheder i England og Wales. • I Sverige har Socialstyrelsen med afsæt i ICS udviklet Barnets Behov i Centrum (BBIC). Det er sket i et samarbejde med syv projektkommuner og en række forskere, som blandt andet handlede om at tilpasse ICS til svensk lovgivning og forhold.