Урок обобщающего повторения по теме: «Имя существительное» 5 класс

1. Урок обобщающего повторения по теме: «Имя существительное» 5 класс Давно живу я в мире этом, Даю названия предметам.

2. Весело, солнце, путешествовать, радостный, день, друзья, добрые, отдыхать, легко, с ними, поезд, загадочная, изучать, страна.

5. 2. Имя существительное, называющее живой предмет и отвечающее на вопрос кто? • Самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кот? и что? 3. Непостоянный грамматический признак имени существительного? 5. Каким членом предложения является имя существительное в именительном падеже? 4. Изменение имени существительного по падежам называется… 6. Назовите постоянный признак имени существительного. 2. о с 4. 5. п 1. д к с у щ е с т в и т е л ь н о е ш о д е н л 3. в п а д е ж е л н ж ё и а н е щ н е 6. р о д е е

6. Орфоэпическая разминка Расставьте ударение в словах: Алфавит, диалог, документ, километр, партер, шофёр, щавель, эпиграф

7. Распределите существительные в два столбика Кукла книга собака газета сестра звезда стол Катя поле армия медведь облако корова красота орел мертвец одушевлённые неодушевлённые _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ ______________________ _____________________ ______________________ _____________________ ______________________ _____________________ ______________________

8. Поставьте в форму множественного числа существительные, расставьте ударение: Инженер, квартал, торт, шофёр, доктор, слесарь инженеры ____________________ кварталы ____________________ торты ____________________ шофёры ____________________ доктора ____________________ слесаря и слесари ____________________

9. Расставьте знаки препинания, определите род несклоняемых имен существительных: Мисс заставила всех снять в прихожей пальто и кашне. Убрала с окошка кашпо с алоэ опустила жалюзи. Меню состояло из филе желе кофе и какао. Шимпанзе играл на пианино колибри и какаду пели фламинго выделывал ногами па. Жюри хлопали в ладоши и восклицали: «Прямо как в кино!»

10. Как называются данные существительные? Бремя, время, вымя, имя, знамя, темя, племя, семя, пламя, стремя. Составьте 2-3 предложения с любым из этих слов, употребив их в косвенных падежах

11. Побывал я однажды в стране, Где исчезла частица НЕ. Посмотрел я вокруг с доуменьем: Что за лепое положение! Но кругом было тихо-тихо, И кругом была разбериха. И на взрачной клумбе у будки Голубые цвели забудки. И погода стояла настная, И гуляла собака счастная И, виляя хвостом уклюже, Пробегала пролазные лужи. Мне навстречу без всякого страха Шёл умытый причёсанный ряха. А за ряхой по травке свежей Шли суразныйдотёпа и вежа. И навстречу всем утром рано Улыбалась Царевна Смеяна. Очень жаль, что только во сне Есть страна без частицы не.

12. Спишите • Старуха сидит под окошком, • На чём свет стоит мужа ругает: • «Дурачина ты, прямой простофиля! • Выпросил, простофиля, избу!» • 2. Произведите разбор 3 имен существительных. • 3. Найдите в тексте обращение, составьте схему предложения.

13. Упражнение 735, подготовиться к контрольному словарному диктанту.