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中考复习策略指导. 一 中考复习总方略. 第一轮复习 ( 5 月 25 日止 ) 分册教材综合复习与检测: 检测 1600 词,每天 40 词。 新目标书后词组。. 第二轮复习 ( 5 月 28-6 月 8 日 ) 中考语法精练(错题再归纳) 七大题型训练(计时训练). 第三轮复习 ( 6 月 11-6 月 26 日 ) 中考模拟训练。. 二 课改复习课教学模式. 课改课型:新授课 讲评课 复习课. 复习课模式:. 知识回顾. 题型讲解. 互助提高. 总结归纳. 当堂检测. 二 课改复习课教学模式. 九年复习课模式.
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一 中考复习总方略 第一轮复习( 5月25日止 ) 分册教材综合复习与检测: 检测1600词,每天40词。 新目标书后词组。 第二轮复习( 5月28-6月8日) 中考语法精练(错题再归纳) 七大题型训练(计时训练) 第三轮复习( 6月11-6月26日) 中考模拟训练。
二 课改复习课教学模式 课改课型:新授课 讲评课 复习课 复习课模式: 知识回顾 题型讲解 互助提高 总结归纳 当堂检测
二 课改复习课教学模式 九年复习课模式 知识检测 互助提高 中考在线 佳作互改
知识检测 具体做法:课前把模块导学稿先发下去。课堂上同学拿出讲学稿,组内3分钟互考,2分钟教师抽组检测拼写。重点词语幻灯显示用法及造句。 作用: 1提前发导学稿,节约课堂时间,缩小两级分化。 2 学生互考,积极性高,有针对性,互相提高。 3 教师的幻灯点拨,利用多媒体让课堂生动,高效。
互助提高 具体做法: 1 生生互助:课前在白板上每组出示典型错题。 课上互考出导学评练错题。 做补充笔记。 2 师生互助: 教师根据学情通过大屏幕出示相关习题,错题 分为基础和拓展两部分。学生选作,笔答和板书。 互批,并分析纠错。 作用: 有学生主动归纳思考的空间,有针对性,分层性好。 教师的错题检测,精讲精练,高效。
中考在线 具体做法: 本部分结合2013年新考试说明,根据教材本 模块的重难点,编写中考汉译英部分习题, 或者选取历届中考原题,可以选用7种中考题 型中的一个题型。学生计时独立检测。 作用: 及时复习,有效地与中考题型结合起来。
佳作互改 具体做法:提前留出本模块的作文任务,教师可以 把学生的作文贴到各组白板上,各组同学一起来修 改和学习。同时各组1-3号注重修改, 组长划出一 句或几句让4-6号翻译。 作用:本活动一举三得。即练习了中考的短文改错 又练习了新增的英译汉。同时分层教学各有所学, 还锻炼了学生的写作能力。高效,缩小两级分化。
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