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《 三角形的内角和 》 说课

《 三角形的内角和 》 说课. 桥西区逸夫回族小学. 张向东. 说课步骤：. 说教材. 说教法学法. 说教学过程. 说教学评价. 教学目标：. 1 、在自主画三角形、测量、归纳和交流等数学活动中，经历探索三角形的内角和是 180° 的过程。. 2 、了解三角形的内角和是 180° ，能根据两个已知角的度数求出另一个角的度数。. 3 、积极参加探索和交流等数学活动，感受数学结论的确定性，发展初步的空间观念。. 教学重点 ： 通过动手操作探索发现三角形的内角和是 180° 。. 教学难点： 通过猜测验证等活动，培养学生推理能力，促进学生数学思维发展。.

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Presentation Transcript

  1. 《三角形的内角和》说课 桥西区逸夫回族小学 张向东

  2. 说课步骤： 说教材 说教法学法 说教学过程 说教学评价

  3. 教学目标： 1、在自主画三角形、测量、归纳和交流等数学活动中，经历探索三角形的内角和是180°的过程。 2、了解三角形的内角和是180°，能根据两个已知角的度数求出另一个角的度数。 3、积极参加探索和交流等数学活动，感受数学结论的确定性，发展初步的空间观念。 教学重点：通过动手操作探索发现三角形的内角和是180°。 教学难点：通过猜测验证等活动，培养学生推理能力，促进学生数学思维发展。 一 教材分析 《三角形的内角和》是冀教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第六单元的内容。

  4. 教具学具：

  5. 学法 教法 谈话激疑 自主探究 引导探究 动手操作 组织讨论 猜想验证 启发帮助 合作交流 以学生的发展为本 • 二 教法和学法

  6. 三 教学过程 第一个环节：画角引入，明确研究方向 第二个环节：量角猜想验证 第三个环节：剪拼验证 第四个环节：应用生活，解决问题 第五个环节：梳理反思，课外延伸

  7. 三角形内角和

  8. ° 是180 三角形内角和

  9. 三角形的三个内角和等于180°

  10. 1 基本练习 教科书 79页练一练 第一题

  11. 2 变式练习 金字塔每个侧面是三角形，样子就像汉字的金字。金字塔的基底是一个正方形，四个侧面的形状都是等腰三角形。等腰三角形的顶角约是52°，你能算出等腰三角形的底角大约是多少度吗？

  12. 交通标志的等边三角形，它们每个角是多少度？交通标志的等边三角形，它们每个角是多少度？

  13. 议一议：直角三角形两个锐角是多少度？ 一个三角形有至少有几个锐角？为什么？ 3 提高练习

  14. 发展练习 4 发展练习

  15. 根据三角形的内角和是180度，你能求出五边形的内角和吗？

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