1 / 29

Składowa L e kcja

Składowa L e kcja. Stanisław Waberski, CKU Siedlce Kowno, 30 Marca 2011. Jedną z możliwości oferowanych przez platformę Moodle jest Lekcja . Zostanie tutaj zaprezentowana na przykładzie doświadczeń Centrum Kształcenia Ustawicznego (CKU) in Siedlce www.cku.siedlce.pl.

luke
Download Presentation

Składowa L e kcja

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Składowa Lekcja Stanisław Waberski, CKU Siedlce Kowno, 30 Marca 2011

  2. Jedną z możliwości oferowanych przez platformę Moodle jest Lekcja. Zostanie tutaj zaprezentowana na przykładzie doświadczeń Centrum Kształcenia Ustawicznego (CKU) in Siedlce www.cku.siedlce.pl

  3. CKU w Siedlcach jest placówką kształcenia dorosłych, tj. osób w wieku ponad 18 lat. Jest to zespół, w skład którego wchodzą następujące rodzaje szkół: liceum ogólnokształcące, uzupełniające liceum ogólnokształcące, technikum, technikum uzupełniające, szkoły policealne. CKU oferuje kształcenie w takich zawodach, jak zawodach technik administracji, technik handlowiec, technik obsługi turystycznej, technik spedytor, technik informatyk, technik archiwista.

  4. Część zajęć w szkole policealnej prowadzonych jest na platformie Moodle, co sprawia, że kształcenie dla osób zamieszkałych daleko od siedziby szkoły, pracujących w kraju lub za granicą jest bardziej dostępne.

  5. Zanim Moodle zostało wprowadzone do CKU jako narzędzie w procesie nauczania, nauczyciele wzięli udział w kursie E-learning sposobem na problemy kształcenia ustawicznego.

  6. Składowa lekcja umożliwia przedstawienie danego tematu w sposób zbliżony do lekcji prowadzonej w sposób tradycyjny. Umożliwia ona łączenie wiedzy teoretycznej z ćwiczeniami praktycznymi; pozwala też na bieżącą samokontrolę stopnia opanowania materiału.

  7. Na kolejnych slajdach zostanie zaprezentowany przykład lekcji realizowanej w ramach przedmiotu Marketing usług turystycznych dla szkoły policealnej w zawodzie technik obsługi turystycznej. Zacznijmy od utworzenia składowej na Moodle.

  8. Celem dodania lekcji z listy rozwijanej Dodaj składową wybieramy Lekcja

  9. W kreatorze należy wpisać temat lekcji oraz ustalić jej parametry

  10. Parametry lekcji Jeżeli celem lekcji jest podanie nowego materiału należy ją ustawić jako lekcję ćwiczeniową, pozwolić uczniom na jej powtarzanie i zmienianie odpowiedzi na pytania. Lekcję można chronić hasłem oraz udostępnić ją w określonym terminie.

  11. Po ustaleniu parametrów lekcji naciskamy przycisk Zapisz zmiany i wyświetl

  12. Wstawianietreści Po naciśnięciu przycisku Save and display w edytorze wstawiania lekcji otworzy się okno zawierające temat lekcji i między innymi pytanie Co chcesz zrobić najpierw? Lekcja składa się z tzw. stron, które są dostępne po wybraniu opcji Wstaw Tabelę Rozgałęzień (patrz następny slajd).

  13. Wybieramy opcję Wstaw Tabelę Rozgałęzień

  14. W kolejnym oknie podajemy tytuł strony oraz wpisujemy jej treść

  15. Po wpisaniu treści tworzymy przyciski nawigacji umożliwiające przejście do następnej strony, strony poprzedniej lub też zakończenie lekcji Tutaj wpisujemy treść przycisku Tutaj wybieramy rodzaj przycisku

  16. Po utworzeniu przycisków wstawiamy utworzoną stronę wybierając opcję Wstaw Tabelę Rozgałęzień

  17. Możemy wstawić kolejną stronę z treścią tj. Tabelę wątków

  18. Treść tej strony zilustrujemy zdjęciem. W celu jego wstawienia wybieramy ten przycisk

  19. Pojawia się okienko dialogowe, które poprzez przycisk Przeglądaj umożliwia wskazanie zdjęcia do przesłania na Moodle

  20. Po wskazaniu zdjęcia, które chcemy zamieścić na stronie wpisujemy alternatywny tekst

  21. Strona ze wstawionym zdjęciem

  22. Teraz możemy wstawić stronę z pytaniem, które będzie sprawdzało stopień opanowania materiału

  23. W tym oknie wybieramy rodzaj pytania W przypadku pytania wielokrotnego wyboruz kilkoma odpowiedziami prawidłowymi musimy zaznaczyć tą opcję

  24. Następnie wpisujemy nazwę pytania oraz jego treść

  25. wpisujemy odpowiedzi do wyboru komentarz tutaj decydujemy, na którąze stron chcemy skierować ucznia po udzieleniu odpowiedzi

  26. Wykorzystując Tabelę Rozgałęzień możemy uczniom zadawać zadania do wykonania, jak w widocznym poniżej przykładzie (uzupełnienie formularza)

  27. Umożliwiając uczniom przesłanie pracy domowej do oceny wybieramy Zadanie – Prześlij plikz listy rozwijanej Dodaj składową

  28. Składową lekcja na każdym etapie można edytować. Można ją również testować zmieniając rolę z nauczyciela na studenta. Prezentacja przedstawia tylko podstawowe jej możliwości.Można więc za jej pomocą podawać nowe treści, wstawiać zdjęcia, sprawdzać wiedzę, zadawać prace domowe do wykonania. Osoby zainteresowane wykorzystaniem tej składowej zachęcamdo poznawania jej tajników.

  29. Dziękuję za uwagę swaberski@wp.pl

More Related